2021屆高考語文一輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用專題一課件（6份打包）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考語文一輪復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用專題一課件（6份打包）專題一情境型語用選擇題考法考點(diǎn)一修辭手法一、修辭手法再鞏固修辭不但在“語言文字應(yīng)用”中隱性考查，而且在閱讀和寫作中隱性考查，“修辭”是學(xué)好語文的基本素養(yǎng)之一，但由于考生在初中對(duì)修辭就較為熟悉，這里就不展開，僅以圖表形式呈現(xiàn)，配以小練習(xí)，主要為學(xué)習(xí)仿寫打基礎(chǔ)。修辭的類型較多，分為常用的和非常用的，根據(jù)考查情況，下面只介紹幾種常用的修辭手法。一一二、易混修辭手法的辨析(一)比喻和比擬的區(qū)別比喻和比擬有相似之處，因?yàn)槎叨际羌资挛锉纫沂挛铩５鼈冇懈旧系牟煌?，也就是結(jié)構(gòu)上的不同。比喻有本體、喻體和比喻詞，且

2、不論何種情況，喻體一定出現(xiàn)，如“露似珍珠月似弓”“眼前的晚霞成了一幅畫”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以上句子中的都有喻體出現(xiàn)：比擬有本體、擬體和比擬詞語，不論何種比擬，擬體絕對(duì)不能出現(xiàn)，如“樹枝笑彎了腰”“他脾氣很大，你多說一句他就會(huì)爆炸”，這兩個(gè)句子的意思是：“樹枝像人一樣笑彎了腰”“他就會(huì)像炸彈一樣爆炸”，但是擬體“人”和“炸彈”都沒出現(xiàn)，這就是比擬?？匆粋€(gè)例子：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。詩中將白雪擬人化，卻沒有寫白雪像人一樣，因此用的是比擬的修辭。在答題中，如果選項(xiàng)的敘述是直接把物當(dāng)作人來寫的，如“小鳥唱歌”“大樹歡笑”“春風(fēng)溫柔”等，就可以判斷它是比擬中的擬人。(二)借代

3、和借喻的區(qū)別借代和借喻有相似之處，都有代替性。借喻是以喻體代替本體，借代是以借代體代替本體。但二者有很大不同：(1)在形式上，借代是“以乙代甲”，借喻是“以乙喻甲”。借喻可以改為明喻，如“我們之間已經(jīng)隔了一層厚障壁了”可以改為“我們之間的隔閡就像一層厚障壁”；借代則不行，如“不拿群眾一針一線”不能改為“不能拿群眾像一針一線的東西”。(2)借喻的客觀基礎(chǔ)是兩個(gè)不同事物的相似點(diǎn)，如“中秋的月亮像圓盤”，“月亮”和“圓盤”都是圓的，有相似性；借代的客觀基礎(chǔ)是事物內(nèi)部或外部的緊密聯(lián)系，即相關(guān)性，如“臣本布衣，躬耕于南陽”，“布衣”是普通百姓身上穿的，此處是相關(guān)性的體現(xiàn)。(三)反襯與對(duì)比的區(qū)別反襯是利用

4、和主要事物相反的事物做陪襯，對(duì)比則是兩種根本對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)矛盾對(duì)立面的比較，二者有相似，但不同：反襯是以賓托主，有主次之分，如“別看他年紀(jì)小，力氣可大了”，此句以年紀(jì)小襯托力氣大，是反襯；對(duì)比是表明對(duì)立面現(xiàn)象的，兩種對(duì)立的事物是平行的并列關(guān)系，無主次之分，如“壯士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，這只是兩種現(xiàn)象的對(duì)比。1.下列句子中，沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()A.做客山中的妙處，尤其在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)，你不妨搖曳著一頭蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚。B.屋頂花園有孩子們溜冰，“咕滋咕滋”銼過來又銼過去，聽得我們一粒粒牙齒在牙齦里發(fā)酸，仿佛剔一剔便會(huì)掉下來。C.我們又叫又笑，互相

5、捶打，又在田埂上坐了很久。滿天清明，飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。D.我知道父親要等到天黑才回來，等田野消停下來，細(xì)細(xì)密密的蟲聲像水一樣從地里滲出來，越漫越厚，越漫越深。解析B項(xiàng)，雖然有“仿佛”一詞，但并不是比喻手法，而是夸張手法。A項(xiàng)，把頭發(fā)和胡子分別比喻為“蓬草”和“苔蘚”。C項(xiàng)，把“飛舞的蚊蚋”比喻為“銀亮的霧”。D項(xiàng)，把“蟲聲”比喻成“滲出的水”。答案B2.下列各句中，沒有使用借代手法的一項(xiàng)是()A.每天他們至少有一次機(jī)會(huì)與莊嚴(yán)、純潔的瓦爾登湖相遇，就算只有一瞥，也已經(jīng)可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩了。B.我在這里能干什么？守倉庫或做家具？當(dāng)文化盲流變著法子討飯？即

6、使能活得好，我就那么在乎法國(guó)的面包和雷諾牌汽車？C.讀點(diǎn)魯迅，我們可以少些膚淺和小家子氣，少些庸俗和丑陋；讀點(diǎn)魯迅，我們才能逐步正視人生，直面社會(huì)，熱愛自己的國(guó)家和人民。D.兩個(gè)失去親人的人，兩粒被空前強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙子什么東西在前面等著他們呢？解析A項(xiàng)，“瓦爾登湖”代指優(yōu)雅的讀書生活。B項(xiàng)，“法國(guó)的面包和雷諾牌汽車”代指現(xiàn)代繁華的生活。C項(xiàng)，“魯迅”代指一些犀利清醒的人的書。D項(xiàng)，是比喻手法，將人比喻成沙子。答案D3.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是()打印社廣告：“不打不相識(shí)。”裘皮大衣廣告：“該大衣唯一的缺點(diǎn)是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣。”皮鞋油廣告：“牌皮鞋油，

