控輟保學(xué)工作制度(4篇)

1、第PAGE30頁(yè)共NUMPAGES30頁(yè)控輟保學(xué)工作制度為了切實(shí)做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力度，營(yíng)造控輟保學(xué)的良好社會(huì)氛圍，將每學(xué)期初的_月、_月作為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”。(一)_領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?！翱剌z保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)由教務(wù)處_實(shí)施。(二)方式內(nèi)容：1、在每學(xué)期的活動(dòng)月，要充分利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法_意識(shí)。2、充分利用各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進(jìn)行“三法”宣傳，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)。3、教務(wù)處傳達(dá)、印刷、下發(fā)學(xué)?？剌z保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊(cè)。4、以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)好新學(xué)期學(xué)籍變動(dòng)情況，如實(shí)填寫(xiě)好上報(bào)表冊(cè)。5、教務(wù)處核實(shí)各班上報(bào)數(shù)據(jù)、

2、清理各班學(xué)籍，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)籍變動(dòng)情況，清查休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。6、召開(kāi)全體教師大會(huì)，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，_教師利用半天時(shí)間進(jìn)行入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng)，據(jù)實(shí)填報(bào)家訪(fǎng)登記表。7、_召開(kāi)學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，明確幫扶對(duì)象、目標(biāo)，安排教師知識(shí)補(bǔ)差。(三)工作目標(biāo)：每學(xué)期開(kāi)始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)宣傳教育和家訪(fǎng)動(dòng)員的活動(dòng)，努力營(yíng)造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)，教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無(wú)學(xué)生輟學(xué)。班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度一、目的意義：控輟保學(xué)工作事關(guān)“普九”成果的鞏固和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，此項(xiàng)工

3、作具有長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性。為了便于隨時(shí)掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，提供準(zhǔn)確的信息，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，特制定班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度。二、工作流程：1、各班級(jí)班主任或值日班長(zhǎng)每日晨會(huì)認(rèn)真清查統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況，據(jù)實(shí)填寫(xiě)好學(xué)生考勤表，于當(dāng)日晨會(huì)后指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，報(bào)送交教務(wù)處。2、教務(wù)處每日根據(jù)各班學(xué)生考勤表，按時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)并填寫(xiě)好教務(wù)處每日班級(jí)學(xué)生出席匯總表。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，或上報(bào)校長(zhǎng)室處理。3、各班級(jí)班主任每周對(duì)本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好班級(jí)學(xué)生考勤周報(bào)表，于每周五最后一節(jié)課前送交送教務(wù)處。4、教務(wù)處每周根據(jù)班級(jí)學(xué)生考勤表，匯總統(tǒng)

4、計(jì)填寫(xiě)好教務(wù)處學(xué)生出席周報(bào)表。5、教務(wù)處根據(jù)各班考勤表、周報(bào)表，每月對(duì)各班出席情況上墻公告一次，并向主管校長(zhǎng)送交教務(wù)處學(xué)生出席月報(bào)表。三、具體要求：1、各班主任要據(jù)實(shí)填寫(xiě)，不得流于形式。對(duì)在上報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報(bào)批評(píng)或行政處分。2、教務(wù)處將_值周師生定期或臨時(shí)抽查，以保證對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性的監(jiān)督。3、教務(wù)處根據(jù)報(bào)表，密切追蹤輟學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)_安排相關(guān)教師家訪(fǎng)動(dòng)員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。4、教務(wù)處將把各班控輟保學(xué)工作納入班主任考核項(xiàng)目，作為年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)差的給予批評(píng)處罰。5、各班如出現(xiàn)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)情況，及時(shí)通知

5、教務(wù)處做好學(xué)籍變動(dòng)登記，辦理好各種手續(xù)，并微機(jī)存檔管理。學(xué)籍管理制度學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標(biāo)志，是在校學(xué)生的_明。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。1、凡在我縣就讀的學(xué)生都要建立學(xué)籍。2、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍(轉(zhuǎn)入學(xué)籍)。3、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持接收學(xué)校的接收證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則的有關(guān)規(guī)定辦理。4、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則執(zhí)行。5、學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處

6、學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。6、學(xué)生學(xué)籍要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報(bào)區(qū)教育局，一份由學(xué)校存檔。7、每個(gè)學(xué)年度初，教務(wù)處都要認(rèn)真徹底清查核實(shí)各班級(jí)學(xué)籍人數(shù)，建立本學(xué)年度的以班級(jí)為單位的學(xué)生名冊(cè)。8、對(duì)于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動(dòng)的，學(xué)籍管理人員必須及時(shí)登記存檔；并對(duì)上述學(xué)籍變化分類(lèi)建檔。9、嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對(duì)在工作中徇情枉法、營(yíng)私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方參與、齊抓共管，有效地

