13、傲霜篇第二課時_第1頁
13、傲霜篇第二課時_第2頁
13、傲霜篇第二課時_第3頁
13、傲霜篇第二課時_第4頁
13、傲霜篇第二課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。 唐元稹菊花寒花開已盡,菊蕊獨盈枝。 唐杜甫云安九日菊花白擇風(fēng)霜國,不是春光外菊花。 宋 楊萬里 詠菊采菊東籬下,悠然見南山。 東晉 陶淵明飲酒 真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。我 它們超凡脫俗的風(fēng)姿,我愛它們暗暗浮動的幽香,我愛它們清雅大方的神采,我愛它們平易簡樸的本色,然而,我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強暴的高尚情操。愛傲霜篇峻青教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,品讀文中描寫菊花的語句,品味菊花的特點,理解菊花的象征意義,體會作者的情感。2、總結(jié)全文,激勵學(xué)生向菊花學(xué)習(xí)。積累頌菊的古詩。自學(xué)提示一默讀課文1、風(fēng)霜中盛開的菊花是什么樣的呢?劃出課文有關(guān)語句,用“有的

2、有的有的”說說菊花的姿態(tài)。讀了這些語句,你想對風(fēng)霜中怒放的菊花說什么? 2、作者寫菊為什么又要寫葡萄和梧桐葉子? 你看,它們開得多么熱烈,多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎著西風(fēng),披著寒霜,爭妍斗艷,噴芳吐香,開得滿院子花團錦簇的。(數(shù)量、顏色、姿態(tài)) 對面屋脊上一片雪白,像下了一場小雪似的。院子里也白皚皚地鋪上了一層寒霜。那棵枝葉婆娑、爬滿了大半個院子的葡萄,它肥大的葉子,也布上了一層毛茸茸亮晶晶的霜花使得那葉子驟然厚了許多。 你看,它們開得多么熱烈,多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎著西風(fēng),披著寒霜,爭妍斗艷,噴芳吐香,開得滿院子花團錦簇的。 對比的

3、寫作手法,更能讓我們感受到菊花不畏嚴寒、剛毅的特點。自學(xué)提示二默讀課文1、畫:從哪些語句看出菊花傲霜斗雪不畏強暴的情操。2、作者為什么最愛菊花那傲霜斗雪不畏強暴的高尚情操? 真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。我 它們超凡脫俗的風(fēng)姿,我愛它們暗暗浮動的幽香,我愛它們清雅大方的神采,我愛它們平易簡樸的本色,然而,我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強暴的高尚情操。愛 排比的修辭手法,表達出作者對菊花的愛越來越濃烈。 我愛菊花的 ,我愛菊花的 ,我愛菊花的 ,我愛菊花的 ,然而,我更愛菊花超凡脫俗暗暗浮動的幽香清雅大方傲霜斗雪平易簡樸不畏強暴的高尚情操。 真不愧是。我愛我愛我愛然而,我更愛 寫一寫: 菊花象征著人類堅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論