人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)各單元測試題

1、小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元自測題小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元自測題姓名分?jǐn)?shù)、看拼音，寫詞語。y n z du hu o p cj u)()()(xu n y a qi co b i ch dpngh mg pi n、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫湊成(ch du c Ou)嫩葉（n enggu H sg ti mw u d 出n由）幾痕細(xì)線（h enheng)花骨朵（gu gu ） 三、給多音字組詞。 sh i（r ） zhu m （似w圈ls（） zhu （）一幅畫（f uju cnk(f u ) 一轉(zhuǎn)眼(zhu n zhum)裁出（cd chd）)gugu-fU ( 佛行好-

2、fo ()x ing ()hmg (奔)hco (四、小小詞語林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）的羽毛 （的翅膀 （的尾巴（）的燕子的森林五、我會(huì)組詞。六、選詞填空。寂靜安靜寧靜平靜1.風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了2.上課鈴響了,教室里逐漸（）卜來。3 .夜晚，這片松樹林里（）無聲。4.清晨，（）的校園顯得很美七、按課文內(nèi)容填空。1、我國有很多神奇的泉，西藏的（）、河北的（）、臺(tái)灣省得（2、詠柳的作者是代的。詩中“妝”的意思是，詩中比喻句是0這首詩后兩句詩的意思是:3、春日作者是代的。詩中“等閑”意思是:。“勝日”意思是：。詩中的名句是: 八、閱讀。（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。

3、荷葉挨挨擠擠的， 像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子，寫一寫。挨挨擠擠 2、讀課文，填一填。剛開的荷花： 全開的荷花： 含苞欲放的荷花： 3、用“”畫出文中的比喻句。4、課文寫白荷花時(shí)，用上了 “有的有的有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式寫一寫大掃除的情景吧！大 掃 除 開 始 了 ， 同 學(xué) 們 有 的 ， 有 的 ， 有 的（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗

4、。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤， 托著湖水這塊美麗的翡翠。 那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1、給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。2、寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞 （） 艷麗 （） 中央 （） 清澈（ ）3、作者寫

5、福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、 、 ，并把它分別比作、 、 。然后寫了像個(gè)大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。4、用“”畫出文中的比喻句，作者把比作。你也寫一句比喻句把：5、把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。（ 2 分）小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元自測題一、看拼音，寫詞語。寫詞語。w a g nch 也 sh n s i y gu zhouru i sh ilu o l u shu()() () () () () (t e shiu zh dujimgpi l dozh n l n f g lijihm jig p o()() () () () (二、比一比，再

6、組詞。再組詞。犁（）州 （） 裸 （）透（）桿（ ） 陡（姓名： 成績：sh i) TOC o 1-5 h z 黎（）洲（）棵（） 繡（載（） 喘（） 砍（） 舒（栽（）瑞（）吹（） 殊（三、寫出下列詞語的反義詞。 （ 6 分）濁（）偏（）善（)稈（） 徒（）)驟（） 壁（）)聚（） 璧（）廉（） 謙虛（）勤（） 冷淡（）罰（）罪（）劣（ 四、同音字ji an cu ib i sh u y ul i li e）（ ）明 （ ）開）銳 （ ）綠 （）竟（ ）服 （ ）言 （ ）田 （）車）強(qiáng) 清（ ） 石（ ） 特（ ） 憂（ 四、按要求寫句子。1、蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。 （

7、寫比喻句）2、修筑這條路的人，難道沒有一顆高尚的心？（改為陳述句）3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在散步。 （修改病句）4、人們留下了那棵橡樹。改為“把”字句：改為“被”字句：五、我會(huì)查字典“透”字是結(jié)構(gòu)，用部首查字法，先查 ，再查畫。的第六畫是，筆畫名稱是，組詞“重”字用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)這個(gè)字有兩個(gè)讀音， 。分別可以組詞， 。五、我會(huì)填。 （ 10 分）小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元自測題 TOC o 1-5 h z 1、萬壑樹參天， 。 （）2、穿花蛺蝶深深見，。（）3、池上碧苔三四點(diǎn)，。（） ，頭上的羽毛像（） ；腹部的羽毛像（） ，繡滿了（ ） ；） 。這句話通過、 、等，陰陰夏

