中班半日活動(dòng)計(jì)劃

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇一：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng)三、早操：1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3、點(diǎn)名。4、選小組長(zhǎng)。五、集體教育：活動(dòng)一：香蕉宮殿語言活動(dòng)目標(biāo)：1傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶。幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)1719頁香蕉宮殿。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，

2、樹葉等?；顒?dòng)過程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢？6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩鍪靖鞣N材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。 教師觀察、指導(dǎo)幼兒

3、的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录矣變合嗷バ蕾p各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)（三）、活動(dòng)過程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳

4、。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。七、入廁、洗手、喝水：八、活動(dòng)二：昆蟲音樂會(huì) 音樂活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒?dòng)過程：（一）猜猜誰會(huì)來。1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了？2、逐一出示參加音樂

5、會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: _ _ _ _ / _ - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：_ _ _ _ / _ - - - /知了：_._ _._ / _ - - - /3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲音樂會(huì)。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂-木魚；螳螂-碰鈴；知了-串鈴）?？粗?jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞

6、分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，

7、能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動(dòng)：散步十三、午睡：1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。篇二：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、 區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國(guó)畫區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2、幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并

8、說完整的語句國(guó)畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起 3、教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了2、幼兒展示拍皮球教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？3、教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)

9、過程：1、教師示范墊毛巾2、幼兒相互練習(xí)3、教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa Grandma2、學(xué)會(huì)句型he/she likes .活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩2、復(fù)習(xí)舊古詩活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”2、復(fù)習(xí)古詩3、古詩小競(jìng)賽篇三：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、 學(xué)習(xí)活動(dòng)美術(shù)：我在媽媽肚子里（一）、活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己

10、在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情

11、感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。(二)、活動(dòng)目標(biāo)：1看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；2體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。（三）、活動(dòng)準(zhǔn)備：1翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。2邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。3區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。4圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆（四）、活動(dòng)過程：1 看看議議（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？（2）媽媽

12、大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。2 嘗試表現(xiàn)（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？（2）媽媽是怎么照顧你的？3 欣賞交流相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。4 活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。篇四：中班半日活動(dòng)計(jì)劃體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：1）集體：小白兔過小橋 2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械、踩高蹺等 3）操節(jié)、律動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1） 提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒“搭橋”的創(chuàng)造性。2） 鼓勵(lì)幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。3） 學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1） 供幼兒選擇“搭橋”的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙

13、繩、小凳子、“小腳丫”高蹺、輪胎等。2） 彩圈3） 泡沫塑料墊4） 皮球、扭扭車等重點(diǎn)與難點(diǎn)：1） 大膽選擇有挑戰(zhàn)性的“橋”練習(xí)平衡。2） 在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作?；顒?dòng)流程：一、集體活動(dòng)：小白兔過小橋1 扮演角色，活動(dòng)身體1） 幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。在操場(chǎng)上四散跳，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。2） 教師通過兒歌小白兔過小橋引起幼兒注意并集中。2 選擇材料，合作搭橋1） 教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動(dòng)手吧?。?） 幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。 用積木搭 用彩色紙繩搭

14、 用平衡木搭 用小凳子搭 用輪胎搭 用“小腳丫”高蹺搭 也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。3） 教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。4） 幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長(zhǎng)繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。5） 合作練習(xí) 在自己搭好的小橋上走一走。 引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試） 將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）3 游戲結(jié)束，放松身體幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。二、分散活動(dòng)教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1

15、） 幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧?、滾皮球、夾球走等。2） 幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。3） 提醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。（鼓勵(lì)徐逸舟選擇較大運(yùn)動(dòng)量的內(nèi)容）三、操節(jié)、律動(dòng)引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員（穿插在體育活動(dòng)之中）活動(dòng)目標(biāo)：1 知道“搭橋”有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。2 了解自我保護(hù)的基本方法。預(yù)計(jì)活動(dòng)過程：1 幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì)發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？2 請(qǐng)幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）3 如果難度是適度的，則鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師給予保護(hù)。4 體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。區(qū)角活動(dòng)探索區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì) 近期目標(biāo)預(yù)設(shè) 材料預(yù)設(shè)理筷子 區(qū)分比較長(zhǎng)短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。各式筷子長(zhǎng)短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。 比高矮 通過測(cè)量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。 白報(bào)紙 彩色筆剪紙