我改變了（）色彩

1、作文講評(píng)我改變了 的色彩一、【回顧文題】： 泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鄙钪校庯L(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說(shuō)，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！ 請(qǐng)以“我改變了 的色彩”為題寫(xiě)一篇作文。 不少于600字，文體不限，詩(shī)歌除外。書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀(guān)。（溫馨提示：寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”） 二、【審題】1、看提示語(yǔ)（1）陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常暗淡了我們天空的色彩。原因：生活中的種種不愉快（煩惱、痛

2、苦、憂(yōu)愁等）（2）拿出勇氣、智慧、意志去改變，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。（世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！）如何改變及改變的目的、結(jié)果、意義二、【審題】2、命題的指向性：改變（1）事物發(fā)生顯著的差別；（2）改換、更動(dòng)。二、【審題】（1）根據(jù)提示語(yǔ)的指向，“改變了”（或基于改變的思考、看法、認(rèn)識(shí)、感悟等）是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，是一種睿智，是一種創(chuàng)新，總之應(yīng)該是積極的、向善的、正面的、有意義的。（2）“我”改變了，主語(yǔ)是我，不是別人，也不是以別人為主。（別人的幫助開(kāi)導(dǎo)推動(dòng)可以，但還是要落實(shí)到我這個(gè)主體的主觀(guān)能動(dòng)上）二、【審題】（3） 的色彩 色彩是形象化的說(shuō)法，色彩能改變，又是積極意義的，那就

3、是由暗到亮，由消極到積極。 （從幼稚到成熟，從懦弱到勇敢，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛(ài)巨大的改變可以是人生觀(guān)、世界觀(guān)、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動(dòng)作，甚至只是一個(gè)表情）二、【審題】（4）橫線(xiàn)上所填的詞語(yǔ)可以是具體可見(jiàn)可感的事物：如：毛巾、房間、玻璃窗、桌子、圖畫(huà)、墻面等等，更應(yīng)該是抽象的概念，但必須至少具有形象化意義的兩種相對(duì)色調(diào)，不能只具有一種固定的感情色彩或既定認(rèn)知。 如困難、挫折、壓力、失敗、性格、心靈、生活、學(xué)習(xí)、閱讀等（虛偽、自私、高尚、冷漠、關(guān)愛(ài)、誘惑、黑色）二、【審題】（5）應(yīng)詳寫(xiě)改變的過(guò)程 量變到質(zhì)變（6）要突出改變的結(jié)果 精神愉悅、思想提升、認(rèn)識(shí)進(jìn)步、心靈凈

4、化 假如能有一個(gè)由實(shí)到虛的過(guò)程，文章立意又能上一個(gè)層次。三、【失誤探究】1、不會(huì)走路摔跟頭 寫(xiě)記敘文，既沒(méi)有曲折的事，也沒(méi)有生動(dòng)的人，大篇客觀(guān)敘述呈現(xiàn)事件，剝奪人物說(shuō)話(huà)行動(dòng)的權(quán)力，成了無(wú)味的說(shuō)話(huà)文； 寫(xiě)議論文，沒(méi)有明確的中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)，缺乏基于事實(shí)的議論，文章缺少理性的支撐，變成古今中外名人事例的羅列和堆砌。三、【失誤探究】【提醒】： 這類(lèi)失誤，是寫(xiě)作基本功不扎實(shí)的體現(xiàn)。同學(xué)們對(duì)于各類(lèi)文體的基本規(guī)范、必要的寫(xiě)作技巧還是要重視； 寫(xiě)記敘文，就要注意有一個(gè)相對(duì)完整的情節(jié)，一兩個(gè)比較清晰的人物形象，要以記敘描寫(xiě)為主，重視細(xì)節(jié)的力量，抒情議論盡量壓縮到最少篇幅； 寫(xiě)議論文，要以鮮明的論點(diǎn)建構(gòu)全篇，少

5、而精到的事實(shí)雖然能加強(qiáng)論證力度，但精辟的理論支撐尤為重要。三、【失誤探究】2、心不在焉摔跟頭 心不在焉指的是一些同學(xué)沒(méi)有弄清寫(xiě)作主題或者目的、方向模糊，寫(xiě)文章時(shí)偏離話(huà)題、游離于文意之外，最終導(dǎo)致標(biāo)簽式文章甚至偷換話(huà)題、暗轉(zhuǎn)話(huà)題的現(xiàn)象。 要抓住“我”之所以逐步改變的原因、過(guò)程。三、【失誤探究】【提醒】： 這類(lèi)文章的失誤在考場(chǎng)中尤為危險(xiǎn)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作前，一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎地構(gòu)思，在對(duì)自己要寫(xiě)的材料深入分析的基礎(chǔ)上確定立意，明確寫(xiě)作中心，有主題先行的意識(shí)；在具體操作中，可以利用反復(fù)點(diǎn)題的方式，不斷強(qiáng)化閱卷老師的印象。三、【失誤探究】3、道路擁擠摔跟頭 道路擁擠指的是選材陳舊老套，人有我有，這樣大家就想到

6、一塊兒去了，這不是英雄所見(jiàn)略同的同，這是不該相同而相同的雷同。 第一萬(wàn)個(gè)把漂亮的姑娘比成鮮花的人。三、【失誤探究】【提醒】： 一個(gè)班四五十位同學(xué)，選材撞車(chē)也許只是鄉(xiāng)間小道上的手扶拖拉機(jī)相撞，不會(huì)造成什么大的事故，但試想：一個(gè)年級(jí)乃至全市的考生，若寫(xiě)文章時(shí)都不假思索，想到就用，那就變成了高速公路上的連環(huán)撞車(chē)，是大災(zāi)難了。四、【例文點(diǎn)評(píng)】：1、“靜靜地看一棵樹(shù)”我改變了壓力的色彩 （溫馨）（1）敘述了完整的事件 考試的失利，心情由郁悶（灰色）到振作的（綠色）（2）“我”對(duì)壓力的態(tài)度的轉(zhuǎn)變不顯得突兀？ 寫(xiě)改變的過(guò)程 作者用細(xì)膩動(dòng)情的語(yǔ)言向我們描述了足以引起他心理改變的一棵樹(shù)在壓力下如何努力生存，孕育