8、木囀黃鸝。（，竹溪樹路板橋斜。（6、翠鳥的顏色非常（背上的羽毛像（ 描寫顏色的詞語體現(xiàn)了翠鳥的特點(diǎn)。7、我會(huì)設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語：六、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。.致：給予；集中；達(dá)到；精密精細(xì)；情趣。（1）做工精致； （）（2）專心致志；（） （3）致謝（ ）.熟：植物的果實(shí)完全長成；食物加熱到可以食用的程度；因?yàn)槌Ｒ姸赖们宄?；熟?程度深。（1）小妹妹在床上熟睡了。（） （2） 楊梅睡了。 （） （3） 提起楊桃，大家都很睡悉。 （）.鬧：喧嘩，不安靜；吵，擾亂；害病，發(fā)生；干，搞；開玩笑。（1）街上很熱鬧；（）（2）都是河伯娶媳婦給鬧的； （） （3） 吃了不干凈的東西會(huì)鬧肚子

9、。七、閱讀下面內(nèi)容，回答問題。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下， 柳條迎風(fēng)起舞。 湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。 樹下是一片嫩綠的草地， 草地上開著紅的、 黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1、給短文加個(gè)題目。2、能說明水清的詞語是：3、第2 自然段先寫湖水、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。4、找出描寫顏色的詞語： 、 、 。5、短文的主要意思是（） 。A、講了天鵝湖的

10、美麗的景色。B、講了天鵝湖四周的景色。C、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。姓名成績、我看拼音寫詞語。k ulon gqu m g 0ji e f cn gb dcipmch nd ingzhuy nsu(y u) ()h ew dcp o(zhtn)qu e()shiu x 1(ji GD)hu i(sh n) (sh il m)li u（二、我會(huì)比一比，再組詞。) () ( 8 分)()()()()悔（) 晌()悅（)硬（)愈（）狼（）寓(）誨（) 響()說（)便（)愉（）狠（）偶(）松/箭（) 幅()盤（)借（)則（）叼（）劍(）剪（ 三、我會(huì)選擇合適的詞語填空。 審

11、視）福（）我會(huì)選擇合適的詞語填空。注視盆（)獵（)側(cè)（）叨（）箭(）翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地（ ）著水面。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新（ ）自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（ ）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（ ）的批評(píng)。教育 教誨5老師天天（ ）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開了母校，但是王老師對(duì)我的（ ） ，使我永遠(yuǎn)不忘。四、我會(huì)填。 （ 6 分）1、親身下河知深淺， 。2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行， ；常常做， 。五、我會(huì)改陳述句1、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？3、你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎？4、沒有太陽，難道會(huì)有我們這

12、個(gè)美麗可愛的世界？5、難道這件事我會(huì)不知道？6、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨懿宦劜粏枺?、小玲取得的優(yōu)異成績難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？六、我會(huì)在正確的說法后打。1 亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們： TOC o 1-5 h z 做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（）一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。 （）一個(gè)人如果不肯接受意見，就會(huì)做錯(cuò)事。（）2 南轅北轍這則寓言告訴我們：只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）只要有決心，再難的事也能做得到。（）比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）七、我會(huì)閱讀短文，回答問題。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃，

13、大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。 ”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。陌生（ ） 懷疑（ ） 哭（ ） 怒目圓睜（ ）2我會(huì)選詞填空。雖然但是因此如果就（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。2）今天下雨，（ ）展期推后。3）楊桃（）被畫成了五角星， （ ）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上。“他們的教誨使我一生受用。

14、”你從中受到什么啟示？ 八、我會(huì)閱讀短文，回答問題。兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。等熊走了 那個(gè)朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。 ”這篇短文共有個(gè)自然段。照樣子寫詞語。（ 3 分）笑瞇瞇3給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“”在文中畫出來。姓名：得分:、我會(huì)看拼首，寫詞語xi n m 1 ng zh cngmio shu i

