人教版高中語(yǔ)文選修-中外傳記作品選讀《第八課　楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

1、1年2班課 題 習(xí)題講評(píng)課標(biāo)要求篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度?！叭S”目標(biāo)通過問題引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、小組合作探究，讓學(xué)生能夠增強(qiáng)審題意識(shí)，明確作答思路，規(guī)范作答步驟。教學(xué)重點(diǎn)自主審題教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范作答教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、合作探究、點(diǎn)撥 第1課時(shí)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前提問或作業(yè)講評(píng)：人物傳記類文本的閱讀方法；2.審題的方法。 課前演講存在的共性問題：審題不清作答不規(guī)范豐富了文本內(nèi)容。讓讀者對(duì)戴明盟面臨的挑戰(zhàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。突出了人物形象。從功勛試飛員口中做出的高度評(píng)價(jià)，進(jìn)一步說(shuō)明了戴明盟訓(xùn)練刻苦、技

2、術(shù)過硬。增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可信度。試題評(píng)析試題選材、難度得失分情況存在的共性問題二、導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.文章最后一部分引用了功勛試飛員徐勇凌的話，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)教師板演示范學(xué)生總結(jié)反思教師點(diǎn)撥、精講過硬的技術(shù)素質(zhì)：難度極高的航母著艦，一次成功。過硬的心理素質(zhì)：面對(duì)每一次危險(xiǎn)的艦載機(jī)起降，他都敢于闖“鬼門關(guān)”。過硬的身體素質(zhì)：能夠承受艦載機(jī)在起降時(shí)對(duì)飛行員的頸椎、腰椎和脊柱的影響。過硬的思想素質(zhì)：當(dāng)我們的航母受人質(zhì)疑的時(shí)候，他暗下決心要為國(guó)爭(zhēng)光。(答出三個(gè)方面即可)人應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自我。像戴明盟一樣，在面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)，敢于挑戰(zhàn)，面對(duì)選拔時(shí)，敢于迎戰(zhàn)。人還應(yīng)該具有千錘百煉的切實(shí)本

3、領(lǐng)和過硬的技術(shù)。這樣才能像戴明盟一樣，實(shí)現(xiàn)理想，為國(guó)爭(zhēng)光。人應(yīng)該愛國(guó)。像戴明盟一樣為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，激發(fā)自己的斗志，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。要有思想高度和強(qiáng)大的內(nèi)心。像戴明盟一樣，面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)保持沉著冷靜，顧全大局。錢理群說(shuō)林庚有著故去的知識(shí)分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財(cái)富。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這“精神財(cái)富”體現(xiàn)在哪些方面？（6分） 2.本文題目為“空中硬漢戴明盟”，閱讀全文后，請(qǐng)概括戴明盟的“硬”表現(xiàn)在哪些方面，并簡(jiǎn)要分析。(6分)學(xué)生自主審題學(xué)生規(guī)范作答教師點(diǎn)撥、精講四、合作探究空中硬漢戴明盟的事跡對(duì)你有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?8分)小組討論審題方法小組探究作答方向教師點(diǎn)撥、精講五、課堂小結(jié)1.題型審題總結(jié)2.作答規(guī)范總結(jié)六、課堂訓(xùn)練七、布置作業(yè)課后作業(yè)課堂小結(jié) 篩選題自主概括文本信息 題型 作用題記住套話對(duì)號(hào)入座 探究題有無(wú)觀點(diǎn)源于文本教學(xué)反思 本課基礎(chǔ)知識(shí)清單人物傳記類文本的閱讀方法 理清文本陳述的基本事實(shí)，按時(shí)間順序逐一整理，把握傳主的人生經(jīng)歷。一般來(lái)說(shuō)，可以按照下面要素去歸納整理：（1）什么人？（2）在什么時(shí)候？（3）在什么地方？（4）做了什么事？（5）體現(xiàn)了傳主什么品格？（6）作者有什么評(píng)價(jià)？（7）傳主的事跡產(chǎn)生了什么影響？（8）對(duì)我們有什么啟示？布