1.1《走進(jìn)化學(xué)科學(xué)》

1、化學(xué)1（必修）第一章第一節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 化學(xué)世界神奇美妙，化學(xué)天地廣袤無垠，化學(xué)科學(xué)魅力無窮，在高中階段你將學(xué)習(xí)那些化學(xué)科學(xué)知識和方法呢？還是讓這套教材帶你走進(jìn)化學(xué)科學(xué)吧！化學(xué)1化學(xué)2有機化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實驗化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)化 學(xué)必修模塊選修模塊認(rèn)識化學(xué)科學(xué)化學(xué)實驗基礎(chǔ)常見無機物及其應(yīng)用 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 化學(xué)與生活必修化學(xué)1的教材體系結(jié)構(gòu)1、認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 2、元素與物質(zhì)世界走進(jìn)化學(xué)科學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序化學(xué)中常用的物理量-物質(zhì)的量元素與物質(zhì)的分類電解質(zhì)氧化劑和還原劑3、自然界中的元素 4、元素與材料世界碳的多樣性硅 無機非金屬材料氮的循環(huán)鋁

2、金屬材料硫的轉(zhuǎn)化海水中的化學(xué)元素復(fù)合材料溶洞的形態(tài)為什么會發(fā)生變化？自然界中的溶洞實驗探究 在澄清石灰水中通入適量的CO2 再通入過量的CO2 ，觀察現(xiàn)象。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié) 論通入適量的CO2通入過量的CO2出現(xiàn)白色沉淀白色沉淀消失出現(xiàn)白色沉淀由于溶洞中含有較高濃度的CO2 ，發(fā)生了CaCO3Ca(HCO3)2 CaCO3的轉(zhuǎn)化加熱得到的澄清溶液 1.澄清石灰水通入適量的二氧化碳時生成難溶的碳酸鈣沉淀：C02 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 2.當(dāng)通入過量的二氧化碳時，碳酸鈣又溶解生成可溶的碳酸氫鈣,加熱碳酸氫鈣又產(chǎn)生碳酸鈣沉淀。 CaCO3 + C02 + H2O = Ca

3、(HCO3)2 Ca(HCO3)2= CaCO3 + H2O + C02 3.溶洞形狀的變化就是由于溶洞中含有濃度較高的二氧化碳?xì)怏w與水以及碳酸鈣發(fā)生上述反應(yīng)的緣故。探空氣球和飛艇氣球、飛艇為什么會飛起來？古代鐵器制造它們用到了同一種物質(zhì)，是什么？在實驗室和工業(yè)上如何制取它？現(xiàn)代煉鐵高爐古代冶鐵圖 交流*研討1、通過初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)以及上面的介紹，你對化學(xué)科學(xué)有了哪些認(rèn)識?你能否用簡短的幾句話或幾個詞語描述一下你心中的化學(xué)? 化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)，它對于我們認(rèn)識和利用物質(zhì)具有重要的作用。一、化學(xué)是具有創(chuàng)造性、實用性的科學(xué)1、從自然物

4、質(zhì)中認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)、把它們從礦物、巖石、或生物體中提取出來。2、從現(xiàn)有的物質(zhì)制造出自然界中不存在的物質(zhì)，以滿足人類科研、生產(chǎn)、生活的需求。3、目前已發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的化合物已經(jīng)超過3500萬種。且每年以幾百萬種的速度增長?；瘜W(xué)學(xué)科的實用性是指：它在人類的生產(chǎn)、生活中有著重要作用。 如果沒有化學(xué)科學(xué)：20世紀(jì)初的合成氨技術(shù)人類將面臨饑餓的威脅；抗生素、抗病毒新藥的成功研制人類將難以擺脫病魔；合成塑料、纖維、橡膠、硅芯片和光導(dǎo)纖維人類將不可能進(jìn)入 信息時代；玲瑯滿目的化妝品和功能各異的食品添加劑人類生活不會 如此豐富多彩。 二、化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展古代： 最早的化學(xué)實踐活動是地球先民們生火取食、之