15、s d p 出（）（）（）（）（b iy ji 2h? ch ng r nji e ch?q ing（）（）（）（）（二、比一比，冉組詞。具（）捧（）既（）蔚（俱（）棒（）即（）慰（）ji n yu eyu n g j ir n f n n u)()()()b u z i j nsh du y iw/u qi ng)()）賽（）席（）畢（）塞（）度（）華（）截（）暮（）博（）優(yōu)（）梭（）瑞（）辨（）載（）慕（）搏（）憂（）?。ǎ┒耍ǎ┺q（）裁（）墓（）薄（）猶（三、填空。博（）（）書 孜孜（）（）而（）舍）凌（）喘（）（）忘食如月（業(yè)（）于（）專心（）（）（）無聲（）持不（）（）（）全力1、，

16、老大徒傷悲。 2、花有重開日，。3、，一年之計(jì)在于春。4、不知勤學(xué)早，方悔讀書遲。5、我發(fā)現(xiàn)上面都是關(guān)于的格言，我還會(huì)寫四、把能搭配的詞語用線連起來 哀痛的 洪亮的 沉默的 隆重的五、選詞填空。音子閱面聲日檢局圖興地情不自禁地刻苦地溫和地跳起來說練 鼓掌持續(xù)連續(xù)1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天沒來上學(xué)。愛惜珍惜3、學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文，我懂得了要（生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。六、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。1、國慶節(jié)那天，國安門廣場上人特別多，非常熱鬧0 TOC o 1-5 h z 2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。 （）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差

17、錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。 （4、南轅北轍的故事使我尋到很大啟發(fā)。（）七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（）我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。）終于挨到放學(xué)。）他走近了我，我舉起了戒尺。）我手里拿著戒尺站住等他。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（一）閱讀絕招片段，回答問題。奶奶要過竹板，說： “過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶： “三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說： “有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”小柱子覺得奶奶說得

18、在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?1）有的人，生來就特別。 （）A:與眾不同，不普通。B:格外 C:特地 D:尤其（ 2）三胖長得胖，氣量比別人大。（）A:才識(shí)和品貌的高低。B:能容納不同意見的度量 C: 一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是出來的。奶奶的話說明了的道理。3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習(xí)？（二）閱讀短文，回答問題。斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了

19、圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、找出列寧抵擋鵝的句子，在下面畫橫線。3、列寧

20、的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？4、短文說明了什么？（畫”選擇）。（ 1）列寧勇敢斗鵝。 （） （ 2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（）（ 3）列寧從小就特別喜歡讀書。（）5、照樣子，仿寫詞語。興沖沖6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。句子：原因：姓名： 成績：、看拼音，寫詞語zhu h6 hu h ex in s Mi g sh du ji n yC 由 dimzh i zh? y n g d() () () ()() () () ()qu n tou jig k 也u 6 moshu igu nzu? g u y Ou pmx? ch u w eng w d（） （） （）

21、（二、比一比，再組詞。 （ 8 分）?。?）緩（）惱（）墊（）) () (酒( ) 顧 () 竟 ()給()暖()腦(掩 ()輸() 默(） 熱（） 灑（） 推 （）肩（) 煩() 競()喝() 涌()淹()偷() 墨(） 稚 （） 眉（)渴() 泳()三、給線的字選擇正確的義項(xiàng)1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大C、深入，程度深 TOC o 1-5 h z （ 1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。 （）（ 2）爸爸的話引起我的沉思。 （）2、撐：A、支，支持 B、用篙使船前進(jìn)C、使張開（ 1）下雨了，快把雨傘撐開吧！ （）（ 2）他盡力地支撐著不使自己倒下。 （）3、抽：A 、從事物中提出

22、一部分B 、植物長出C、用細(xì)長的，軟的東西打（ 1）樹木抽出了新的枝條。 （）（ 2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。 （）四、選詞填空。 （ 6 分）神氣十足 垂頭喪氣1、打了勝戰(zhàn)的公雞（）地回家。）昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明（異口同聲 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們 （）地喊： “好！ ”2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們（）地議論著。竭力 賣力 用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（ ）制止哭出聲來。2、這是你出的主意，難怪你那么（）地宣傳呢！五、按要求，照樣子寫詞語。1、ABB;ABCC:AABC:2、：帶數(shù)字的詞語:3、寓言故事詞語：4、帶有近義詞的詞語： 、 5