7、為足下添光。”兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請(qǐng)到百貨商店來找我?！盇.反復(fù)反襯擬人夸張B.雙關(guān)反襯雙關(guān)擬人C.雙關(guān)擬人比喻比喻D.反復(fù)反襯擬人比喻解析“打”兼有“打交道”與“打印”雙重含義，語義雙關(guān)?！叭秉c(diǎn)”實(shí)乃褒贊之辭，正話反說之意?！白阆隆奔戎改_下的鞋，又是第二人稱的敬稱；“添光”既指鞋油質(zhì)量好、光彩足，又指給人增添了面子。使用了擬人手法。答案B4.下列句子中運(yùn)用修辭手法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.東方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。B.我們的班長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣、學(xué)習(xí)的模范、學(xué)習(xí)的楷模。C.他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，如狼似虎地奔跑在足球場(chǎng)上。D.孫淑偉在跳板與水面之

8、間描繪出一連串從容的曲線。解析A項(xiàng)，“霞光”不能像“一朵含苞欲放”的鮮花；B項(xiàng)，語意重復(fù)；C項(xiàng)，“如狼似虎”這一喻體感彩不當(dāng)。答案D第二節(jié)正確使用實(shí)詞、虛詞辨析詞義，細(xì)察差別(一)辨析實(shí)詞“4看”1.看詞義角度例詞分析示例詞義側(cè)重匠心側(cè)重構(gòu)思巧妙這件藝術(shù)作品真是匠心獨(dú)運(yùn)用心側(cè)重注意力集中用心做事，就有好的回報(bào)詞義輕重干涉不該管硬管，過問程度重干涉別國(guó)內(nèi)政干預(yù)多指應(yīng)該管的，程度相對(duì)輕事關(guān)隱私，不便干預(yù)2.看詞性品味動(dòng)詞品味語言；品味名詞高雅的品味3.看色彩角度例詞分析示例感彩熏陶中性詞，多指好的在父母的熏陶下，他喜歡上了讀書熏染貶義詞，多指壞的經(jīng)常出入各種娛樂場(chǎng)所，他熏染上了賭博的惡習(xí)語體風(fēng)格窺

9、伺書面語黑暗中，敵軍探子躲在墻后窺伺著我方指揮所的動(dòng)靜偷看口語語文老師大聲說：“不要偷看課本！”4.看搭配角度例詞分析示例適用范圍詞匯較大英語詞匯詞語較小“高考”是個(gè)詞語使用對(duì)象贍養(yǎng)多指供養(yǎng)，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩贍養(yǎng)老人撫養(yǎng)指愛護(hù)并教養(yǎng)，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩撫養(yǎng)孩子扶養(yǎng)指養(yǎng)護(hù)，多用于平輩之間扶養(yǎng)兄弟搭配特點(diǎn)充足與自然界或物質(zhì)方面比較具體的東西搭配陽光充足、降水充足充分與比較抽象的事物搭配條件充分、理由充分充沛與表示精神方面的抽象概念搭配精力充沛、感情充沛在下列句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并予以說明理由。典例1有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時(shí)處置，嚴(yán)防火勢(shì)_。(蔓延

10、/曼延)理由：_答案蔓延。理由：“蔓延”比喻像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展，如“火勢(shì)蔓延”；而“曼延”指連綿不斷，如“山路曲折曼延”。根據(jù)句意，應(yīng)選“蔓延”。典例2對(duì)聯(lián)的撰寫，往往注重其_與品位。(蘊(yùn)含/內(nèi)涵)理由：_答案內(nèi)涵。理由：“蘊(yùn)含”有兩個(gè)義項(xiàng)：動(dòng)詞，包含；動(dòng)詞，表示判斷中前后兩個(gè)命題間存在的某一種條件關(guān)系。兩個(gè)義項(xiàng)均不能與“品位”并列。而“內(nèi)涵”是名詞，表示人或事物內(nèi)在的涵養(yǎng)，符合句意。典例3本報(bào)這次開展的討論，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，_之強(qiáng)烈，出乎意料。(反映/反應(yīng))理由：_答案反應(yīng)。理由：“反應(yīng)”與“反映”都可表示外界對(duì)機(jī)體刺激而引起其活動(dòng)或變化。但“反應(yīng)”表被動(dòng)，可

11、作動(dòng)詞、名詞；“反映”具有主動(dòng)性，只作動(dòng)詞。根據(jù)句意，此處應(yīng)為名詞“反應(yīng)”。1.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()研究伊始，該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析_，從營(yíng)養(yǎng)成分、_、硬度等方面多次試驗(yàn)，_確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗(yàn)選取了_的小麥粉加以調(diào)試。A.鑒別色澤終于適量B.鑒別色彩終于適當(dāng)C.甄別色澤最終適當(dāng)D.甄別色彩最終適量解析“鑒別”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鑒定?！罢鐒e”是指區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別?！吧珴伞敝割伾凸鉂??！吧省笔侵肛S富多彩的顏色?！敖K于”，副詞，到底、最終?！白罱K”指最后?！斑m量”，指數(shù)

12、量適宜?！斑m當(dāng)”，合適、妥當(dāng)。依據(jù)語段中的“研究”“分析”等字眼，第一空應(yīng)選填“甄別”一詞，突出“慎重”；和“成分”“硬度”等并列，著重強(qiáng)調(diào)顏色和光澤，不是強(qiáng)調(diào)顏色的豐富，所以第二空選“色澤”?！敖K于”表示所預(yù)料的或所期望的事情最終發(fā)生，有時(shí)候也表示不希望的事情最終發(fā)生，和語境不合。由此可以確定選C項(xiàng)。答案C2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家_，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì)_疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)_的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。A.提出產(chǎn)生適合B.提出引發(fā)合適

