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文檔簡介

壺口瀑布 1一、沉浸文本,整體感知。 二、體驗文本,品味語句。 (一)初識壺口 作者曾兩次到過壺口瀑布,初次相識,壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢? 帶著問題朗讀課文第二自然段。 危險、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚(二)再訪壺口 雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚,那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢? 朗讀課文第三至第五自然段,讓我們和作者一起再訪壺口。 這一次,壺口瀑布給你留下怎樣的印象? 黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之美嗎? 為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來? 課文第三、四、五自然段分別從河床、水流、石頭角度描寫黃河之水,黃河既壯美,又優(yōu)美,堪稱剛?cè)嵯酀?三、感悟文本,理解主題。 通觀全文,作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎?他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情? 請聽老師范讀第六自然段,并思考 黃河博大寬厚,柔中有剛;挾而不服,壓而不彎;不平則呼,遇強則抗;死地必生,勇往直前 齊讀第六自然段 四、延伸體味 黃河鑄成了自己偉大的性格,正像一個人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個性。 請大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出百折不撓、自強不息的精神? 五、作業(yè)(四選二) 1、抄寫并解釋“學(xué)習(xí)建議”“積累”中列出的詞語。2、根據(jù)“學(xué)習(xí)建議”“積累”的要求,寫一段話。3、摘錄文中最打動你的語句,并

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