人美版版小學(xué)美術(shù)三年級上冊16課 一張奇特的臉 教學(xué)設(shè)計

1、人美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊一張奇特的臉教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人美版版小學(xué)美術(shù)三年級上冊17課一張奇特的臉教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解造型表現(xiàn)藝術(shù)的特點，感受不同造型表現(xiàn)帶來的美感。培養(yǎng)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力和動手能力。 2、嘗試運用面具模板、彩泥借助畫筆染料等工具描繪不同面部表情形象，塑造一個自己想象中的“奇特”臉部形象。教學(xué)重點：掌握泥塑的基本手法團、揉、捏、壓。，并創(chuàng)造一個自己想象中的獨特的面具浮雕頭像。教學(xué)難點：五官的夸張變形，以及線條色彩搭配等方法的實際應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備：各類形象面具、彩泥、圓盤、畫筆、丙烯染料、卡紙、教學(xué)過程：大家好，歡迎走進美術(shù)世界，這節(jié)課，老師將和大家一起度過這愉快的四十分鐘，一

2、起暢游這神奇的藝術(shù)之旅。一、激情導(dǎo)入首先，我們來看一段小視頻。（五官跳舞視頻）看了這段小視頻你有什么感受？（好玩、很神奇）原來我們的五官可以這樣靈活、可愛。今天我們就來學(xué)習(xí)一張奇特的臉。（板書） 【設(shè)計意圖】通過有趣的視頻，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、主動探究 1.五官 我們生活在這個世界上，見過許多面孔。他們有的胖、有的瘦、有的面目猙獰、有的和藹可親。每一張面孔都有自己的特點。我們來看一組動畫片人物和明星的漫畫人物，大家猜猜他們是誰？（趙本山、潘長江、葛優(yōu)、岳云鵬、周杰倫、劉德華等）你是怎么認(rèn)出他們的？他們的臉部和平常的照片有什么不同？ （臉型及五官特點）、（夸張變形處理）其實夸張、變形這種表現(xiàn)手

3、法不但可以用在繪畫上，還可以用在泥塑、雕刻等藝術(shù)表現(xiàn)上。 【設(shè)計意圖】通過猜想漫畫人物，了解夸張這一藝術(shù)手法。2.表情 讓我們來看一組畫面，看看都是什么樣的表情？然后你能做一下這樣的表情？說一下五官有什么變化嗎? 第一個表情是什么？高興，第二個呢？生氣、發(fā)怒，第三個呢？悲傷哀愁，第四個呢？樂，高興、開心。這四種表情在五官上都有什么特點？第一個高興，眼睛、眉毛笑彎了，是向下彎的，也就是眉開眼笑，嘴巴也笑開了并且嘴角往上翹，笑的合不上嘴了。找學(xué)生做一下示范（馬暢）第二個生氣，哪個小組說說生氣的表情？眼睛瞪得大大的，眉頭緊皺、眉毛豎起來，嘴呢？嘴巴張開，咬著牙齒。這就是我們所說的咬牙切齒，吹胡子瞪眼

4、?。ㄕ彝瑢W(xué)示范一下）第三個是悲哀的表情，誰來說說悲哀的表情？兩眼閉緊，嘴巴張大，這也就是我們說悲哀失望的表情！（周遠程同學(xué)示范一下）。第四個樂的表情誰來說說？他的眼睛怎么樣？嘴？他的眼睛眉毛往下彎了，嘴樂的合不攏，表情成了看著非常開心。（杜柏霖同學(xué)示范一下）通過剛才的欣賞和討論，我們發(fā)現(xiàn)了不同表情時人們五官的特點和變化。都用到了夸張和變形的表現(xiàn)手法。而且我們的表情都非常豐富多樣?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生通過探究了解不同表情下五官的變化。 3、色彩 在顏色方面呢？請看大屏幕。這是古代埃及的第十八世法老圖坦卡蒙的黃金面具，在這個金黃色的面具上面還搭配著藍色、綠色、紅色、顯得極為富貴華麗，

5、雍容大度；這是貴州的儺戲面具，五官都運用了夸張變形的手法，設(shè)計非常奇特大膽；這個是中國京劇中的臉譜，京劇的臉譜色彩艷麗造型獨特。大家看一下，他們在色彩方面有么共同的地方？可也以小組討論一下。他們的共同點就是色彩艷麗、豐富，造型獨特。（3）老師在課下還搜集了奇特的臉，大家來欣賞一下。這時藏戲面具，用紙張和彩泥制作的；這時貴州儺戲面具，使用木板雕刻后用染料描繪的；這是彝族面具，使用皮毛縫制的；這是薩滿面具，是用金屬銅制作的。制作非常精美，表情夸張、色彩非常、表現(xiàn)得非常奇特。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生了解，在設(shè)計時色彩的艷麗、搭配都很重要。4.示范 欣賞到這里，你們是不是也想自己動手做一張奇特的臉?。肯炔灰?/p>

6、著急，再看一下其他小朋友用彩泥制作的奇特臉的作品。（課件展示），同學(xué)們快行動起來，做一張奇特的臉吧，老師要求運用線條色彩搭配來表現(xiàn)夸張變形奇特的一張臉。播放音樂?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生直觀地了解制作步驟，在優(yōu)雅的環(huán)境中去發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。三、創(chuàng)作表現(xiàn) 學(xué)生用紙塑面具、彩泥、卡紙等材料制作一張奇特的臉，還可以加一些色彩圖案裝飾，讓它和平常人的臉不一樣、越奇特越好。你能試一試嗎？請你單獨或者和同學(xué)合作完成一張奇特的臉。 （學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)）四、作業(yè)展評 誰來展示一下你或者是你們合作的奇特的臉？你對自己的作品那個地方最滿意？誰還想展示一下自己的作品。五、課堂總結(jié)：誰來說說這節(jié)課，學(xué)會了什么？（設(shè)計繪畫面具）六、課外拓展：今天我們了解的只是中國面具的一部分，我國民間藝術(shù)歷史悠久，有泥塑、木雕、玉雕等多種手法。我們再來欣賞一些作品。（課件演示）看看是不是都很奇特啊。【設(shè)計意圖】開拓學(xué)生的視野，鼓勵學(xué)生今后更大膽的創(chuàng)作。這