13、C.提醒產(chǎn)生合適D.提醒引發(fā)適合解析“提醒”不僅是“提出”，還有“促使注意”之義，與后文座椅帶來的身體毛病相照應(yīng)?！耙l(fā)”意為“引起，觸發(fā)”，與“疲勞感”不搭配?！斑m合”是動(dòng)詞，與中心詞“高度”不搭配，“合適”是形容詞，與中心詞“高度”搭配。答案C3.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()尼采知道，道德是人的生活不可缺少的_，人不能不對(duì)自己的行為做出道德評(píng)價(jià)和道德_，這樣人才能對(duì)自己懷有一種信心，這種信心是人作為人而不是像動(dòng)物那樣生活所_的。A.指路燈批評(píng)必需B.指路燈批準(zhǔn)必須C.坐標(biāo)系批準(zhǔn)必需D.坐標(biāo)系批評(píng)必須解析“指路燈”能給人指明方向，而“坐標(biāo)系”能替人找準(zhǔn)位置，依據(jù)語境“

14、人不能不對(duì)自己的行為作出道德評(píng)價(jià)”，應(yīng)該選擇后者?！芭u(píng)”和“批準(zhǔn)”的含義很容易區(qū)分，依據(jù)后文中“人才能對(duì)自己懷有一種信心”推測(cè)，應(yīng)該是“批準(zhǔn)”才會(huì)有信心?！氨匦琛?，動(dòng)詞，表示一定要有，不可少。作定語或作謂語?！氨仨殹?，副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣，多作狀語。由此判斷答案為C項(xiàng)。答案C4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“法”是中國(guó)古代散文理論中一個(gè)重要的_，反映出散文這一文體從確立其獨(dú)立地位到實(shí)現(xiàn)成熟的文體形態(tài)的過程。仿品是陶瓷發(fā)展史中的一種特殊產(chǎn)品，即后代有意_前代的作品，也叫仿古瓷。高仿瓷作為目前收藏市場(chǎng)上的新寵，正受到越來越多的收藏者的關(guān)注。第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的_，揭露了

15、三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。A.范疇仿照申訴B.范圍仿造申訴C.范圍仿照申述D.范疇仿造申述解析“范疇”和“范圍”都表示界限和限制。但“范疇”用于理論、概念等抽象事物，“范圍”用于具體事物。根據(jù)語境，句應(yīng)選“范疇”?！胺抡铡敝赴凑找延械姆椒ɑ蚴綐尤プ?，主要指計(jì)劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對(duì)象多是抽象事物；“仿造”著重指模仿一定的式樣制造，對(duì)象多是具體事物。根據(jù)句中的“陶瓷”，應(yīng)選“仿造”?！吧暝V”的詞義較“申述”的詞義范圍小，它是指訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生法律效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院或檢察院提出重新審理的要求；“申述”指詳細(xì)說明(理由、來意等)。句指明是“第

16、一次庭審”，因此應(yīng)該用“申述”。答案D5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時(shí)節(jié)張貼的對(duì)聯(lián)，而對(duì)聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑_的楹聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫，往往注重其_與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，_起來朗朗上口，齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。A.題寫內(nèi)涵吟詠B.題簽內(nèi)涵涵泳C.題寫蘊(yùn)涵涵泳D.題簽蘊(yùn)涵吟詠解析題寫：除了書寫的本義之外，更強(qiáng)調(diào)題寫的動(dòng)作和意義?！邦}寫”有三個(gè)方面的特征區(qū)別于一般性書寫：特定的、特定的場(chǎng)合、特定的事物。題簽：為書籍、卷冊(cè)封面題寫標(biāo)簽。內(nèi)涵：是一種抽象的感覺，不是表面上的東西，而是

17、內(nèi)在的、隱藏在事物深處的東西，需要探索、挖掘才可以看到。蘊(yùn)涵：包含，動(dòng)詞。也作蘊(yùn)含。涵泳：深入領(lǐng)會(huì)。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀(詩文)。答案A(二)辨析虛詞“5看”虛詞在語言中起著“經(jīng)絡(luò)”的作用，雖然數(shù)量比實(shí)詞少得多，但使用頻率卻很高。虛詞往往沒有實(shí)在意義，使用十分靈活。要想準(zhǔn)確辨析或使用虛詞，可從以下方面入手：1.看詞性異同詞性不同，虛詞的語法功能就不同，只有把握了詞性，才能準(zhǔn)確使用。例如：“固然”和“誠(chéng)然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如“他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀的小品演員”“誠(chéng)然，你的意見是對(duì)的”。與之相似的虛詞混用情況有：忽然(副詞)突然(形容詞)、必須(副詞)

18、必需(動(dòng)詞)、未免(副詞)難免(形容詞)、特別(副詞)甚至(連詞)等。典例1教育方式的創(chuàng)新_重要，但更須警惕為創(chuàng)新而創(chuàng)新的偏執(zhí)做法。(固然、誠(chéng)然)解析“固然”能作連詞，引起下文轉(zhuǎn)折，而“誠(chéng)然”不能。根據(jù)語境，上下句之間有轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，應(yīng)填“固然”。答案固然2.看搭配情況關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系，一般不能換用。在辨析虛詞時(shí)，要結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞如有多種搭配關(guān)系，就要結(jié)合語境來選擇。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”則只能與“反而”搭配。常用成套關(guān)聯(lián)詞語：表并列的一方面另一方面有時(shí)有時(shí)既(又)又表

