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1、結(jié)束前2016 年 10 月高等教育學(xué)概論 試題課程代碼:00642時(shí)間 l50 分鐘。本試卷共 3 頁(yè),滿分 l00 分,考生答題注意事項(xiàng):本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效。試卷空白處和背面均可作草稿紙。第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用 2B 鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑 o第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào),使用 05 毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間,超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 25 小題,每小題 l 分,共 25 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)
2、涂或多無(wú)分。1、信息傳受的第一個(gè)層次是A、B、感知C、理解D、釋碼2、規(guī)模最小的類型是A、自我B、人際C、組織D、大眾3、的模式對(duì)以往線性模式最重要的修正是加入并突出了A、循環(huán)機(jī)能 B、控制機(jī)能C、反饋機(jī)能 D、噪音機(jī)能4、世界上第一個(gè)能授予學(xué)學(xué)位的高校是A、英國(guó)大學(xué)B、哥倫比亞大學(xué)C、英國(guó)牛律大學(xué)D、伊利諾伊大學(xué)5、學(xué)在研究領(lǐng)域有重要影響,該書作者是A、斯菲爾德B、C、D、6、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的研究,主要集中在A、與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題B、與信息的關(guān)系問(wèn)題C、與人的心理問(wèn)題D、與人的行為問(wèn)題7、公元 1045 年左右,我國(guó)宋代畢昇發(fā)明了A、鉛錫活字印刷 B、雕版印刷C、膠泥活字印刷 D、機(jī)械印刷8、麥克認(rèn)
3、為電視是一種A、熱媒介B、冷(涼)媒介 C、視覺媒介 D、視聽媒介9、媒介融合的技術(shù)基礎(chǔ)是A、電子化B、網(wǎng)絡(luò)化C、數(shù)字化D、符號(hào)化10、報(bào)刊的主義理論有兩個(gè)重要原則,一是“觀點(diǎn)的公開市場(chǎng)”,一是A、報(bào)刊必須對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)B、“真理必然戰(zhàn)勝謬誤”C、報(bào)刊必須對(duì)負(fù)責(zé)D、真理的“自我修正過(guò)程”11、在傳媒輿論監(jiān)督史上具有里程碑意義的事件是A、對(duì)總統(tǒng)被刺事件的B、對(duì)“水門事件”的C、對(duì)總統(tǒng)被刺事件的D、對(duì)“緋聞事件”的12、大眾傳媒進(jìn)行監(jiān)督的前提是必須保證媒介與公民的A、權(quán)B、C、安全保護(hù)杈D、媒介接近權(quán)13、世界報(bào)業(yè)史上第一家真正意義上的大眾報(bào)紙是A、報(bào)B、萊比錫C、 D、紐約報(bào)14、大眾文化成風(fēng),使得
4、嚴(yán)肅深刻的與膚淺庸俗的東西競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果往往是A、不了了之 B、不相上下 C、前者戰(zhàn)勝后者 D、后者戰(zhàn)勝前者15、大眾對(duì)于經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)功能,首先表現(xiàn)在A、收集和發(fā)布經(jīng)濟(jì)信息B、刊載商業(yè)C、解讀和分析經(jīng)濟(jì)信息D、組建媒介16、人際的規(guī)模,下限明確,上限A、約 5 人左右B、約 10 人左右 C、糢糊不清 D、視情而定17、次級(jí)群體是群體的一個(gè)重要組成部分,下列對(duì)象中屬于次級(jí)群體的是A、社團(tuán) B、友人C、家庭 D、鄰居18、下級(jí)部門向部門匯報(bào)情況、提出建議,屬于A、上行B、下行C、非例行D、非正式19、知曉權(quán)最初指公眾享有通過(guò)媒介了解工作情況的法定權(quán)利,這個(gè)“最初”指上世紀(jì)A、40 年代B、50 年代C
5、、60 年代D、70 年代20、“表達(dá)是不應(yīng)由壓制的民眾,只有經(jīng)過(guò)而公開的過(guò)程,才是接近真理的最可靠的唯一途徑”,這個(gè)觀點(diǎn)出自A、B、論C、法國(guó) D、世界21、按照霍爾的說(shuō)法,一部電視劇的制作者最希望觀眾在這部電視劇時(shí)持A、“協(xié)商立場(chǎng)”B、“對(duì)抗立場(chǎng)”C、“支配/霸權(quán)立場(chǎng)”D、“觀展/表演立場(chǎng)”22、大眾效果研究“間接效果論”,也可稱為A、“有限效果論”B、“一致效果論”C、“多元效果論”D、“選擇效果論”23、等認(rèn)為,新、新事物的擴(kuò)散,其過(guò)程大多呈A、S 型曲線 B、J 型曲線C、L 型曲線 D、U 型曲線24、“知識(shí)溝”理論認(rèn)為,隨著大眾傳媒發(fā)出信息的日益增加,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)
6、地位較低者之間的“知識(shí)溝”將A、趨向于擴(kuò)、趨向于穩(wěn)定C、趨向于縮小D、趨向于填平25、模式中出現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié),表明該模式注意到了與環(huán)境的關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)是A、反饋B、噪音C、D、二、多項(xiàng)選擇題(本大題共 5 小題,每小題 2 分,共 l0 分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少無(wú)分。:zkydt36526、英尼斯具有時(shí)間偏向的媒介是A、黏土 B、石頭 C、白報(bào)紙D、紙草紙E、羊皮紙27、媒介對(duì)政治權(quán)力進(jìn)行輿論監(jiān)督的方式包括A、制約 B、道德譴責(zé) C、社會(huì)勸誡D、行政處罰 E、經(jīng)濟(jì)28、隨著教育的普及和大眾傳媒的推廣,文
7、化的趨勢(shì)是A、精英化B、世俗化C、專業(yè)化D、公平化E、化29、據(jù)我國(guó)近年,新的信息質(zhì)量存在著若干問(wèn)題,其中最突出的是A、真?zhèn)坞y辨 B、缺乏深度 C、D、至上 E、良莠不齊30、據(jù)學(xué)者研究,媒介議程的設(shè)置者主要是A、公眾B、C、企業(yè)D、媒介E、第二部分 非選擇題三、題(本大題共 5 小題,每小題 3 分,共 15 分)31、補(bǔ)償性媒介32、專業(yè)主義33、產(chǎn)業(yè)34、媒介接近權(quán)35、“兩級(jí)”四、簡(jiǎn)答題(本大題共 5 小題,每小題 6 分,共 30 分)36、麥克的媒介理論有哪些主要觀點(diǎn)?37、上世紀(jì) 40 年代后期對(duì)大眾傳媒提出了哪些要求?38、大眾對(duì)文化有哪些積極和消極作用?39、除了釆訪權(quán)之外,工作者還享有哪些權(quán)利?40
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