園藝園林學(xué)院學(xué)科建設(shè)匯報課件

1、園藝園林學(xué)院學(xué)科建設(shè)匯報一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀1.學(xué)科專業(yè)：（1）碩士點：園林植物與觀賞園藝，2006年。（2）省級重點學(xué)科：園林植物與觀賞園藝，2006年。（3）立項建設(shè)碩士點：生態(tài)學(xué)和果樹學(xué)，2006年。（4）本科專業(yè)：園林、園藝、茶學(xué)、森林資源保護與游憩。一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀2.學(xué)術(shù)隊伍碩士學(xué)位以上教師占專任教師總數(shù)的71.4%，高級職稱教師達專任教師總數(shù)的36.7%。一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀3.學(xué)科平臺（1）楚天學(xué)者特聘教授崗位，2004年。（2）中央與地方財政共建實驗室，2004年。（3）新增教學(xué)、科研用房面積542m2（總面積達1122 m2）,新增儀器設(shè)備251.7萬元（總數(shù)約達450萬），新增教

2、學(xué)實習(xí)、科研基地面積11000m2，新建現(xiàn)代溫室1152m2，新增圖書資料0.8萬冊。（4）與果樹學(xué)報、湖北農(nóng)業(yè)科學(xué)簽定了長期聯(lián)合辦刊協(xié)議。一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀4.學(xué)科特色園林植物栽培、繁育與遺傳改良：南方紅豆杉、銀杏、草坪草、馬蹄金、君子蘭等。園林植物種質(zhì)資源與創(chuàng)新：梅花、臘梅、對節(jié)白蠟、蘭花等。園林生態(tài)與園林植物應(yīng)用：以生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，探討園林綠地景觀生態(tài)規(guī)劃、設(shè)計等。在草業(yè)、花卉和藥用植物研究，被湖北省教育廳確定為特色優(yōu)勢研究領(lǐng)域。一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀5.科研成果承擔(dān)國家級、省部級重大科研項目50余項，科研經(jīng)費280余萬，獲得湖北省科技進步獎、自然科學(xué)獎等獎項共11項，申請發(fā)明專利

3、7項，培育新品種1個，出版庭院花卉養(yǎng)護與利用技巧、家居盆景等專著7部，在植物學(xué)報、中國科學(xué)、生態(tài)學(xué)報、Hydrobiologia等重要期刊上發(fā)表高水平論文400余篇，有12篇論文被SCI、EI、ISTP等國際檢索工具收錄。二、學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)1.近期目標(biāo)（2006-2010）（1）學(xué)科初步定位：園藝學(xué)和植物學(xué)是我院下一步重點發(fā)展的學(xué)科，在這兩個學(xué)科的研究方向上爭取國內(nèi)一流。（2）科學(xué)研究：力爭申報國家級科研項目23，省級科研項目58項，發(fā)表有較大影響的學(xué)術(shù)論文20篇，在珍稀特色園林植物的繁育技術(shù)、中國特有花卉種質(zhì)資源的保存、創(chuàng)新與利用研究以及水生植物種質(zhì)資源、外來種入侵等方面取得重大突破。（3）

4、學(xué)科隊伍：力爭5年或更長時間內(nèi)在園藝學(xué)和植物學(xué)兩個學(xué)科領(lǐng)域中產(chǎn)生34個在國內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人，并形成70人左右的結(jié)構(gòu)合理的研究隊伍，形成教授10人，副教授20人，講師30人，助教及其他10的學(xué)術(shù)梯隊。二、學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)（4）科研基地：籌建植物化學(xué)和采后生理實驗室，擴增教學(xué)科研基地10畝，建設(shè)珍稀植物資源圃、果樹苗圃和茶園，形成省內(nèi)具有影響力的教學(xué)科研基地。（5）學(xué)術(shù)交流：派出教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議58人次，聘請國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者、專家指導(dǎo)工作35人次，主持召開全國性或區(qū)域性學(xué)術(shù)會議23次。（6）人才培養(yǎng)：自主培養(yǎng)碩士研究生70人，結(jié)合長江大學(xué)出國培訓(xùn)計劃，派出23名教師到國外知名大學(xué)留學(xué)訪問

