實驗小學(xué)文明禮儀教育養(yǎng)成示范條例實驗小學(xué)文明禮儀歌VIP

1、第5頁 共5頁實驗小學(xué)文明禮儀教育養(yǎng)成示范條例 實驗小學(xué)文明禮儀歌實驗小學(xué)文明禮儀教育養(yǎng)成示范條例一、指導(dǎo)思想中小學(xué)開展文明禮儀教育，應(yīng)深化貫徹落實科學(xué)開展觀，實在把社會核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心法制規(guī)律，全面進步青少年學(xué)生的思想素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定根底。二、根本原那么1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進，改進教育教學(xué)方法，寓教于樂，增進文明禮儀教育的針對性和實效性。2、堅持

2、知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。3、堅持學(xué)校教育與家庭教育，社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氣氛，實現(xiàn)教育的最正確效果。三、目的任務(wù)讓學(xué)生知道中國史具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化遠流長，讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的根本素質(zhì)，是做人的根本要求，讓學(xué)生理解文明禮儀的劇本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么。讓學(xué)生掌握根本的談吐、舉止

3、、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。小學(xué)階段重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握根本的禮貌、理解標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、生活理論中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。一年級-三年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容一個人禮儀知道常用的禮貌用語。掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。二交往禮儀能恰當(dāng)、得體地稱呼別人。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動。知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，友好相處。知道待客、做客的根本禮節(jié)

4、。遵守秩序，輕聲交談，不打攪別人。遵守公共交通規(guī)那么，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。四年級-六年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容一個人禮儀掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。理解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。二交往禮儀孝敬父母長輩。學(xué)會傾聽別人。知道餐桌上的根本禮儀，文明就餐。掌握接打 的禮貌用語。做到集會時按時入場，遵守會場要求。遵守公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。四、施行途徑學(xué)校要始終堅持教育以人為本，德育為先，講文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，注重進步文明禮儀教育的針對性和實效性。1、通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面理解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道、主陣地作用，小學(xué)品德與生活、品德與社會等課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述，其他課程要根據(jù)本學(xué)科的特點，適時進展文明禮儀教育。2、通過學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據(jù)中小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3、通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氣氛。不斷開拓和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。采取講故事、做游戲、知識競賽、文藝演出、辯論會等形式，抓住重要節(jié)日、