7、做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我縣實(shí)際，特制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。(一)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。(二)報(bào)告程序：1、班主任發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假、無(wú)理由、不到校學(xué)生后，要及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。并要于當(dāng)日進(jìn)行家訪(fǎng)，查明學(xué)生未到校的原因，區(qū)分有無(wú)正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教務(wù)處匯報(bào)，登記備案。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級(jí)承包教師進(jìn)行家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果報(bào)教務(wù)處。3、如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)該及時(shí)報(bào)教務(wù)處登記。教導(dǎo)處通知年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)

8、，共同研究并制定控輟方案。并通知學(xué)生所在村村委會(huì)主任，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的_家訪(fǎng)。(三)責(zé)任落實(shí)：1、班主任。班主任為第一報(bào)告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請(qǐng)假不到校，班主任必須當(dāng)日向教務(wù)處報(bào)告。2、教務(wù)處。及時(shí)向年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)報(bào)告，不得拖延。3、年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)二日家訪(fǎng)_工作。4、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通、第三日會(huì)議_計(jì)劃落實(shí)、向分管局長(zhǎng)通報(bào)情況。(四)輟學(xué)月報(bào)：1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)_報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)實(shí)施。2、報(bào)告程序。(1)日常報(bào)告按上述輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行；(2)每月底由教導(dǎo)處主任統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況；與班主任核對(duì)后，報(bào)分管副校長(zhǎng)；由副校長(zhǎng)重新核對(duì)后制定報(bào)告

9、單，向校長(zhǎng)報(bào)告。3、報(bào)告內(nèi)容。當(dāng)月輟學(xué)_、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、輟學(xué)原因以及動(dòng)員返校情況。控輟保學(xué)工作制度（二）為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，力爭(zhēng)不讓一個(gè)在校生流失、掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)承包制度。1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)班主任科任教師監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。2、實(shí)行校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)

10、把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。3、建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級(jí)匯報(bào)，從上至下逐級(jí)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。4、各級(jí)承包人要牢固全局觀(guān)念、大局意識(shí)，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無(wú)旁貸。5、承包年級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級(jí)學(xué)生和教師中，及時(shí)了解所在年級(jí)控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對(duì)策。遇到棘手的或一時(shí)難以解決的極個(gè)別或普遍性問(wèn)題，可及時(shí)反映給副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)，爭(zhēng)取盡快解決，以防止事態(tài)擴(kuò)大或問(wèn)題嚴(yán)重。6、班主任是各個(gè)層

11、次中最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。要與承包中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。7、承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動(dòng)配合班主任做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。8、學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)不同層次的控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，聽(tīng)取各層承包責(zé)任人匯報(bào)承包的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使學(xué)生“進(jìn)的來(lái)，留的住”。9、把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對(duì)各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評(píng)優(yōu)選先晉級(jí)的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。10每學(xué)年度評(píng)選出“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”

12、、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校給予精神與物資獎(jiǎng)勵(lì)。家訪(fǎng)(登記)制度為了隨時(shí)、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想和行為動(dòng)態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長(zhǎng)積極互動(dòng)、密切協(xié)作，以達(dá)到家校共管塑未來(lái)、師長(zhǎng)攜手育英才的目的。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育以學(xué)校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我?？剌z工作及學(xué)生家庭實(shí)際，制定家訪(fǎng)(登記)制度。一、家訪(fǎng)人員。全體教職工均有對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。二、家訪(fǎng)對(duì)象。全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀(jì)生以

13、及有輟學(xué)動(dòng)向的學(xué)生等作為家訪(fǎng)的重點(diǎn)。三、家訪(fǎng)原因。a.了解學(xué)生家庭情況；b.反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；c了解學(xué)生在家情況；d.動(dòng)員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學(xué)生在校意外情況；h.其他臨時(shí)原因，需要家訪(fǎng)。四、家訪(fǎng)形式：1、走訪(fǎng)學(xué)生家庭；2、電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談。五、家訪(fǎng)要求：1、凡進(jìn)行家訪(fǎng)的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。絕不搞為了完成家訪(fǎng)任務(wù)而進(jìn)行的家訪(fǎng)活動(dòng)。2、上班時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)前，進(jìn)行家訪(fǎng)人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說(shuō)明家訪(fǎng)對(duì)象及進(jìn)行家訪(fǎng)原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報(bào)，對(duì)應(yīng)急問(wèn)題要做及