19、選擇的不是就是是還是與其不如寧可也不表遞進(jìn)的不但而且尚且何況表轉(zhuǎn)折的雖然但是盡管可是表?xiàng)l件的只要就只有才除非才無論都不管總是表假設(shè)的如果那么即使也表因果的因?yàn)樗约热痪偷淅?儒家信徒以擔(dān)荷道統(tǒng)自命，他們無論從政_“立言”，其終極目的就是“行道”。(和、還是)解析應(yīng)選“還是”，與前面的“無論”搭配。答案還是典例3如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，_有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動(dòng)力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速提升。(即使、雖然)解析“即使”表示假設(shè)的讓步，其所表示的條件，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情，與下句的“也”屬固定搭配?！半m然”往往與“可是”“但是”連用，表

20、示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因甲事而不成立。答案即使3.看語氣辨析主要指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者是用來加強(qiáng)反問語氣，后者多用于揣測(cè)語氣，有時(shí)也用來加強(qiáng)反問語氣，但是不如前者強(qiáng)烈。如：過去有多少難關(guān)都闖過來了，難道不能克服眼前的這點(diǎn)困難嗎？今天他沒來，莫非生病了不成？典例4他是剛進(jìn)車間的新工人，做起活來_慢一些。(未免、不免)解析“未免”表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味；“不免”表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果?！八莿傔M(jìn)車間的新工人”正是“做起活來慢”的原因，此處是對(duì)“他”的客觀評(píng)價(jià)，沒有批評(píng)的語氣。因此，結(jié)合語氣判

21、斷，應(yīng)選“不免”。答案不免4.看句間關(guān)系虛詞有用來表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間和句子之間的關(guān)系的作用，所以可以通過辨析詞語、句子之間的關(guān)系辨析虛詞使用是否恰當(dāng)。如“進(jìn)而”與“從而”，前者一般表示遞進(jìn)關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。“只要”與“只有”，前者所強(qiáng)調(diào)的是充分條件，后者所強(qiáng)調(diào)的是必要條件。典例5久在南國(guó)，我已切身感受到江南文化的典雅和細(xì)膩，然而_江南綠油油的稻田多么迷人，我_不能忘掉西藏的青稞。(不管也、盡管還)解析“不管也”是非條件復(fù)句，意指排除一切條件，也要實(shí)現(xiàn)某種結(jié)果或達(dá)到某種目的；“盡管還”表示轉(zhuǎn)折，意思是前一分句陳述的事實(shí)作為條件所形成的結(jié)果，與后一分句所形成的結(jié)果是相反關(guān)

22、系。答案不管也5.看位置辨析關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“卻”“然而”“至于”“以致”。典例6我報(bào)考師范類院校，是既定方針，_哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒做最后決定。(由于、至于)解析“至于”表另提一事，用在后一分句開頭，應(yīng)該放在“哪所”前?！坝捎凇敝荒苡糜谇耙环志?。答案至于在下面句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并予以說明理由。典例7走在大街上，天色微暗，行人稀少，_幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。(偶爾/偶然)理由：_答案偶爾。理由：“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候、不經(jīng)?！钡囊馑?，但“偶爾”常作副詞，修飾動(dòng)詞，與“經(jīng)常”相對(duì)；“偶然”常

23、作形容詞，修飾名詞，與“必然”相對(duì)。語境中用于修飾“飄落”，所以應(yīng)選“偶爾”。典例8菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體_的脂肪酸，還有油酸。(必須/必需)理由：_答案必需。理由：“必須”為副詞，表示事理上和情理上必要，只能作狀語，不能作定語；“必需”為動(dòng)詞，表示一定要有，因此，只能是“必需”。典例9去圖書館，_去電影院？他一時(shí)拿不定主意。(或者/還是)理由：_答案還是。理由：句中表示疑問語氣，所以應(yīng)選“還是”。典例10知識(shí)的海洋是無窮無盡的，_，學(xué)習(xí)是無止境的。(因而/因此)理由：_答案因此。理由：“因而”一般不能用標(biāo)點(diǎn)與分句隔開，應(yīng)選“因此”。1.依次填入下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語

24、，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。_他們從你身邊走過_站在你身邊，也可能視而不見，_你還不引人注目。而_你長(zhǎng)成一株大樹，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你。A.雖然甚至因?yàn)槿绻鸅.雖然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因?yàn)槿绻馕霰绢}考查關(guān)聯(lián)詞語的選用。三個(gè)句子，第一空橫線上的詞語應(yīng)當(dāng)與后面的“也”配對(duì)，選用“即使”，它表示讓步，還沒有發(fā)生?？膳懦鼳、B兩項(xiàng)?！皬哪闵磉呑哌^”與“站在你身邊”是遞進(jìn)關(guān)系，選用“甚至”，可排除B、C兩項(xiàng)?！叭绻北硎炯僭O(shè)，與“哪怕”呼應(yīng)，“只有”表示條件，與下文不吻合。答案D2.填入下面文段空白處的詞語，最

25、恰當(dāng)?shù)囊唤M是()20世紀(jì)風(fēng)靡一時(shí)的“葫蘆娃”“一休哥”“阿凡提”等，時(shí)至今日來看，畫面_完美、技術(shù)_不算高級(jí)，_這些鮮活形象，真正留在了一代人的記憶中。_這些動(dòng)漫形象為什么能夠立得住，有特殊年代反復(fù)播放的客觀原因，_最主要的_憑借自身形象的深入人心。?A未必也但/但還是B不一定/可而但還是C不一定又可/當(dāng)是D未必又而而/當(dāng)是解析本題考查正確使用詞語的能力。仔細(xì)閱讀所給文字，知道是對(duì)前面所說意思的轉(zhuǎn)折，需用“但”，由此，可以排除C、D。當(dāng)用“也”表前后并列，同時(shí)也有強(qiáng)調(diào)的意味。B項(xiàng)沒有使用“也”，顯然強(qiáng)調(diào)意味不夠。答案A3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()亞投行成立后，新任行長(zhǎng)宣布亞