5、。（7）預(yù)期的標(biāo)志性成果：在2010獲得生態(tài)學(xué)、果樹學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，獲得園林植物與觀賞園藝博士點立項建設(shè)，獲得植物學(xué)和蔬菜學(xué)碩士點立項建設(shè)，新培育1個省級重點學(xué)科，12個校級重點學(xué)科，力爭獲得國家重點學(xué)科立項建設(shè)。二、學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)2.中長期目標(biāo)（2011-2020）（1）科學(xué)研究：力爭獲得園林植物與觀賞園藝、生態(tài)學(xué)、果樹學(xué)、植物學(xué)和蔬菜學(xué)博士授予權(quán)，籌建園藝學(xué)科博士后科研流動站。在園藝學(xué)科的某個方向（果樹叢枝菌根研究）上處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，建立湖北省園藝植物采后生理及保鮮工程中心。植物學(xué)學(xué)科方面，在裸露巖質(zhì)及土質(zhì)邊坡為對象的退化生態(tài)系統(tǒng)植被修復(fù)、草種質(zhì)資源開發(fā)與利用、植物入侵生態(tài)機制與對策方

6、面力爭達國內(nèi)先進水平。（2）學(xué)科隊伍：教學(xué)、科研人員達100人。其中正高人員18人，副高28人；中級35人；其他19人。有博士學(xué)位40人，碩士學(xué)位50人。（3）人才培養(yǎng)：培養(yǎng)碩士研究生400人，聯(lián)合培養(yǎng)3040名本學(xué)院的博士研究生，派出30名教師到國外知名大學(xué)留學(xué)訪問。（4）學(xué)術(shù)交流：聘請國外知名學(xué)者指導(dǎo)工作35人次，主持召開全國性學(xué)術(shù)會議23次。三、學(xué)科建設(shè)的措施1.加強對學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)識2.加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的投入3.加強隊伍建設(shè)與人才引進4.加大科技工作的創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化5.加強實驗室與基地建設(shè)6.積極擴大國際合作與交流7.努力營造有利于學(xué)科建設(shè)的環(huán)境8.建立學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控和建設(shè)評估考核體

7、系四、分學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃（一）園藝學(xué)（二）植物學(xué)（三）園林學(xué)（四）森林保護學(xué)（一）園藝學(xué)1.園藝學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀（1）學(xué)科方向：園藝植物栽培與生理生態(tài)、園藝植物生物技術(shù)與遺傳育種、園藝植物設(shè)施栽培技術(shù)與工程。（2）學(xué)科特色：本學(xué)科在銀杏黃酮類物質(zhì)的代謝與基因克隆、板栗新品種的選育、南方葡萄的抗病育種、果樹叢枝菌根真菌、十字花科植物小孢子發(fā)育及雄性不育發(fā)生機理等方面的研究已處于省內(nèi)先進水平。（一）園藝學(xué)（3）學(xué)科基礎(chǔ)：銀杏黃酮類物質(zhì)的代謝與基因克隆；植物小孢子發(fā)育及核雄性不育的機理研究；叢枝菌根真菌對柑橘的生理影響研究；果實色澤形成機理和調(diào)控技術(shù)研究；優(yōu)特小果樹栽培生理與技術(shù)。（一）園藝學(xué)（4）階段性成

8、果：銀杏繁育與葉黃酮形成的生理生化調(diào)控機制的研究， 2002年獲得湖北省自然科學(xué)獎三等獎；提高銀杏銀杏葉黃酮含量的調(diào)控技術(shù)研究與示范，2004年獲得湖北省科技進步一等獎；湖北省薄殼核桃優(yōu)株評價及繁育技術(shù)研究與示范，2005年獲得湖北省科技進步三等獎；2004年至2005年期間，在美國基因GenBank上登錄7個基因；2006年培育板栗新品種“鄂栗1號”，在果樹叢枝菌根真菌的研究中已取得了顯著成績，有3篇文章被SCI收錄。（5）學(xué)科隊伍：本學(xué)科目前共有師資17人，其中教授1人，副教授6人，講師5人，實驗師2人，助教3人；17人中具有博士學(xué)位的有6人（含2人在讀），碩士學(xué)位8人，學(xué)士學(xué)位的3人。（

