2008年湘西高中課改培訓(xùn)部分素材

1、 2008年湘西高中課改培訓(xùn)部分素材 州教科院 黃沛華過程與方法新課程情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)與技能課程功能的轉(zhuǎn)變傳授知識(shí)舊課程課程的基本理念（一）在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)高中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。 課程的基本理念（二）在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。 課程的基本理

2、念（三）在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性高中物理課程在內(nèi)容上應(yīng)精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 課程的基本理念（四）在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。 課程的基本理念（五）在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展高中物理課程應(yīng)體現(xiàn)

3、評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。 課程改革線索中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定(中發(fā)19999號(hào))國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定(國發(fā)200121號(hào))基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）普通高中課程方案普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書新課程教學(xué)改革研究基本方向（論文評(píng)選的劃分標(biāo)準(zhǔn)）內(nèi)容一：提高物理課堂教學(xué)效率的理論和實(shí)踐研究（包括教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)改革研究等）內(nèi)容二：學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理和科學(xué)學(xué)習(xí)方法研究（包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

4、趣的系統(tǒng)性研究、學(xué)困生學(xué)習(xí)能力提高、學(xué)生健全人格和健康學(xué)習(xí)心理研究等）內(nèi)容三：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和實(shí)踐研究（側(cè)重于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的操作性研究）新課程教學(xué)改革研究基本方向（論文評(píng)選的劃分標(biāo)準(zhǔn)） 內(nèi)容四：物理教和學(xué)的評(píng)價(jià)研究（包括從教師的教學(xué)評(píng)價(jià)到學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)，從全面、整體的評(píng)價(jià)到具體的課堂評(píng)價(jià)，以及考試命題的研究等）內(nèi)容五：課程資源的開發(fā)和利用研究（包括資源的整理、開發(fā)、整合、利用、共享研究，校本課程的開發(fā)等）內(nèi)容六：多媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用研究（包括信息技術(shù)、電教儀器、實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其它的先進(jìn)手段的運(yùn)用研究等）具體研究課題：1、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)的基本嘗試和方法研究。2、課

5、堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的基本做法研究。3、物理課堂教學(xué)中注重先進(jìn)教學(xué)手段運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)和方法研究。4、課堂教學(xué)中怎樣體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”學(xué)以致用的思想（物理教學(xué)與STS-科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）。5、利用身邊物品，因地制宜設(shè)計(jì)物理課堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究。6、物理教學(xué)資源的開發(fā)、整合和利用研究。7、運(yùn)用課改新理念評(píng)價(jià)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的方法研究。8、學(xué)生學(xué)習(xí)心理和科學(xué)學(xué)習(xí)方法研究。9、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究（教學(xué)設(shè)計(jì)可具體到課時(shí)、課題）。10、物理課堂運(yùn)用雙語教學(xué)的研究。11、新課程與教師專業(yè)成長研究。12、信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)整合研究。 2008年主要教研活動(dòng)安排介紹1、組織高三教師參加

6、湖南省高考物理（高三）研討會(huì)。時(shí)間：三月二十一日。2、組織高中學(xué)生參加第二十五屆全國中學(xué)生物理競賽。時(shí)間：九月初賽、復(fù)賽。3、開展全州中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。時(shí)間：九月底上交論文，十月份評(píng)選。4、參加全省物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示與互動(dòng)評(píng)價(jià)研討會(huì)。時(shí)間：十月份。5、開展中學(xué)生物理科技小論文評(píng)選活動(dòng)。時(shí)間：四月中旬上交論文，四月底評(píng)選。6、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。（九月、十月、十一月）廣東省 “3+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)+X”方案山東省 “3+X+1”方案海南省“3+3+基礎(chǔ)會(huì)考”方案寧夏省“3+文綜/理綜”方案江蘇省 “3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”安徽省 3+文綜/理綜+學(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)浙江省一本3文科綜合/理科綜合自選模塊綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 二本3文科綜合/理科綜合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) ?？萍案呗毿?3技術(shù)（信息技術(shù)/通用技術(shù)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 湖南新高考改革預(yù)測：3（語 數(shù) 外）文科綜合/理科綜合學(xué)業(yè)水平考試綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 選修共同必修必修選修1-1選修1-2選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5系列1系列2