26、投行的主要結(jié)算貨幣將是美元的做法非常好，_更有益于亞投行的運(yùn)行發(fā)展、有利于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。_新任行長(zhǎng)沒有把亞投行當(dāng)成推動(dòng)人民幣國(guó)際化的平臺(tái)，_反而會(huì)給人民幣帶來更多益處，_把美元作為主要結(jié)算貨幣能使其他國(guó)家與中國(guó)打交道時(shí)更有信心，_對(duì)中國(guó)充滿信心，無形中會(huì)使其他國(guó)家對(duì)人民幣的信賴有所提升，_更多地使用人民幣。?A因?yàn)橹挥?如果那么甚而B因而如果那么不但而且/C就是/因此雖然但是尤其D/雖然但是因?yàn)槎M(jìn)而解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。與前文的關(guān)系是一種順承關(guān)系，可以不填寫虛詞；也可以認(rèn)為是倒裝的因果關(guān)系復(fù)句，填寫“因?yàn)椤薄耙蚨钡?。之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，可以填寫“雖然但是”；不能認(rèn)

27、為是假設(shè)關(guān)系，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)確定了亞投行以美元結(jié)算。句是因果關(guān)系。與前文是遞進(jìn)關(guān)系，可以填寫選項(xiàng)給出的三個(gè)詞語。再根據(jù)排除法，可以得到答案是D。答案D4.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人的體質(zhì)需要鍛煉，_生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，_不管是在野外勞動(dòng)_在廠房的工業(yè)勞動(dòng)，對(duì)腦力勞動(dòng)都是一種調(diào)劑。_多數(shù)學(xué)生勞動(dòng)回來，都變得更健康了。_不鍛煉身體，_課堂上學(xué)得很多，將來也未必有大的作為。?A/可是或者不過所以即使B而因?yàn)榛蛘呖墒强梢姸鳦/因?yàn)檫€是所以如果即使D而可是還是所以不過而解析整個(gè)語段是個(gè)議論性語段，其論點(diǎn)就是第一句話。首句論點(diǎn)與后面的成分之間是因果關(guān)系，據(jù)此可以排除A、D兩項(xiàng)。根據(jù)“

28、不管是”可以斷定第三個(gè)空應(yīng)填“還是”，而排除帶有“或者”的A、B兩項(xiàng)。第四個(gè)空前后是因果關(guān)系，由此可以排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的A、B兩項(xiàng)。第五個(gè)空之后是假設(shè)論證，據(jù)此可以排除A、B、D三項(xiàng)。最后兩個(gè)分句之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以排除B、D兩項(xiàng)。答案C(三)近義詞語快解“3方法”“2步驟”在一句話中，詞語都有某種特定的含義和用法。因?yàn)橛刑囟ǖ恼Z境，所以詞語的含義與題干的某些信息必然存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。因此，在解題過程中，可通過分析比對(duì)兩者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，快速排除迷惑項(xiàng)，找出正確的選項(xiàng)。具體可以按以下3個(gè)方法、2個(gè)步驟作答。典例(2016江蘇卷，1)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

29、人人都希望自己_，卻很少有人能沉靜下來用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很_，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來。你越_，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。A.與眾不同機(jī)敏焦躁B.與眾不同敏銳浮躁C.標(biāo)新立異機(jī)敏浮躁D.標(biāo)新立異敏銳焦躁3方法：方法一：搭配法，即根據(jù)空缺處所填入詞語與句子內(nèi)部相關(guān)內(nèi)容的搭配是否恰當(dāng)進(jìn)行選擇，如第二空主語是“生活”，不強(qiáng)調(diào)機(jī)警，一般不與“機(jī)敏”搭配；方法二：語境法，即指根據(jù)空缺處前后所要表達(dá)的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行判斷，如第一空根據(jù)上文語境可知，此處是強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)，而非行為，故選用“與眾不同”；方法三：關(guān)鍵語句照應(yīng)法，即根據(jù)空缺處與上下文照應(yīng)的相關(guān)

30、語句進(jìn)行判斷，如第三空后面分號(hào)的前后兩個(gè)分句是相互對(duì)立照應(yīng)的關(guān)系，與“默默耕耘”對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“浮躁”而非“焦躁”。2步驟：第一步，熟詞義，辨差別?！芭c眾不同”指“與眾人不一樣”，強(qiáng)調(diào)有特色，有個(gè)性，重在狀態(tài)；“標(biāo)新立異”指“提出新奇的主張，表示與一般不同”，重在行為?！皺C(jī)敏”指“機(jī)警靈敏”；“敏銳”指“(感覺)靈敏，(眼光)銳利”?！敖乖辍敝浮爸倍鵁┰辍保话阌糜谛睦?；“浮躁”指“輕浮急躁”，一般用于性情。第二步，據(jù)語境，定答案。第一空后面“能沉靜下來用心對(duì)待生活”是一種狀態(tài)，故選用“與眾不同”；第二空的主語是“生活”，且后面有“一眼就能分辨出來”，故選用“敏銳”；第三空根據(jù)兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)的不

31、同以及下文對(duì)應(yīng)的“默默耕耘”，可知應(yīng)選用“浮躁”。因此可確定答案為B。答案B1.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()散文能夠真正地見出一位作家的個(gè)性和_。閱讀散文，我們能體味到魯迅的_、冰心的_、梁實(shí)秋的幽默機(jī)智、豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對(duì)于散文的“情”來說，真摯_。A.情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關(guān)重要B.情趣冷峭陰沉沖淡平和至關(guān)重要C.情調(diào)冷峭陰沉溫和嫻雅舉足輕重D.情調(diào)冷峻深沉沖淡平和舉足輕重解析情趣：性情志趣，情調(diào)趣味。情調(diào)：思想感情所表現(xiàn)出來的格調(diào)，事物所具有的能引起人的各種不同情感的性質(zhì)。第一空的主體是人，應(yīng)選“情趣”。冷峻深沉：冷酷嚴(yán)峻，沉著而嚴(yán)肅。冷峭