5、后人們學(xué)會了燒制陶瓷、冶金、釀酒，并希望制出長生不老藥或把廉價金屬煉制成金。近代： 近代化學(xué)發(fā)展過程中的四個里程碑，化學(xué)始終沿著原子學(xué)說這一主線發(fā)展，也展現(xiàn)了化學(xué)發(fā)展過程中從宏觀（物質(zhì)、元素）到微觀（原子），從感性（物質(zhì)性質(zhì)）到理性（元素周期律）這一逐步深入的認(rèn)識過程。也體現(xiàn)了化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的自然科學(xué)。 化學(xué)科學(xué)發(fā)展的幾個重要歷史時期： 1661年，英國化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生。 1771年，法國化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說，使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展。 1803年，英國化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅

6、實的基礎(chǔ)。 1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系。門捷列夫我國化學(xué)對世界的貢獻(xiàn)約50萬年前 “北京猿人”已會用火公元前86千年 中國(新石器時代)開始制陶器約公元前2千年 中國已會鑄銅公元前14087年 中國發(fā)明了造紙術(shù)公元前一世紀(jì)至公元一世紀(jì) 中國本草經(jīng)成書,書中記載動物、植物、礦物、藥物達(dá)365種十世紀(jì) 中國(宋代)把火藥用于制造火藥箭、火球等武器1942年 中國的侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法1965年 中國科學(xué)家合成出牛胰島素,是首次人工合成蛋白質(zhì)由硅原子排列的兩個漢字-中國，由分子構(gòu)成的分子齒輪和分子馬達(dá)，神州五號、六號飛船的發(fā)射回收。 我

7、國古代在化學(xué)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)用硅原子組成的兩個漢字中國。此照片由中國科學(xué)院北京真空物理實驗室提供，照片中的每一個亮點代表一個硅原子（放大180萬倍）。神舟五號返回艙三、化學(xué)科學(xué)的探索空間1.化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子，進(jìn)行分子擴展以及組裝分子材料、分子器件和分子機器（如碳納米管分子導(dǎo)線、分子開關(guān)、分子磁體、分子電路和分子計算機）等。2.利用現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)，解決能源和資源的合理開發(fā)，環(huán)境污染的治理等問題，制造出對環(huán)境無害的化學(xué)品和生活用品，減少對環(huán)境的污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。3.化學(xué)科學(xué)將繼續(xù)推動材料科學(xué)的發(fā)展，創(chuàng)造各種新型功能材料不斷豐富與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)的物質(zhì)世界。4.進(jìn)一步在分子

8、水平上了解疾病的病理，尋求有效的防治措施，促進(jìn)人類的身心健康。交流與研討 化學(xué)科學(xué)與人類生活水平的提高和人類社會的發(fā)展密切相關(guān)，研究領(lǐng)域十分廣泛。你對化學(xué)科學(xué)研究的哪些問題感興趣?知識拓展璀璨的分子明星：1.NH3（1909年、德國哈伯）2.硝化甘油（19世紀(jì)六十年代、瑞典諾貝爾）。3.NO（1992評為明星分子。 1998年三位科學(xué)家因此獲諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎）。4.富勒烯C60(1996年三位美、英科學(xué)家因此獲諾貝爾獎)，此后還有碳納米管等?；瘜W(xué)學(xué)科的分支和發(fā)展：傳統(tǒng)的無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)。20世紀(jì)50年代后發(fā)展了高分子化學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、環(huán)境化學(xué)、生物化學(xué)、地球化學(xué)、量子化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)等。下列描述中不正確的是 ( )A.塑料是人工合成的,纖維，橡膠，蛋白質(zhì)等高分子物質(zhì)都是天然的B.化學(xué)的特征就是認(rèn)識分子和制造分子，它是一門創(chuàng)造性的科學(xué)C.制陶，冶金等過程中肯定發(fā)生了化學(xué)變化D.化學(xué)家們可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料和分子機器等AA下列廣告語在科學(xué)上沒有錯誤的是（）A.這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì)B.這種口服液含有豐富的氮，磷，鉀等 微量元素C.這種“神奇液體”加入水中，可以“以水 代油”作發(fā)動機的燃料D.沒有水就沒有生命D1.走 進(jìn) 化 學(xué) 科 學(xué)化 學(xué) 科 學(xué) 的特點 化學(xué)在原子、分子水平 研究物質(zhì)的自然科學(xué)價值一門有實用性的