14、進(jìn)辦理。并如實(shí)填寫(xiě)家訪(fǎng)(登記)表，存檔備查。3、進(jìn)行家訪(fǎng)要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)時(shí)要把與家長(zhǎng)進(jìn)行談話(huà)的內(nèi)容作概要性的記錄，家長(zhǎng)要簽字或蓋章。4、家訪(fǎng)記錄要在進(jìn)行家訪(fǎng)人員手中保留(學(xué)校隨時(shí)抽查)期末統(tǒng)一交到教務(wù)處檔案室存檔備查。5、家訪(fǎng)要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪(fǎng)為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。6、進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)人員數(shù)量的要求：(1)課任教師對(duì)所教學(xué)生的家訪(fǎng)，每學(xué)期不少于3_人次。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行重點(diǎn)家訪(fǎng)，3_人次。(3)班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期不少于10_人次；輟學(xué)生家訪(fǎng)不少于_次。7、家訪(fǎng)人員要

15、主動(dòng)積極、熱情認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，訪(fǎng)問(wèn)每一個(gè)家庭，外塑教師的良好形象；要客觀(guān)、公正、主動(dòng)、真實(shí)地介紹學(xué)校的教育教學(xué)以及師資情況，闡述學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，宣傳學(xué)校在社會(huì)的良好聲譽(yù)。8、家訪(fǎng)要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪(fǎng)為座談式家訪(fǎng)；改變學(xué)生犯了錯(cuò)誤才家訪(fǎng)、輟學(xué)以后才家訪(fǎng)的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到老師的對(duì)學(xué)生愛(ài)心與無(wú)私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。9、家訪(fǎng)的形式要多樣性，并及時(shí)把學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章、制度、作法、決定，通過(guò)教師家訪(fǎng)傳遞給家長(zhǎng)，加深家庭對(duì)學(xué)校的了解，贏得家長(zhǎng)的信任。學(xué)校對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)了解和調(diào)查研究，是我們對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)

16、生信息的重要途徑。是控制流失幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。希望進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)的人員，認(rèn)真按本制度開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)?？剌z保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議制度為了突出控輟保學(xué)工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上達(dá)，信息暢通，切實(shí)做好普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議制度。一、會(huì)議的主要專(zhuān)題：1、學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家頒布實(shí)施的關(guān)于普及九年義務(wù)教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識(shí)，以便依法治教、依法_。2、傳達(dá)并貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“普九”和控輟保學(xué)工作的會(huì)議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢(shì)與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全

17、與“普九”、“控輟”相關(guān)的_機(jī)構(gòu)、目標(biāo)思路、規(guī)章制度等，用以_指導(dǎo)全校的“普九”與控輟保學(xué)工作。4、公布出臺(tái)計(jì)劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀(guān)上部署安排全校的“普九”與控輟保學(xué)工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。5、其它具體專(zhuān)題，包括。宣傳發(fā)動(dòng)、信息通報(bào)、情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、方法交流、研究對(duì)策、布置工作等。二、會(huì)議形式與參加人員：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；2、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；3、全校師生大會(huì)；4、全體教師會(huì)議；5、班主任會(huì)議；6、班級(jí)學(xué)生主題(團(tuán))班會(huì)；7、團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議；8、部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)。三、會(huì)議時(shí)間與具體內(nèi)容：1、定期。(1)每學(xué)年初、學(xué)期初。召

18、開(kāi)_次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，整體部署全年或?qū)W期工作。(2)每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月(_月、_月)的第一周。召開(kāi)_次控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究討論、建立健全、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，安排控輟保學(xué)活動(dòng)月工作；教務(wù)處召開(kāi)_次班主任會(huì)議，清查核實(shí)學(xué)額，了解掌握各班級(jí)流失學(xué)生情況；團(tuán)委召開(kāi)團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議，布置控輟保學(xué)活動(dòng)月宣傳活動(dòng)；各班級(jí)_召開(kāi)_次學(xué)習(xí)宣傳控輟保學(xué)法律、法規(guī)的主題(團(tuán))班會(huì)。(3)每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月(_月、_月)的第二周。召開(kāi)_次全校師生大會(huì)，公布新的規(guī)章制度；召開(kāi)_次全體教師會(huì)議，布置控輟保學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)周工作，按照教務(wù)處提供的學(xué)額流失情況，_全體教師家訪(fǎng)動(dòng)員輟學(xué)生和學(xué)困生。(4)每月末，