23、、含有反義詞的詞語： 、六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在下列括號(hào)里。不但而且 因?yàn)樗?只有才既然就 不是而是 不管都1 （ ）他刻苦努力， （ ）取得了優(yōu)異的成績。 （ ）刮風(fēng)下雨，民警叔叔（ ）堅(jiān)守崗位，指揮交通。 （ ）堅(jiān)持不懈地進(jìn)行鍛煉， （ ）能有一個(gè)好身體。4陳紅（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， （ ）能歌善舞。5昨天他（）去體育館， （ ）去了圖書館。6 （ ）我答應(yīng)了別人， （ ）應(yīng)該信守諾言。七、 （一）閱讀課文片斷，回答下面問題。輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意

24、獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢 謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字“阮恒。 ”1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)??！耙魂嚦聊螅恢恍∈诸澏兜嘏e起來”說明阮。“忽然又放下去，然后又舉起來?！?“放下去”說明阮恒，但后來“又舉起來” ，是因?yàn)樗氲?。（二）閱讀下面短文，回答下面問題。1975 年 8 月的一天， 朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。 工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅三峽夕行的貝雕畫，精心包裝

25、起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去?？荡蠼惴蠲鼛е嫷搅斯S，親切地解釋說： “工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯”康克清同志走后 工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動(dòng)地說 同志們朱委員長把這幅畫送回來啦“為啥要送回來？”工人們都驚異地問。“朱委員長讓咱們拿去換外匯！ ”多么好的朱德同志??！每沒貝雕工作看到三峽夕行這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有（ ）個(gè)自然段。2、

26、寫出下列詞語的近義詞。親切（ ）驚異（） 視察（ ） 精心（ ） 激動(dòng)（ ）3、在第4 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？ 5、朱德同志送回畫的原因的什么？6、工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá) ，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他。小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元自測題姓名： 成績：一、我看拼音寫詞語。co m i w 才igluGch gkd zhu m g ji q 5 n !n gshu cd t n su?)()()()zm t nsh 6 sh ji mgl inye()()()(二、我會(huì)比一比，再組詞。繁（）莊（）懸（)迫（紫（）壓（）縣（)怕（()()()(mu s

27、h j m bi n bu xu n gud)()()()）藻（）澡（）警（）敬（）怒（）戀（）努（）巒（）低（） 底（ 抵（） 獸（預(yù)（） ）頂（ 項(xiàng)（澈（）撒（盯()叮（墓（ ） 幕（喘（）端（ ）瑞（辯（） ）辨（ 辮（)增()撤()釘(縫.降n、我會(huì)給多音字組詞。四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。ji雖然但是只有才不僅而且如果就即使也.（）多讀多寫，寫作能力（）能提高.這件衣服（）合體，（）漂亮.（）明天下雨，我（）不去游泳。.（）你的成績?cè)俸?，（）不能驕?王老師（）病了，（.（）有了太陽，（）她仍然堅(jiān)持來上課。）有了我們這個(gè)美麗可愛的世界五、我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（）直到

28、我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。（）走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)（）一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家（）她連忙端來了茶水給我們喝。（）王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會(huì)填。1、久晴大霧必陰，。2、,明天太陽紅。3、日落胭脂紅，。4、，無雨山?jīng)]腰。5、我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（一）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有 10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭 法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十

29、幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪 能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x 地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的 2500倍。用“”畫出第三自然段的中心句。這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)：、 、 。 “其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。4把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。5選詞填空打比方 列數(shù)字 作比較 舉例子 引用第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大?！疤枙?huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 ”這句

30、話用了的修辭手法。我也會(huì)寫一句這樣的句子：7太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。這段話共有()句話，是圍繞第 ()句來寫小白兔的 ()的。作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過、 、 、 、等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把比作。4把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。句子：原因：小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元自測題姓名：成績

31、：一、看拼音，寫詞語。寫詞語。xi p 6q ishu dzEw ei晚() ()伴( )黑()倒影 ()()凈()藍(lán)b ish dubi m g Ubi oy ingb o（）子出（）分（）（二、多音字組詞。（4分）準(zhǔn)xi()系/落Lj i(zd(g(y ng(y ng(Ipi n（、組詞四、成語填空名不（）（）（）不釋（）下（）（）不生萬（)千()心(）膽喜出（）（）（）單失（ 日月（）（）無人（PMhang(gng(gng(j n(j n(）無倫（）)不()五()(ji?o()j n(ju ezhcng(ch(ng(）不及（)左(）正)近(ji cng(目不（）（）光四（）清（）可（黑白