32、陰沉：形容寒氣逼人或態(tài)度嚴(yán)峻，話語尖刻。“陰沉”帶有貶義色彩，第二空應(yīng)選“冷峻深沉”。溫和嫻雅：態(tài)度溫和、文雅(多形容女子)。沖淡平和：謙虛、淡泊，心態(tài)平和。根據(jù)冰心的人品和文品，第三空應(yīng)選“溫和嫻雅”。至關(guān)重要：相當(dāng)重要，在緊要關(guān)頭是不可缺少的。舉足輕重：處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以關(guān)系到全局。前者的語義比后者重，與題干中“命脈和靈魂”地位相符的只能是“至關(guān)重要”。答案A2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()腐敗的實(shí)質(zhì)是權(quán)力的_，反腐的核心是制約和監(jiān)督權(quán)力。用制度約束權(quán)力，使權(quán)力正確規(guī)范地_；在_框架下查處腐敗，使反腐走向規(guī)范化、制度化，這是我們黨反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治的根

33、本方向?，F(xiàn)在，在全國(guó)范圍內(nèi)_地進(jìn)行著的反腐，就體現(xiàn)了黨用制度約束權(quán)力的努力。A.濫用運(yùn)行法治方興未艾B.亂用行使法制方興未艾C.濫用行使法治如火如荼D.亂用運(yùn)行法制如火如荼解析濫用：沒有限制地使用，指程度、數(shù)量等。亂用：任意隨便地使用。結(jié)合語境，第一空應(yīng)填“濫用”。運(yùn)行：周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)(多指星球、車船等)。行使：執(zhí)行；使用(職權(quán)等)。結(jié)合語境，第二空應(yīng)填“行使”。法制：法律制度體系。法治：根據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。結(jié)合語境，第三空應(yīng)填“法治”。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。如火如荼：形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。結(jié)合語境，第四空應(yīng)填“如火如荼”。答案C3.依次填入下面一段文字橫線處

34、的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()很多人都可能有過這樣的經(jīng)歷，_地接到陌生號(hào)碼打進(jìn)來的推銷電話，對(duì)方_知道你的姓名、年齡、工作單位，_知道你有沒有買房買車、有沒有結(jié)婚、有沒有子女。_垃圾信息也會(huì)經(jīng)常不期而至。A.莫名其妙既又同時(shí)B.無緣無故既又同樣C.莫名其妙不但甚至同時(shí)D.無緣無故不但甚至同樣解析莫名其妙：說不出其中的奧妙，指發(fā)生的事很奇怪。無緣無故：沒有任何理由或根據(jù)。結(jié)合語境，第一空應(yīng)填“無緣無故”?！凹扔帧笔遣⒘嘘P(guān)系?！安坏踔痢笔沁f進(jìn)關(guān)系。結(jié)合語境，第二、三空應(yīng)填“不但”“甚至”。同時(shí)：同一時(shí)候，強(qiáng)調(diào)彼此之間同時(shí)發(fā)生。同樣：相同，一樣。結(jié)合語境，第四空應(yīng)填“同樣”。答案D4.在下面一段話橫線

35、處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()更多的時(shí)候，我們都是在抱怨中_。其實(shí)生活永遠(yuǎn)是公平的，沒有什么好抱怨的，如果說有，就該抱怨我們對(duì)待生活的態(tài)度。年輕的時(shí)候，我們總是棱角分明，遇事寧折不彎，還自以為是一種_，卻常常碰得頭破血流。后來漸漸明白，真正的處世之道當(dāng)是_。A.蹉跎執(zhí)拗外圓內(nèi)方B.徘徊執(zhí)著外柔內(nèi)剛C.蹉跎執(zhí)著外圓內(nèi)方D.徘徊執(zhí)拗外柔內(nèi)剛解析“蹉跎”，光陰白白地過去。“徘徊”，在一個(gè)地方來回地走。比喻猶疑不決。“執(zhí)拗”，固執(zhí)、任性，不聽從別人的意見?！皥?zhí)著”，指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈。“外圓內(nèi)方”，比喻人外表隨和，內(nèi)心卻很嚴(yán)正?！巴馊醿?nèi)剛”，外表柔順，內(nèi)

36、心剛毅。答案C考點(diǎn)二正確使用詞語(包括熟語)第一節(jié)正確使用成語全面分析，多點(diǎn)關(guān)注(一)從8個(gè)角度辨析近義成語辨析角度1：望文生義望文生義，即不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，造成不確切的理解，從而做出錯(cuò)誤的判斷。辨析正誤：_答案望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。多用于表示對(duì)人欽佩的自謙語。此處誤認(rèn)為對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器“可望而不可即”，用在此處屬于望文生義。辨析正誤：_答案目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。此處誤認(rèn)為快速變幻的布景令人“眼花繚亂”，用在此處屬于望文生義。辨析正誤：_答案以鄰為壑：拿鄰國(guó)當(dāng)作大水坑，把本國(guó)洪水排泄到那里去，比喻把災(zāi)禍

37、推給別人。此處誤認(rèn)為機(jī)構(gòu)之間有鴻溝，顯然是望文生義。1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。往往被誤解為：水流一天天在減少。噤若寒蟬：一個(gè)個(gè)都不敢作聲，就像寒秋的蟬不再鳴叫(噤：閉口不言)。往往被誤解為：凍得受不了。緊鑼密鼓：比喻正式或公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。也形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促。往往被誤解為：行動(dòng)正在緊張地進(jìn)行。久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還(假：意思是“借”；歸：歸還)。往往被誤解為：休很久的假期，不去上班?？犊饽遥汉敛涣邌莸啬贸鲥X來幫助別人。這個(gè)成語的意義指向?yàn)椤爸恕?，而非“為己”。往往被誤解為：