19、教務(wù)處_召開(kāi)_次班主任會(huì)議，公布考勤月報(bào)表，通報(bào)每班考勤情況。(5)每學(xué)年(期)末。召開(kāi)_次全體教師會(huì)議，教務(wù)處公布每個(gè)班級(jí)的學(xué)額變動(dòng)情況，控輟保學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，全體教師選舉“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”和“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。2、不定期。(1)_召開(kāi)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，做好部分有輟學(xué)傾向的學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動(dòng)多方力量，齊抓共管，防控他們流失。(2)根據(jù)具體情況的要求，不定時(shí)召開(kāi)上述其它具體專(zhuān)題會(huì)議?？剌z保學(xué)工作制度（三）銅仁市明德衡民中學(xué)“控輟保學(xué)”工作制度明德衡民中學(xué)是一所大型全日制完全中學(xué)。由于我校地處湘、黔二省交界區(qū)，在校學(xué)生以_地區(qū)農(nóng)村孩子為主，生源復(fù)

20、雜、流動(dòng)性大，必須扎實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，為此，經(jīng)我校行政會(huì)議研究決定制定以下工作制度。一、加大宣傳力度，增強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的責(zé)任感1、我校要協(xié)同有關(guān)部門(mén)加大對(duì)實(shí)施義務(wù)教育重要性的宣傳力度，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)依法治校意義的認(rèn)識(shí)，明確政府、社會(huì)、家庭、我校各自的任務(wù)和職責(zé)，齊抓共管，形成控制初中學(xué)生輟學(xué)的良好環(huán)境。2、我校繼續(xù)加強(qiáng)全體教職工的主人翁意識(shí)的教育，使教職工進(jìn)一步明確“控輟保學(xué)”是教職工的本職工作。在日常的教育教學(xué)中，要加強(qiáng)義務(wù)教育法、未成年人保_等法律法規(guī)的宣傳、教育工作，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭時(shí)，及時(shí)幫助解決。二、建章立制，將“控輟保學(xué)”工作制度化1、我校建立目標(biāo)責(zé)任制。每學(xué)年初，我校將與班主

21、任、任課教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并將此項(xiàng)工作列入教師的年度考核。2、建立報(bào)告制度。開(kāi)學(xué)的第1_周，班主任每天向教務(wù)處報(bào)告學(xué)額鞏固情況；教務(wù)處室每天向校長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)于輟學(xué)的學(xué)生，各班主任必須及時(shí)到教務(wù)處填寫(xiě)“未到校學(xué)生報(bào)告單”，及時(shí)匯報(bào)未到校學(xué)生的原因和去向。3、建立動(dòng)員制度。我校實(shí)行“三包一”制度，_班子成員、班主任、任課教師配合村、居動(dòng)員輟學(xué)生返校就讀。4、建立助學(xué)制度。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量和個(gè)人捐助，鼓勵(lì)教師和學(xué)生“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)。5、實(shí)行責(zé)任追究制度。對(duì)教師因教育思想不端正或教學(xué)行為不當(dāng)而造成學(xué)生輟學(xué)的，我校要追究當(dāng)事人的責(zé)任，取消本學(xué)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格

22、，本學(xué)年年終考核定為不合格。三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力克服因“厭學(xué)”等原因產(chǎn)生的輟學(xué)(一)制定切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校必須擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有什么樣的辦學(xué)理念就有什么樣的教育行為?；趯?duì)新的教育形勢(shì)以及素質(zhì)教育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，我校制定了切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“面向全體、尊重差異、區(qū)別對(duì)待”，并以此指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。(二)德育管理建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力拓展德育空間，加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓學(xué)生的思想政治教育和養(yǎng)成教育。努力探索德育工作新思路，全力營(yíng)造德育氛圍，構(gòu)建我校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式。積極開(kāi)展適合青少年身心健康發(fā)展的各種文娛體育活動(dòng)，增強(qiáng)我校的吸引力和凝聚力，以

23、此降低“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生。(三)教師管理教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此，我校始終把教師管理作為重中之重的工作來(lái)抓。1、師德建設(shè)：(1)重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，師德考評(píng)實(shí)行一票否決制。(2)嚴(yán)格教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，落實(shí)教師十項(xiàng)個(gè)人信用承諾制度。(3)深化“愛(ài)心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師的修養(yǎng)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn)，以師德規(guī)范來(lái)開(kāi)展師德建設(shè)。2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平(1)重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，幫助教師了解教育新形勢(shì)、新觀(guān)點(diǎn)、新方法，及時(shí)更新教育理論、觀(guān)點(diǎn)和方法。要求教師要勤于學(xué)習(xí)，每人至少訂閱一份教育報(bào)刊，我校每年計(jì)劃