9、一）園藝學(xué)2.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)（1）近期目標(biāo)（2006-2010）學(xué)科方向：凝練出2-3個在省內(nèi)有較強實力的研究方向，1-2個在國內(nèi)具有先進水研究平的方向（果樹叢枝菌根真菌、十字花科育種）。學(xué)科隊伍：力爭5年或更長時間內(nèi)產(chǎn)生1-2個在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名的學(xué)科帶頭人，并形成30人左右的結(jié)構(gòu)合理的研究隊伍。學(xué)科基地：建設(shè)1個在省內(nèi)甚至國內(nèi)有一定影響的園藝植物種質(zhì)資源基地，下設(shè)3個圃，即落葉果樹種質(zhì)資源圃、常綠果樹種質(zhì)資源圃和觀賞植物種質(zhì)資源圃；建設(shè)3個校內(nèi)教學(xué)基地，即果樹苗圃基地、蔬菜教學(xué)基地和茶園教學(xué)基地；另外結(jié)合教學(xué)，在校外建立3-4個教學(xué)實習(xí)基地。（一）園藝學(xué)預(yù)期的標(biāo)志性成果：在SCI刊源發(fā)表3-

10、5篇文章，國內(nèi)權(quán)威期刊發(fā)表10-20篇文章，獲得果樹學(xué)碩士點授予權(quán)，申請果樹學(xué)為省級重點學(xué)科，申請蔬菜學(xué)碩士點立項建設(shè)，并力爭獲得蔬菜學(xué)碩士點授予權(quán)。（2）中長期目標(biāo)（2011-2020）2011-2015年，力爭獲得果樹學(xué)博士點和蔬菜學(xué)博士點立項建設(shè)，力爭果樹學(xué)科為省級重點學(xué)科，國家自然科學(xué)基金實現(xiàn)零突破，科研經(jīng)費達到100萬，發(fā)表SCI論文8篇以上。2015-2020年，力爭獲得果樹學(xué)和蔬菜學(xué)博士授予權(quán)，籌建園藝學(xué)科博士后科研流動站。在園藝學(xué)科的某個方向（如果樹叢枝菌根研究）上處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，建立湖北省園藝植物采后生理及保鮮工程中心，建立湖北省園藝植物叢枝菌根生物技術(shù)研究所，發(fā)表SCI論

11、文10篇以上，科研經(jīng)費達到200萬。（二）植物學(xué)1.植物學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀（1）學(xué)科方向：資源植物開發(fā)與利用，植物生態(tài)學(xué)。（2）學(xué)科特色：本學(xué)科在南方紅豆杉生殖生物學(xué)、梅花DNA指紋圖譜構(gòu)建、對節(jié)白蠟遺傳多樣性、在草坪草種質(zhì)資源開發(fā)與利用、植物入侵生態(tài)機制與對策和森林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)過程與機制等方面的研究已處于省內(nèi)先進水平，在以裸露巖質(zhì)及土質(zhì)邊坡為對象的退化生態(tài)系統(tǒng)植被修復(fù)方面已形成新的生長點。（二）植物學(xué)（3）學(xué)科基礎(chǔ)：南方紅豆杉生長發(fā)育及生殖生物學(xué)研究；草坪草分類研究與種質(zhì)資源評價；梅花DNA指紋庫的構(gòu)建研究；生物入侵與保護生物學(xué)研究。（4）階段性成果：先后發(fā)現(xiàn)并命名1新種（大穗黑麥草）、1變種（異

12、葉楓楊）、2栽培變種（傘形雪松、荊江紅豆杉）。另外，“梅花DNA指紋圖譜的建立與研究”于2004年鑒定，整體達到國際同行研究先進水平。（5）學(xué)科隊伍：本學(xué)科目前共有師資13人，其中教授2人，副教授2人，講師5人，實驗師1人，助教3人；13人中具有博士學(xué)位的有8人（含3人在讀），碩士學(xué)位4人，學(xué)士學(xué)位的1人。（二）植物學(xué)2.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)（1）近期目標(biāo)（2006-2010）學(xué)科方向：凝練出2-3個在省內(nèi)有較強實力的研究方向，1-2個在國內(nèi)具先進水平的方向（草坪草種質(zhì)資源開發(fā)與利用、植物入侵生態(tài)機制與對策）。 學(xué)科隊伍：力爭5年或更長時間內(nèi)產(chǎn)生1-2個在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名的學(xué)科帶頭人，并形成20人左右