38、大方地掏出錢來消費(fèi)。良莠不齊：指好的壞的混雜在一起。往往被誤解為：學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。答案A辨析角度2：用錯(cuò)對(duì)象有些成語有特定的適用對(duì)象。有的指人，有的指物；有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于自然景物或人工景觀。如果不了解成語特定的適用對(duì)象，便可能會(huì)出現(xiàn)用錯(cuò)對(duì)象的錯(cuò)誤。辨析正誤：_答案巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。適用對(duì)象為人工事物，不能用來形容大自然山水。用錯(cuò)對(duì)象。辨析正誤：_答案一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重，作用很大。不能用來修飾“誠(chéng)信精神”，此處屬對(duì)象誤用。辨析正誤：_答案濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。而在此

39、句中是說“湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶”，并非指有才能的人，此處屬對(duì)象誤用。2.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的兩項(xiàng)是()解析A.潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。一般只適用于人。B.脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。一般只適用于人。C.一揮而就：意為筆一揮便完成了，形容寫文章、寫字、繪畫很快就完成。一般用于寫字、寫文章、繪畫等。D.炙手可熱：比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。一般只適用于人。E.東山再起：指退隱后再度出任要職；也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。它用于人而不用于物。答案BD在成語運(yùn)用上，不理解使用對(duì)象易造成張冠李戴的錯(cuò)誤，請(qǐng)識(shí)記下列成語的使用對(duì)象：不期而

40、遇(認(rèn)識(shí)的人)汗牛充棟(書籍多)洗心革面(壞人)金蘭之好(友情)豆蔻年華(十三四歲的女子)美輪美奐(房屋建筑)器宇軒昂(人)破鏡重圓(夫妻)青云直上(地位)洛陽紙貴(書暢銷)巧奪天工(人工)兩小無猜(少男少女)相敬如賓(夫妻)比翼齊飛(夫妻)萍水相逢(素不相識(shí)之人)不恥下問(請(qǐng)教)舉案齊眉(夫妻)楚楚動(dòng)人(女子)耳提面命(長(zhǎng)輩)精神矍鑠(老人)妙手回春(醫(yī)生)秀外慧中(女子)振聾發(fā)聵(言論)明日黃花(過時(shí)事物)濟(jì)濟(jì)一堂(人才)炙手可熱(人)珠圓玉潤(rùn)(歌聲、文字)鼎力相助(敬辭，對(duì)方)倚馬可待(寫文章文思敏捷)一揮而就(寫字、文章、畫畫等)辨析角度3：褒貶誤用成語從感彩上可分為褒義詞、中性詞和貶

41、義詞。不同的成語常帶有不同的感彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化。在使用時(shí)必須辨明褒貶，否則容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。辨析正誤：_答案此處屬感彩錯(cuò)位。傾巢而出：比喻敵人出動(dòng)全部力量進(jìn)行侵?jǐn)_。貶義詞，用在此句中不妥。辨析正誤：_答案處心積慮：千方百計(jì)地盤算。一般用于貶義場(chǎng)合。3.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()解析A.死得其所：死得有意義，有價(jià)值。褒義詞。B.移天易日：比喻野心家篡奪政權(quán)。貶義詞。C.一團(tuán)和氣：原指和藹可親，現(xiàn)多指態(tài)度溫和而缺乏原則。用作貶義。D.徹頭徹尾：從頭到尾，完完全全。常用作貶義。可用于人、思想觀點(diǎn)、景物和做法等。E.頂禮膜拜：形容對(duì)人特別崇敬。多用于貶義

42、。答案BD容易造成色彩誤用的成語有：1.褒義成語(易誤作貶義)雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀虛懷若谷神采奕奕鞠躬盡瘁敢作敢為兩袖清風(fēng)力挽狂瀾視死如歸高風(fēng)亮節(jié)從容不迫殫精竭慮鳳毛麟角嘆為觀止卓爾不群2.貶義成語(易誤作褒義)無所不為處心積慮半斤八兩人云亦云別有用心大放厥詞得隴望蜀上行下效甚囂塵上始作俑者彈冠相慶一唱一和黨同伐異評(píng)頭論足長(zhǎng)篇累牘過江之鯽睚眥必報(bào)改頭換面忘乎所以坐而論道巧立名目師心自用擢發(fā)難數(shù)傾巢而動(dòng)畫地為牢振振有詞推波助瀾辨析角度4：謙敬錯(cuò)位謙辭，就是表示謙虛的言辭，中國(guó)人喜歡謙遜，所以謙辭在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中是不可或缺的；敬辭，用于對(duì)他人表示敬意的言辭中。由于熟語約定俗成，某些熟

43、語的使用有一定的場(chǎng)合要求，有的還需要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主客、男女等，這就要求我們?cè)谑褂脮r(shí)注意場(chǎng)合，做到自謙或者敬人，得體適度，不能錯(cuò)位。辨析正誤：_答案謙敬錯(cuò)位。洗耳恭聽：指專心地聽(請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話)。表示謙卑客氣，只能用于自己，不能讓對(duì)方“洗耳恭聽”。辨析正誤：_答案一得之愚：謙辭，稱自己對(duì)于某一問題的見解。而此句中是說“老專家的看法”，顯然謙敬失當(dāng)。4.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析洗耳恭聽：敬辭，洗清耳朵，專心地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話(多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話)。敬謝不敏：謙辭，敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能