24、征訂大量的新教育理論叢書(shū)和教育報(bào)刊，提供給教職工學(xué)習(xí)，盡快提高教師的理論素養(yǎng)和觀(guān)念的更新。(2)我校鼓勵(lì)和支持教師提高學(xué)歷，參加各式各樣的進(jìn)修和培訓(xùn)，_骨干教師外出考察，積極參加形式多樣的教研教改活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。(3)我校推行崗位競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化崗位責(zé)任，根據(jù)上級(jí)文件精神，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。(4)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)化教師接受運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。(5)建立“互幫互學(xué)”機(jī)制，樹(shù)立名師品牌，大量培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使我校整體教學(xué)力提高。通過(guò)強(qiáng)化教師管理，我校努力打造出一支師德良好，業(yè)務(wù)精湛的名師隊(duì)伍，從而提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提升我校的品牌，最終降低因

25、學(xué)習(xí)原因而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理1、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行_省全日制普通中學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃，實(shí)行課程剛性化管理，配齊、配足教師，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。認(rèn)真_學(xué)習(xí)教育部_義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案_，深刻領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育課程設(shè)置方案精神，在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行必要的滲透，扎實(shí)開(kāi)展新課程改革。2、我校嚴(yán)格執(zhí)行_省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法，并以此為依據(jù)，結(jié)合校情制定了明德衡民中學(xué)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))和五個(gè)“統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析)，我校認(rèn)真遵照_縣教育局下達(dá)的用書(shū)征訂通知，征訂一套教材，杜絕教師私自_學(xué)生訂閱

26、材料和濫發(fā)資料，并規(guī)定不準(zhǔn)利用雙休日和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。3、教研教改我校大力推行科研興校戰(zhàn)略，努力提高辦學(xué)層次。一是把培養(yǎng)科研型教師作為主要目標(biāo)，鍛造一支適應(yīng)新形勢(shì)需要教師隊(duì)伍，_他們加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的理論促教研，以教育科研促質(zhì)量。二是教育科研真抓實(shí)干，我校明確提出，衡量教育科研質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是看是否促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，是否提高了教學(xué)質(zhì)量。三是積極探索適應(yīng)農(nóng)村我校可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)模式。4、健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施全新的教學(xué)管理。我校教學(xué)工作實(shí)行層級(jí)式管理，逐層包干，逐層負(fù)責(zé)，形成一種“能者上，庸者讓、劣者下”的機(jī)制，全體行政人員分別抓年級(jí)工作和教研組工作，由我校制定相應(yīng)

27、目標(biāo)要求，使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一。5、重視擴(kuò)優(yōu)輔差，改革評(píng)價(jià)辦法。培優(yōu)工作以“扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野，實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展”為主，輔差工作以“體驗(yàn)成功感覺(jué)”為主。培優(yōu)主要通過(guò)活動(dòng)課、興趣小組和學(xué)科競(jìng)賽等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。輔差主要通過(guò)改革考試辦法和“特長(zhǎng)展示”辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。改革考試辦法，試卷采用“基礎(chǔ)和選做”型試題，可以實(shí)行重考制度，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)要學(xué)的知識(shí)，并取得成功，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。實(shí)行“特長(zhǎng)展示”，增強(qiáng)差生的自信心，讓他們感覺(jué)有用武之地，變“壓力”為“動(dòng)力”，從而使他們充滿(mǎn)自信，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。6、做好差生轉(zhuǎn)化工作。我校明令禁止教師歧視差生、體罰或變

28、相體罰差生，如果由于這些原因而造成這部分學(xué)生流失的，一律追究教師責(zé)任。同時(shí)，在教學(xué)上采取分層次教學(xué)，尊重差異，區(qū)別要求。使差生也能學(xué)有所得，體會(huì)成功感覺(jué)。我校還通過(guò)各式各樣的“補(bǔ)差”活動(dòng)，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。使得我校能夠留得住差生。7、對(duì)個(gè)別因家庭經(jīng)濟(jì)困難而難以上學(xué)的學(xué)生，我校根據(jù)情況來(lái)資助貧困生渡過(guò)生活難關(guān)。使貧困的學(xué)生都能在我校受到正常和應(yīng)有的教育。8、重視家、校聯(lián)系，我校一方面通過(guò)各種形式如家訪(fǎng)、通訊手段、家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況；另一方面及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向、校外表現(xiàn)。這樣，知彼知己，共同育人。9、班主任應(yīng)將本班學(xué)生按花名冊(cè)順序，包到每位教師頭上。對(duì)未到

