《認識三角形三》導學案1_第1頁
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1、1.1認識三角形（3）【學習目標】.通過對動手實踐、自主探索、合作交流發(fā)現(xiàn)三角形的三邊關系.能判斷給定長度的三條線段是否能圍成三角形，并能運用三角形三邊關系解決 生活中的簡單實際問題，感受到生活中處處有數(shù)學.通過學習，發(fā)展空間觀念，體驗成功喜悅，激發(fā)學數(shù)學的興趣.【溫故互查】（二人小組完成）.三角形按角分類:三角形、三角形和 三角形.兩點之間 最短.【問題導學】.閱讀教材P78,完成下列問題：三角形按邊分類如下：三角形f不等邊三角形 22cm、24cm5cm 或 8cm5cm、3cm： 4cm、4cm.【鞏固訓練】1.2 個；3cm, 7cm, 9cm 和 4cm, 7cm, 9cm .2.1

2、2, 13, 14.3.la+b-cl-lb-a-cl=(a+b-c ) + (b-a-c) =a+b-c+ b-a-c=2b-2c4.一個等腰三角形的周長是36cm.(1)已知腰長是底邊長的2倍，求各邊的長.(2)已知其中一邊長8cm,求另外兩邊的長.解：(1)設底邊長為x cm,則腰長為2x cm,則有x+2x+2x = 36，所以x = 7.2cm . 所以腰長為2x7.2 = 14.4c7,所以三邊長分別為7.2。,14.4c/ .(2)若底邊長為8cm,則另外兩邊的長均為(36-8) + 2 = 14c7；若腰長為8cm, 則底邊長為36 8x2 = 20c72x8=16cm,不能構(gòu)成三角形，舍去.所以另外兩 邊的長均為14c7.【拓展延伸】1.解：連接AC、BD,兩者相交于

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