7、新生，真實(shí)可信。 這位同學(xué)雖然寫(xiě)的是常見(jiàn)的題材，但選取了特定時(shí)刻最震蕩其內(nèi)心的情感觸發(fā)物，融入了細(xì)致而獨(dú)到的觀(guān)察，因而讀到此文，至少那棵從房子中艱難長(zhǎng)出樹(shù)干扭擺成S型（承受壓力）但仍然頑強(qiáng)冒出新芽（不放棄希望）的大樹(shù)令人感動(dòng)。 寫(xiě)作啟示1與自然對(duì)話(huà)四、【例文點(diǎn)評(píng)】：2、“平凡的人們給我最多的感動(dòng)”我改變了心靈的色彩（李卓?。?）立意 從一個(gè)粉刷墻壁的工人身上改變自己的偏見(jiàn)。（2）不是泛泛而談大道理，而是從生活小事引發(fā)，小切口，大感悟。賞讀精彩語(yǔ)段 我依舊看著電視，唯一不同的是，我打開(kāi)了窗戶(hù)，一面讓他感受到我給予他的真誠(chéng)的涼意；一面用窗外溫暖的金色驅(qū)散我內(nèi)心防備的黑暗。 作者看到了自己的心中存

8、在的偏見(jiàn)、防備和冷漠（暗色、黑色），他反思并用真誠(chéng)的行動(dòng)去感受底層的光芒，去回報(bào)對(duì)方的善良（金色、亮色），這就是可貴的平等思想。這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變無(wú)疑是值得肯定的，也體現(xiàn)了作者思考的高度。結(jié)尾的描述和議論，體現(xiàn)了全文以小見(jiàn)大的思路，既照應(yīng)了前文，又深化了中心，語(yǔ)言亦簡(jiǎn)潔有力，展現(xiàn)了作者靈動(dòng)的文思。 寫(xiě)作啟示2與他人對(duì)話(huà)四、【例文點(diǎn)評(píng)】：3、“擦亮你心中的玻璃窗”我改變了玻璃窗的色彩（張欣） 虛實(shí)結(jié)合，用玻璃窗和自己的雙線(xiàn)構(gòu)思，體現(xiàn)情感脈絡(luò)的變化，欲揚(yáng)先抑： 玻璃窗灰暗自己心態(tài)灰暗擦亮玻璃窗感受到陽(yáng)光拂拭心鏡常保樂(lè)觀(guān)賞讀精彩語(yǔ)段 我不再沉默寡言，有了明凈的玻璃窗，溫暖的陽(yáng)光的陪伴，我的嘴角也微微上

9、揚(yáng)，似乎整日都是晴空萬(wàn)里。 其實(shí)，心態(tài)就像那扇玻璃窗，我在不再任由它暗淡，而是每天擦拭，讓它充滿(mǎn)光明，我改變了心窗的色彩，從悲觀(guān)轉(zhuǎn)向樂(lè)觀(guān)，即使窗外陰云密布，我也可以透過(guò)云層，捕捉到屬于自己的那束陽(yáng)光。 擦亮的玻璃窗改變了作者低沉暗淡的心境，其實(shí)，對(duì)待現(xiàn)狀對(duì)待生活，不讓心靈的沃土染上塵埃，它才永遠(yuǎn)明凈澄澈。最后兩段恰到好處的議論抒情，點(diǎn)明主題的同時(shí)，也深化了中心，語(yǔ)言深刻富有感染力，體現(xiàn)了作者不俗的寫(xiě)作功底。 寫(xiě)作啟示2與自我對(duì)話(huà)五、【幾點(diǎn)建議】：1、經(jīng)營(yíng)亮點(diǎn)：深刻的立意、獨(dú)到的選材、精彩的構(gòu)思、流暢的文筆是亮點(diǎn)；雋永的語(yǔ)句、傳神的細(xì)節(jié)、優(yōu)美的抒情、精辟的議論是亮點(diǎn)；準(zhǔn)確的用詞、生動(dòng)的修辭、得體的分段、整潔的書(shū)寫(xiě)也是亮點(diǎn)。五、【幾點(diǎn)建議】：2、做做減法少用題記，少寫(xiě)后記600字的文章，篇幅有限少回童年，慎回古代多關(guān)注現(xiàn)在，多留意自己，別隔靴搔癢。別讓屈原不停投江，項(xiàng)羽不停自刎，昭君不停出塞，蘋(píng)果不斷落地少引經(jīng)典，少做玄虛老用這些材料會(huì)造成審美疲勞，不要找太老太熟的名人幫忙，因?yàn)橛忻?，一定?huì)有很多追星族，而追星族是最沒(méi)有個(gè)性的陪襯！五、【幾點(diǎn)建議】：3、加強(qiáng)閱讀借鑒，以期考場(chǎng)迸發(fā)靈感 借鑒絕不是偷懶，更不是抄襲。但好文章一定有其打動(dòng)你之處，或多或少會(huì)在你記憶中留下印象，特別是考前最后這段時(shí)間，在你打開(kāi)思路、選材立意、寫(xiě)法技巧方面一定