三年級語文上學(xué)期閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題及答案

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17三年級語文上學(xué)期閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題及答案班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_一、 閱讀下文，回答問題。 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢（kn），低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水

2、，答道：“上面住的是德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫，看見貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！” 1滴在旅客臉上的水是（ ）。A汗水 B茶

3、水C礦泉水 D水盆里的水2短文寫的是（ ）在旅店里彈琴。A旅客 B作者C貝多芬 D服務(wù)員3旅客輕步走上樓，是因?yàn)椋?）A他本身走路很輕。B服務(wù)員叫他走路輕些。C貝多芬不喜歡他打擾。D他不想打擾貝多芬彈琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰當(dāng)。A情不自禁 B身不由己C大驚失色 D慌慌張張5“他跳了起來，放開喉嚨喊道：來人呀！來人呀！”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用（ ）的語氣。A高興 B生氣 C哀愁 D失落6“他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去?！睆倪@句話中，可以看出貝多芬是個(gè)怎樣的人？_7從短文的描寫中，你還覺得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來？ _8你看到

4、貝多芬這么努力練琴，你想對他說些什么？_9你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請寫一個(gè)。_二、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_（國家）著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達(dá)了作者_(dá)。他的童話作品還有_、_、_等。2選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空因?yàn)樗?雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。_她的幻

5、想實(shí)際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？_三、 閱讀語段,完成練習(xí)。一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見長。爹說:“棗核呀,白叫我歡喜了一場,養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么!”娘說:“棗核呀,你一點(diǎn)兒不見長,我真為你愁得慌!”棗核說:“爹、娘,你們不用愁,別看我人小,一樣能做事情?！睏椇撕芮诳?天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核,棗核的爹娘非常高興。棗核不光勤快,也很聰明。有一年大旱,莊稼沒收成,縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧,衙役就把牛、驢都

6、牽走了。1第段主要寫了什么?請概括一下。_2用“ ”畫出第段的中心句。3棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)?下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A扶犁。B趕驢。C打柴。D蹦高。4第段畫線的句子在文中起( )的作用。A總起全段 B承上啟下 C總結(jié)全文四、 課外閱讀。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲(xing)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周極目遠(yuǎn)望)，只見湖的南北西三面是層層疊(di)疊、連綿起伏的山巒(lun)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩(shu)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過掠過)湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木

7、織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映在綠樹叢中。(明凈平靜)的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛(wn)如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠(yu)揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶(rng)化在月色里了。1在括號里選擇合適的詞語打上“”。2理解句子填空。西湖，就是鑲

8、嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是_，把_比作“天堂里的一顆明珠”。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。“碩大”的近義詞是_，這句話寫出了西湖水面_、_的特點(diǎn)。3根據(jù)文章的內(nèi)容，判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（_）文章第2段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（_）白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（_）4本文描寫了白天和_的西湖，表達(dá)了作者_(dá)之情。五、 閱讀語段，完成練習(xí)。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里

9、嗎？”她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。1從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。 _地跳著 _地吃起來 肚子餓得_叫2讀畫線句子，回答問題。 句寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些_。句“我有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)開；“又有些失望”是因?yàn)開。3猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是

10、什么？_六、 閱讀下文，回答問題。 三峽之秋（節(jié)選）方紀(jì)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕

11、緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。1查閱資料，寫一寫長江三峽分別指_、_、_。2用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，并找出文中的一個(gè)擬人句抄寫下來。_3短文一共有_個(gè)自然段，全文的結(jié)構(gòu)是_。4寫出表示時(shí)間順序的詞語：_。5寫游記時(shí)，一定要按順序?qū)?，這篇短文是按_順序?qū)懙?。七?閱讀短文，回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)

12、入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處

13、散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。八、 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干

14、呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_九、 閱讀短文，回答問題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他

15、在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)

16、家。1用“”劃去第2自然段括號中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C老鼠和沃爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（ ）B沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（ ）C沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（ ）5這個(gè)故事說明了什么？（ ）A一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B任何人在困難面前都不要低頭。C創(chuàng)作是離不開對生