32、（人（）（饑（光（)交()(）（）滿目和（）（）色（)長(）名不（）（）群書（ 亡羊（）（）（ 五、選選填填。不但而且1、太陽（）不自（） ）（）無聲)()）而不（） ）（）之鳥jiao(Uue(）右（）面面俱（）遠(yuǎn)頭頭是（）（)(） 輕重（）目大（)小(）翩翩起（）)(Pi B(Pi s()各(）有（）有）戀戀不（）津津有（）無（)誠()無(）短滔滔不（）無（）（）（）十足異（）人如（()盡()還()一(）少（）同（）一（）多孜孜不（）風(fēng)塵（）惟（）惟（ ）光四（）力)小(白發(fā)（女（）（）大雖然但是 離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),如果（提（）吊（南（）北（大名（小心（嫦娥（）（）點(diǎn)（）因?yàn)樗裕┧臀覀兊?/p>

33、關(guān)系非常密切。2、（）沒有太陽，地球上（3、（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，4、趙州橋（）堅(jiān)固，（六、寫反義詞。漆黑一（）果斷一（）模糊一（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。）我們看上去只胡一個(gè)盤子那么大。美觀。）遺憾一（）誠懇一（）六、我會(huì)填。1、久旱逢甘雨，。（）2、海上生明月，。（）3、千里送鵝毛，。（）4、歲寒知松柏，。（）七、閱讀短文，回答問題。2003 年當(dāng)?shù)貢r(shí)間 5 月 21 日 19 時(shí) 45 分， 阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏 6.2 級(jí)地震， 造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由 30 人組成的救援隊(duì)。經(jīng)過 14 個(gè)小時(shí)的長途飛行，中國國際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及

34、利亞首都。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀” ，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。1、在文中找出下列詞的反義詞。得到（ ） 容易（ ） 生存（ ）堅(jiān)持（ ） 悲慘（

35、）2、用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。3、請(qǐng)用“”劃出中國救援隊(duì)隊(duì)員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?4、用“一就”說一句話，不要忘了加標(biāo)點(diǎn)八、閱讀短文，回答問題?！昂诎濉迸芰艘话倭嗄昵?，法國有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒?，安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數(shù)學(xué)題。開始他在心算， 用手指在自己衣襟上畫呀畫的， 后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。 說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板” ，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑

36、板”上演算起來。算著，算著，這塊“黑板”動(dòng)了起來，慢慢地向前移動(dòng)。安培忙著說： “別動(dòng)，別動(dòng)，再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了！ ”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動(dòng)，安培不知不覺地跟著黑板走，聚精會(huì)神地演算著。后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。1、在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。近義詞：仿佛（ ） 開心（ ）專心（ ） 聚精會(huì)神（ ）反義詞：冷清（ ） 失去（ ） 專心（ ） 聚精會(huì)神（ ）2、閱讀短文第二自然段，用“”畫出寫安培十分專心的句子。3、文中的“黑板”為什么要加上引號(hào)？小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元自測題姓名：成績：、看拼音

37、，寫詞語h n zd pu teng qu d do zhsg zha y? li ny ng ji ey du l?nji jiang() () () ()()()()()t a xi oque sh o rS sh 衛(wèi)you yu shuai dao qi heizhi zhi（）（二、比一比，再組詞)(異（）繼（）旅（)歸(導(dǎo)（）斷（）旋（)舊(載（）栽（）端（)煉(截（）裁（）瑞（)練(o、按要求寫詞語。)乞()氣()淹()掩()冶()官()治()然()偷()喻(霄（1、仿“四面八方”寫三個(gè)含有數(shù)字的詞語:2、仿“人山人海”寫三個(gè) ABAC形式的詞語:3、仿“南轅北轍”寫三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語:4、仿“頭頭是道”寫AABC形式的詞語：（四、四空。1、八仙過海2、孫悟空大鬧天宮3、多多益善4、張飛穿針5、今天的手工課上，同學(xué)們做了各種各樣的手工，真是： 五、按要求寫句子。1、老師給我們講了一個(gè)又一個(gè)許多感人的故事。（修改病句）0 （歇后語）2、他們?cè)陉柟庀?/p>