29、校學(xué)生，實(shí)行包班制度，包班教師必須動(dòng)員未到校學(xué)生返校就讀，并留住在校學(xué)生，對(duì)外出打工和全家外出學(xué)生，必須摸清情況，力爭(zhēng)勸其返校就讀，對(duì)轉(zhuǎn)出無(wú)手續(xù)的學(xué)生，必須將其所就讀學(xué)校的就讀證明或轉(zhuǎn)出外省的學(xué)生的就讀證明傳真件交教務(wù)處。10、各教師必須提高認(rèn)識(shí)，高度重視控輟保學(xué)工作，積極采取各種措施，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好?？剌z保學(xué)工作制度（四）八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。二、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍(轉(zhuǎn)入學(xué)籍)，并由學(xué)校統(tǒng)一管理。三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外

30、地的，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。六、學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處派專(zhuān)人負(fù)責(zé)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施辦法為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，依據(jù)市教委學(xué)籍管理的規(guī)定。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)1、學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本_人。視為班主任基本工作量。2、學(xué)校實(shí)行班級(jí)學(xué)生超基本額增發(fā)班主任費(fèi)

31、制。3、嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟(jì)困難，因?qū)W生間主客觀(guān)因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)，班主任證實(shí)后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)校視為正常轉(zhuǎn)出。嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次難為學(xué)生或家長(zhǎng)，用言行暗示學(xué)生或家長(zhǎng)，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長(zhǎng)等。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對(duì)非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)理由，班主任證實(shí)鑒字，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實(shí)，報(bào)校長(zhǎng)審批后到教季辦理。4、嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生休學(xué)留級(jí)。但確屬因病無(wú)法上學(xué)者，有市級(jí)醫(yī)院診斷書(shū)、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)、教委批準(zhǔn)。視為正常休學(xué)。嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。如此視排訴學(xué)生

32、，勸說(shuō)學(xué)生或家長(zhǎng)，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校視為非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學(xué)。對(duì)非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)由家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)、寫(xiě)明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長(zhǎng)同意后，到教委審批。5、嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。學(xué)校對(duì)非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)施加倍增發(fā)班主任獎(jiǎng)和畢業(yè)獎(jiǎng)?wù){(diào)控。二、學(xué)籍管理激勵(lì)要點(diǎn)1、班級(jí)學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費(fèi)_元。對(duì)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動(dòng)費(fèi)_元。2、班級(jí)六年無(wú)轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為_(kāi)。畢業(yè)獎(jiǎng)給該班主任增班主任獎(jiǎng)?lì)~的_

33、。3、班級(jí)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)生，畢業(yè)升入上級(jí)學(xué)校與升入省重點(diǎn)高生等同，給教師計(jì)發(fā)畢業(yè)生獎(jiǎng)。4、對(duì)班額鞏因率_，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先。5、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)_元，真至畢業(yè)。無(wú)超額班主任不減。6、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。實(shí)施評(píng)先評(píng)優(yōu)，考核評(píng)優(yōu)一票否決。7、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。畢業(yè)時(shí)班主任管理獎(jiǎng)按學(xué)額鞏固率計(jì)發(fā)。三、實(shí)施說(shuō)明1、本實(shí)施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會(huì)討論、解釋、修改。2、非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長(zhǎng)反響為依據(jù)而界定。3、不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正

34、常休學(xué)。4、如因教師違法違紀(jì)、嚴(yán)重師德問(wèn)題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問(wèn)題，按法紀(jì)政紀(jì)處理。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度為了進(jìn)一步貫徹義務(wù)教育法第七章長(zhǎng)五十六條之規(guī)定。“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障?！碧刂贫ㄎ亦l(xiāng)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度。一、凡年滿(mǎn)十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限(九年)的義務(wù)教育。二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。四、禁止任何_和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的_或者個(gè)人。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照或罰款。五、學(xué)校要尊

35、重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。六、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)其父母和監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)通知書(shū)制度為全面加強(qiáng)學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，具體為學(xué)校教導(dǎo)處。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學(xué)年開(kāi)始之前，教導(dǎo)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長(zhǎng)指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時(shí)間，形成書(shū)面通知，提前

36、_天將通知書(shū)發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前_天向教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計(jì)本班實(shí)際入學(xué)人數(shù)_，在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進(jìn)行核對(duì)后，報(bào)控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行家訪(fǎng)，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對(duì)確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時(shí)間。以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教導(dǎo)處匯總，形成材料，報(bào)主管校長(zhǎng)，并報(bào)主管鄉(xiāng)長(zhǎng)。二、非新生入學(xué)通知制度非新生入學(xué)通知工作主要發(fā)生在學(xué)生寒暑假及其它法定假日。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時(shí)間，編入家長(zhǎng)通知書(shū)，或單獨(dú)形成書(shū)面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計(jì)本班未及時(shí)返校學(xué)生_，報(bào)至教導(dǎo)處，教