17、活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。6沃爾特迪斯尼為什么能畫出這只米老鼠呢？用“ ”畫出文中揭示原因的句子。十、 閱讀下文，完成下列小題。 三個(gè)和尚（shng） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一

18、根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：_。爭先恐后：_。2故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是_、_、_。4三個(gè)和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲十一、 閱讀下文，回答問題。 和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是

19、雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫

20、瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢？我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pn shn）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母

21、親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hn s）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了，也知道自己覓（m）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時(shí)有刪改）1（詞語運(yùn)用）用加點(diǎn)的部分仿寫一句話。我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！_2（提取信息）在積雪未化盡時(shí)，作者看見了_、_、_，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_，從不做_的事。3（提取信息）為什么說青鳥是“

22、快樂的象征”？用“_”在文中畫出相關(guān)語句。4（體會文意）用“”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時(shí)神情的語句，從中你體會到了什么？_5（綜合判斷）對短文題目理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A作者身在異國，沒有一個(gè)親人和朋友，只有小鳥為伴。B小鳥給作者帶來了無限的樂趣，抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C告訴讀者要保護(hù)小動物，人與動物要和諧相處。十二、 課外閱讀。會飛的魚通往大海的一條大河旁，修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔，相通的豁口像半個(gè)殘缺的月亮，是唯一的出口。夏天的太陽公公熱得要著火，不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少，幾乎所有的魚都游進(jìn)大河逃命去了。大魚病了，小魚留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開時(shí)，水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)

23、了。小魚只好安慰大魚雨卻一直沒有下，冬天要來了，湖水太少會凍透成冰。大魚用頭拼命挖沙，他要挖出足夠深的水洞，讓小魚在里面過冬。寒冬的每個(gè)夜晚，大魚都會躺在沙洞上方，用身體擋住寒氣，為小魚取暖。一個(gè)大雪紛飛的早上，小魚發(fā)現(xiàn)大魚被凍在冰里，怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚水融化了那塊冰，救活了被凍僵的大魚。好不容易盼來了第二年春天，但雨似乎要和大地?cái)嘟^母女關(guān)系。湖里的水越來越少，露出了河底的軟沙和石頭。大魚流淚了。小魚溫柔地安慰他：“不要哭泣，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一定會一起挺過去的?！鄙咸炜倳祛櫞髳叟c善良。大風(fēng)把一塊長木板刮進(jìn)湖里，小魚眼前一亮。她用尾巴把木板推到一塊石頭上，讓大魚躺在上面。小魚猛地躥

24、向天空，用身體砸向木板的一端，大魚在另一端被高高彈起，飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚自己試了很多次，都不能飛過石墻出口，她打算放棄了，只要大魚能活著就好。大魚拼命地呼喚小魚：“為了我，你不能放棄生的希望?！甭犃诉@話，小魚決定再試一次。1第2自然段中的省略號處，小魚會如何安慰大魚呢？發(fā)揮想象寫一寫。 _2在閱讀短文時(shí)，狀狀關(guān)注到了文中畫“ ”的有新鮮感的句子，這句話的意思是（ ）A雨和大地要分開了。 B雨和大地沒有關(guān)系。C天沒有要下雨的跡象。 D天從此不會再下雨了。3文中的小魚兩次救了大魚，可以看出這是一條_的小魚。4故事的結(jié)局會如何呢？請你試著預(yù)測一下。_答案1、1D2C3D4A5B6可以看出貝多

25、芬是個(gè)勤奮刻苦的人。7我覺得他還是一個(gè)節(jié)儉的人，因?yàn)樗且粋€(gè)大音樂家，卻住在簡陋的旅店里。8示例：貝多芬，你真努力，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！9示例：王羲之苦練寫字的本領(lǐng)，終于成為一位出色的書法家。2、1 丹麥 安徒生 童話 凍死街頭 對窮苦勞動人民悲慘遭遇的同情 丑小鴨 拇指姑娘 海的女兒 2 雖然 可是 因?yàn)?所以 3幻想的句子：奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會：我從中體會到了小女孩內(nèi)心的無助以及對奶奶的想念和對美好生活的向往。3、1爹娘為棗核長不大發(fā)愁。2棗核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。3D4B4、1極目