13、的結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊。學(xué)科基地：充分挖掘中南地區(qū)植物資源，建設(shè)1個在省內(nèi)甚至國內(nèi)有一定影響的珍稀植物資源圃；在省內(nèi)選擇1個具有代表性的北亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)開展長期的生態(tài)學(xué)定位研究，并通過10-20年的建設(shè)，力爭使之列入國家野外觀測臺站。 （二）植物學(xué)預(yù)期的標(biāo)志性成果：資源植物開發(fā)與利用方向達到省內(nèi)先進水平，在巖質(zhì)邊坡植被修復(fù)方面取得國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果，獲得生態(tài)學(xué)碩士點授予權(quán)，申請生態(tài)學(xué)為省級重點學(xué)科，并申請植物學(xué)碩士點立項建設(shè)。（2）中長期目標(biāo)（2011-2020）2011-2015年，獲得植物學(xué)碩士點授予權(quán)，力爭獲得生態(tài)學(xué)博士點立項建設(shè) 。2015-2020年，力爭獲得生態(tài)學(xué)博士點授予權(quán)，在

14、植物結(jié)構(gòu)與發(fā)育、植物資源與利用的某個方向上處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，發(fā)表SCI論文10篇以上，科研經(jīng)費達到200萬。（三）園林學(xué)1.園林學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀（1）學(xué)科方向：園林植物應(yīng)用，園林規(guī)劃設(shè)計。（2）學(xué)科特色：以生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，借助景觀規(guī)劃設(shè)計原理，著重開展了城市生態(tài)、風(fēng)景園林、文化景觀等的研究。（3）階段性成果：近年來，相繼完成了“三峽庫區(qū)建設(shè)指揮中心廣場設(shè)計”、“枝江市道路綠地系統(tǒng)設(shè)計”、“黃岡師范學(xué)院校園綠地規(guī)劃設(shè)計”等地的規(guī)劃設(shè)計。（4）學(xué)科隊伍：本學(xué)科目前共有師資9人，其中教授1人，副教授4人，講師3人，具有博士學(xué)位2人,碩士學(xué)位5人。（三）園林學(xué)2.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)（1）近期目標(biāo)（2

15、006-2010）學(xué)科方向：發(fā)展出1-2個新的學(xué)科研究方向。學(xué)科隊伍：產(chǎn)生1-2個在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名的學(xué)科帶頭人，并形成20人左右的結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊。學(xué)科基地：建設(shè)好校內(nèi)現(xiàn)有苗圃花圃植物園，通過校企合作建設(shè)5個園林規(guī)劃設(shè)計與園林工程實習(xí)基地。實驗室建設(shè)：增加模型制作室和園林材料與作品展示室。預(yù)期的標(biāo)志性成果：逐步擴大碩士研究生教育，碩士生導(dǎo)師達到10人，碩士生招生人數(shù)達到40人左右；建設(shè)省級精品課程1門，校級精品課程2門。（2）中長期目標(biāo)（2011-2020）碩士生招生人數(shù)達到80人左右，碩士生導(dǎo)師達到20人；建設(shè)省級精品課程2-3門，校級精品課程4門。（四）森林保護學(xué)1. 森林保護學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀（1）學(xué)科方向： 森林生態(tài)，生態(tài)旅游。（2）學(xué)科特色：開展森林生態(tài)、森林游憩、森林有害生物監(jiān)測、預(yù)警和控制，以及生物多樣性監(jiān)測、評估、自然保護區(qū)規(guī)劃和管理。（3）學(xué)科基礎(chǔ)：林木生理生態(tài)學(xué)研究；森林地表溫室氣體通量變化研究。（4）階段性成果：近3年來發(fā)表本領(lǐng)域論文總數(shù)為46篇，其中SCI收錄3篇，權(quán)威期刊論文15篇。（5）學(xué)科隊伍：本學(xué)科目前共有師資9人，其中教授1人，副教授3人，講師及其他3人。有博士學(xué)位3人，在讀博士1人，碩士學(xué)位3人。 （四）森林保護學(xué)2.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)（1）近期目標(biāo)（2006-2010）學(xué)科方向：凝練出12個省內(nèi)有一定