37、導(dǎo)處匯總后，報(bào)至學(xué)校主管校長(zhǎng)及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪(fǎng)，確定學(xué)生未按時(shí)返校原因，要求其返校，對(duì)確有原因者，確定其返校日期。三、其它類(lèi)入學(xué)通知制度對(duì)學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時(shí)上學(xué)，且又未能向班主任教師請(qǐng)假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報(bào)教導(dǎo)處備案，并向?qū)W生家長(zhǎng)打電話(huà)，通報(bào)情況，問(wèn)明原因，把結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處，對(duì)有輟學(xué)苗頭的，教導(dǎo)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任形成工作_，進(jìn)行家訪(fǎng)。對(duì)三_仍未上學(xué)的，報(bào)主管鄉(xiāng)長(zhǎng)及村委會(huì)，再做進(jìn)一步工作。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟責(zé)任狀制度控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實(shí)施九年義務(wù)教育的難點(diǎn)，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠_共同努力，齊抓共管

38、，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門(mén)在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)。二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人(或部門(mén))的責(zé)任。三、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。對(duì)臨輟生實(shí)行家訪(fǎng)制度。保證學(xué)生在校的鞏固率。五、學(xué)校分別與鄉(xiāng)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)

39、人，進(jìn)行必要的處罰。七、各類(lèi)責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門(mén)直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公章。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)每年_月、_月控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，加大控輟工作宣傳力度，學(xué)校校務(wù)令決定，建議控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動(dòng)月活動(dòng)由校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動(dòng)安排由德育處_實(shí)施。二、活動(dòng)方式內(nèi)容確定每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，即_月份、_月份為活動(dòng)月。1、在活動(dòng)月充分利用班會(huì)，團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。2、利用家長(zhǎng)委員會(huì)，和家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行宣傳。3、利用廣播站進(jìn)行宣傳4、充分利用版報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。5、_型家訪(fǎng)活動(dòng)，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭

40、。6、_學(xué)生手拉手活動(dòng)，建立學(xué)生互幫體系。三、工作目標(biāo)每學(xué)期開(kāi)學(xué)為控輟工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)的活動(dòng)，把輟學(xué)的危害深入到全鄉(xiāng)每一位家長(zhǎng)，使其充分懂得讓學(xué)生上學(xué)求學(xué)的重要性，緊迫性，必須性，盡最大努力保證無(wú)學(xué)生輟學(xué)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度為加強(qiáng)學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。一、學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教導(dǎo)處，第一報(bào)告人為班主任。二、報(bào)告程序1、晨檢過(guò)程中，班主任要認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假無(wú)理由不到校學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教導(dǎo)處報(bào)告。2、教導(dǎo)處接報(bào)告后登記備案。3、班主任教師向教導(dǎo)處報(bào)告后，到校長(zhǎng)室打電話(huà)

41、問(wèn)該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無(wú)正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。4、班主任將電話(huà)詢(xún)問(wèn)結(jié)果回報(bào)教導(dǎo)處。5、對(duì)未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任教師要于當(dāng)日去學(xué)生家家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。6、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)在第一時(shí)間(晨檢后)向教導(dǎo)處報(bào)告。7、教導(dǎo)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)主任。8、年級(jí)主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進(jìn)行家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。9、如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報(bào)教導(dǎo)處登記。10、教導(dǎo)處通知年級(jí)主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長(zhǎng)，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會(huì)及主管鄉(xiāng)長(zhǎng)，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的_家訪(fǎng)，并把結(jié)果報(bào)主管鄉(xiāng)長(zhǎng)，并報(bào)教育局。1

42、1、如仍未返回，則由主管鄉(xiāng)長(zhǎng)牽頭重新制定方案再做工作。三、責(zé)任落實(shí)1、班主任。班主任為第一報(bào)告人，學(xué)生晨檢未請(qǐng)假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教導(dǎo)處報(bào)告。2、教導(dǎo)處。設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)發(fā)生登記清楚，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得拖延。3、年級(jí)主任。負(fù)責(zé)二日家訪(fǎng)_工作。4、管片領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通及學(xué)生家境調(diào)查。5、主管校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)第三日會(huì)議_計(jì)劃落實(shí)，并負(fù)責(zé)向主管鄉(xiāng)長(zhǎng)通報(bào)情況。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)月報(bào)制度為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報(bào)制度。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)控輟保學(xué)月報(bào)制度，上學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)_報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)。二、報(bào)告

