2021年人教版八年級物理上冊第一章機械運動1-1長度和時間的測量小節(jié)訓練(人教版)

1、1.1長度和時間的測量 同步練習（含答案）2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材知識點習題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）第一章 機械運動人教版八年級物理上冊第一章機械運動1-1長度和時間的測量小節(jié)訓練（2021-2022學年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A年; B光年; C納米; D千米.2、某同學用一把分度值為1的刻度尺來測量物體的長度，測量結果分別為17.81、17.82、17.83和17.58，其中錯誤的是（ ）。A.17.81 B.17.82 C.

2、17.83 D.17.583、小明身高175cm、質量65kg針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是A他的腳長約30cmB他的正常步幅約為2m(步幅，走路時，兩腳尖之間的距離)C他的“1柞”約為40cm(柞：念zh，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D他的“1庹”約為3m(庹：念tu，兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離) 4、小剛為了測一根銅絲的直徑，他把銅絲緊緊的并排著繞了100匝，測得總長度為1.320m,則此銅絲的直徑為（ ）A、1.32m B、1.320mm C、1.32cm D、無法確定5、據(jù)調查發(fā)現(xiàn)：人伸平兩臂時，兩手中指指尖的距離約等于本人身高現(xiàn)有一棵參天大樹，七年級三位同學

3、手拉手，剛好能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是（ ）A48厘米 B48分米 C48000毫米 D0.48米6、甲、乙兩位同學用最小刻度為毫米的直尺分別測量同一物體的長度。甲的記錄是23.06厘米，乙的記錄是23.063厘米。你認為符合測量要求的是 （ ）A、甲 B、乙 C、都符合 D、都不符合7、某同學用分度值為1cm的刻度尺測量了一物體長度，共測量了8次，記錄的結果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm則該物體長度是A5.233dm B5.31dm C5.24dm D5.2325dm8、“納米”是一種長度單位，

4、1nm=10-9m,納米技術是以0.1100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在對納米技術的研究方面已經躋身世界前列，1.76109nm可能是（ ）A、一個人的身高 B、物理課本的長度 C、一座山的高度 D、一個籃球場的長度 9、新生嬰兒的身高最接近A5 nm B5 cm C5 dm D5 m10、用厚刻度尺測量木塊的邊長，則下圖中正確的是（ ）11、對于多次測量求得的平均值來說，下列解釋正確的是哪個？( )。A用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了B平均值更接近物體的真實長度C平均值就是被測物體的真實長度12、用拉伸的塑料尺測物體長度時，測量結果將A、比真實值偏大 B、比真實值偏小

5、 C、與真實值相等D、無法判斷13、小明在記錄一些長度的測量結果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cmA物理書的長是2.25 B一支圓鉛筆的直徑是7.1C茶杯的高度是9.5 C黑板的寬是1.2814、教室門框的高度最接近于（）A、1米 B、2米。 C、5米 D、8米15、要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路的長度，比較好的辦法是A.用直尺直接去測量B.用準確度較高的直尺直接去測量C.不能測量D.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度二、填空題（每小題4分，共計40分）1、小麗同學對一支鉛筆的長度進行了精確測量，記錄結果為185.2mm，在這個測量數(shù)據(jù)中，準確值是_，估計值為_

6、。2、在日常生活中，若測量不要求很精確，可根據(jù)所測長度末端 來讀取數(shù)值。物理實驗中，長度的測量往往要求精確些，讀數(shù)時必須估讀到 。記錄測量結果時，除了寫出數(shù)字，還必須寫明 ，否則記錄是無用的。3、按精確測量要求，如圖所示被測物體的長度為 mm，若以厘米為單位，則為 cm，若以米為單位，則為 。4、(1)1m= mm； (2)10m= nm；(3)160mm= dm；(4)25dm= km；(5)210-3km= cm； (6)1m= m(用科學計數(shù)法表示)5、測量長度的基本工具是 。如圖所示，該測量工具的分度值是 ，該物體的長度是 cm。6、如圖所示，這個木塊的長度AB= cm，這個測量結果的

7、準確值是 ，估讀值是 ，木塊的長度合 km。7、小明去校醫(yī)務室測量身高，醫(yī)生給他寫了個數(shù)據(jù)：身高1.59，但沒有寫單位。這個數(shù)據(jù)后面的單位是 。8、如圖中，被測物體的長度在 cm到 cm之間。按精確測量要求，被測物體的長度為 cm。9、在測量中， 值與 值之間的差異稱為誤差。我們通常采用 的方法來減小誤差。 10、如圖所示，木塊的長度為 cm。三、實驗探究（每小題5分，共計15分）1、在長度測量的實驗中：（1）首先要觀察刻度尺的 、 和 。（2）刻度尺在測量中擺放時，零刻度要對準 、尺的位置要 。（3）在讀數(shù)時，視線要 刻度線。（4）當所用的刻度尺的零刻度有磨損，而其它部分沒有損壞的情況下，刻

8、度尺依然可以測量物體的長度，但應該怎樣做？2、下圖中物體的長度是_cm；3、請你想出一種簡單的方法，測出地圖上北京到上海的一條鐵路線的長度。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：D3、答案：A4、答案：C5、答案：B【解析】七年級學生平均身高約16分米長，所以大樹的周長約：16分米3=48分米6、答案：A7、答案：C8、答案：C9、答案：C10、答案：D11、答案：B12、答案：B13、答案：C14、答案：B15、答案：D二、填空題1、答案：185mm 0.2mm2、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位3、答案：34.9，3.49，0.03494、答案：(1)1000 (2)10000 (3)1.6 (4)0.0025 (5)200 (6)110-65、答案：刻度尺 mm6、答案：185 18cm 005cm l8510-57、答案：米8、答案：3.9，4.0，3.92 9、答案：測量，真實，多次測量求平均值10、答案：1.831.86三、實