43、程序1、日常報(bào)告按輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行。2、每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對(duì)后報(bào)副校長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長(zhǎng)報(bào)告。3、校長(zhǎng)審定后，報(bào)鄉(xiāng)政府和教育局。三、報(bào)告內(nèi)容1、當(dāng)月工作內(nèi)容。2、當(dāng)月輟學(xué)_。3、當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出_。4、當(dāng)月借讀_。5、當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)校定期和隨機(jī)家訪(fǎng)制度為及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長(zhǎng)合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。一、定期家訪(fǎng)1、學(xué)期初普訪(fǎng)一次。主要向家長(zhǎng)提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)及建議。2、期中考試后普訪(fǎng)一次，主要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況

44、，研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。3、期末普訪(fǎng)一次。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生一學(xué)期在?？偟那闆r，提出假期要求。二、以下情況要進(jìn)行定期家訪(fǎng)1、學(xué)期初要普訪(fǎng)一次，主要向家長(zhǎng)提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)及建議。2、期中考試后普訪(fǎng)一次，主要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)(包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽(tīng)講情況、完成作業(yè)情況、考試和測(cè)驗(yàn)成績(jī))，研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。3、期末普訪(fǎng)一次。主要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。三、隨機(jī)家訪(fǎng)1、學(xué)生思想有波動(dòng)家訪(fǎng)。及時(shí)了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題，研究出科學(xué)的教育方法。2、有輟學(xué)苗頭家訪(fǎng)。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后

45、，班主任_，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，到家進(jìn)行家訪(fǎng)，直到學(xué)生上學(xué)。3、發(fā)生_(學(xué)生)家訪(fǎng)。4、特例學(xué)生觀(guān)察家訪(fǎng)。四、以下情況要進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)1、學(xué)生思想有波動(dòng)，及時(shí)了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。2、學(xué)生有輟學(xué)趨勢(shì)進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任_，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)，直到學(xué)生上學(xué)，對(duì)出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。3、學(xué)生發(fā)生_時(shí)進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)。4、特例學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨機(jī)家訪(fǎng)。五、班主任家訪(fǎng)后填寫(xiě)家訪(fǎng)登記表，如需報(bào)告學(xué)校的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。六、德育處代表學(xué)校進(jìn)行

46、隨機(jī)家訪(fǎng)，一般問(wèn)題處理后報(bào)告給學(xué)校，特殊問(wèn)題要通過(guò)校長(zhǎng)同意后進(jìn)行家訪(fǎng)，訪(fǎng)后及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。七、任何家訪(fǎng)情況列入年終班主任工作評(píng)比項(xiàng)目之一。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教委、教育_文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠_，堅(jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我?？剌z保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成

47、績(jī)同等重要，是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。1、控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)。2、任課教師所教班級(jí)若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評(píng)先，更不能晉級(jí)。3、全校教職工都應(yīng)該對(duì)控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)，做出貢獻(xiàn)，如有言語(yǔ)、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅(jiān)決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)資格。二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制1、年度無(wú)輟學(xué)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任_元，任本班科任教師獎(jiǎng)_%。2、控輟率在_%以?xún)?nèi)獎(jiǎng)勵(lì)班主任_元，鞏固率每增加_人，獎(jiǎng)_元，且不封頂，任

48、本班的科任教師獎(jiǎng)_%。三、建立家訪(fǎng)報(bào)告制度實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話(huà)或帶書(shū)信溝通詢(xún)問(wèn)，兩天不到校班主任親自家訪(fǎng)，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。四、做好“減負(fù)”工作認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”工作，按規(guī)定開(kāi)科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語(yǔ)不當(dāng)造成學(xué)

49、生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。2、對(duì)學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。3、堅(jiān)決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報(bào)教育局處理，取消打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、入黨資格。4、開(kāi)展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢(qián)、物，以真情挽回家長(zhǎng)的良知，做到曉之以理，動(dòng)之以情。以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)關(guān)愛(ài)學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國(guó)的未

50、來(lái)，學(xué)生是國(guó)家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。一、依據(jù)_義務(wù)教育法、未成年保_、教育法等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。二、教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要批評(píng)教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長(zhǎng)。三、教師對(duì)任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。六、對(duì)有體罰和變相體罰教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴(yán)重的，要給予處分，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。七、對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門(mén)嘉獎(jiǎng)。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)嚴(yán)格作息減負(fù)制度為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的_精神，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立全面實(shí)施素質(zhì)教育