44、力或不能接受(表示推辭做某事的客氣話)。虛懷若谷：敬辭，謙虛的胸懷像山谷那樣深而寬廣。形容非常謙虛。高朋滿座：敬辭，高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。忝列門墻：謙辭，忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。虛左以待：敬辭，虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。答案C常見的謙辭：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技。常見的敬辭：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。辨析角度5：搭配不當(dāng)成語依據(jù)某種語法關(guān)系，與其他詞語

45、往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯(cuò)。成語搭配不當(dāng)主要有以下幾種：修飾語與中心語搭配不當(dāng)；不能帶賓語的帶了賓語；只能作句子的某種成分，卻作了其他成分；只能用在否定句或疑問句中，卻用在肯定句中。辨析正誤：_答案溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。用來形容人。句中用來形容節(jié)目，屬于修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。辨析正誤：_答案蒸蒸日上：形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。不能與“質(zhì)量”搭配。5.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的兩項(xiàng)是()解析A.望其項(xiàng)背：項(xiàng)，頸的后部；背，脊背。能夠望到別人的頸的后部和脊背，比喻趕得上或比得上。多用于否定句，表示遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上或比不上。B.無時(shí)無刻：常用為“無時(shí)無刻

46、不”，意思為沒有一時(shí)一刻不是這樣，表示永遠(yuǎn)、不間斷。常用于否定句。C.同日而語：把水平不同的人或物同時(shí)放在一起討論，即相提并論；常說成“不可(能)同日而語”，表示否定意義。D.等閑視之：把事情看得很普通平常，不加重視，毫不在意。多用于否定句。答案CD不能帶賓語的成語：漠不關(guān)心、侃侃而談、出奇制勝、妄自菲薄、發(fā)揚(yáng)光大、置若罔聞、津津樂道、身體力行、熟視無睹、樂此不疲、自怨自艾、信手拈來、視而不見、肝膽相照、耳濡目染、求全責(zé)備、和盤托出、司空見慣。常用于否定句的成語：望其項(xiàng)背、同日而語、一蹴而就、青紅皂白、天高地厚、相提并論、無時(shí)無刻、等閑視之、一概而論、等量齊觀、混為一談、盡如人意、妄自菲薄。只

47、能作補(bǔ)語的成語：不亦樂乎、不可開交。辨析角度6：重復(fù)贅余在成語使用過程中，由于沒有準(zhǔn)確把握成語的含義，往往會(huì)出現(xiàn)成語自身含義與語境中一些詞語的含義重復(fù)的情況，從而造成語義重復(fù)。辨析正誤：_答案釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。和“從根本上”重復(fù)。辨析正誤：_答案“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出來”的意思，所以后面不能再加“地笑起來”。6.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。不能用作“值得可歌可泣”。忍俊不禁：忍不住笑。不能用作“忍俊不禁地笑”。孑然一身：指孤零零地一個(gè)人。不能用作“獨(dú)自孑然一身”。不虞

48、之譽(yù)：沒有預(yù)料到的贊揚(yáng)。不能用作“沒有想到的不虞之譽(yù)”。遍體鱗傷：指滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷，形容傷勢(shì)非常重。不能用作“全身被打得遍體鱗傷”。貽笑大方：指讓內(nèi)行笑話。不能用作“讓人貽笑大方”。答案A容易重復(fù)贅余的成語(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)有：(故意說得)閃爍其詞(人民的生活)安居樂業(yè)(人民)生靈涂炭(對(duì)自己)妄自菲薄(顯得)相形見絀難言之隱(的苦衷)(感到)習(xí)以為常忍俊不禁(地笑起來)(許多)莘莘學(xué)子(目前的)當(dāng)務(wù)之急(正)方興未艾(難得的)空谷足音(依然)記憶猶新(忽然)恍然大悟(根本上)釜底抽薪(獨(dú)自)孑然一身(一場(chǎng))南柯一夢(mèng)(好像)如芒在背辨析角度7：輕重不分有些成語詞義較輕，有

49、些成語詞義較重，這就要求考生根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，既不能違背語境邏輯，也不能違背事理邏輯，以避免大詞小用或小詞大用。辨析正誤：_答案“哀鴻遍野”形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。程度太重。辨析正誤：_答案“以身作則”是指用自己的行動(dòng)做出榜樣。用在此處輕重不當(dāng)，應(yīng)為“身先士卒”。7.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析日理萬機(jī)：形容政務(wù)繁忙，工作辛苦。用在此處詞義過重。有條不紊：形容做事、說話有條理，絲毫不亂。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。用在此處詞義過重。養(yǎng)虎遺患：留著老虎不除掉，就會(huì)成為后患。比喻縱容惡人，給自

50、己留下后患。用在此處詞義過重。應(yīng)運(yùn)而生：舊指順應(yīng)天命而降生，現(xiàn)指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生。勠力同心：形容齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。符合語境。答案B辨析角度8：顧此失彼有些成語含義不是單一的，有兩種或兩種以上的含義，有的甚至感彩相反。對(duì)這類成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。辨析正誤：_答案燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。使用正確。辨析正誤：_答案“想入非非”，佛家語，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界?，F(xiàn)比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。使用正確。8.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()解析A

51、項(xiàng)，使用正確。一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子達(dá)到最高的境界或程度。B項(xiàng)，使用正確。不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像樣子，不倫不類。C項(xiàng)，使用正確。入木三分：比喻議論深刻；也用來形容書法有力。D項(xiàng)，葉公好龍：指表面上愛好某種事物，其實(shí)并非真愛好。這里是說表面憎恨，而實(shí)際愛好。不合語境。答案D常見的多義成語：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平鋪直敘、粉墨登場(chǎng)、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。(二)近義成語辨析方法及解題步驟在近年來的高考試卷中，則重在考查對(duì)近義成語的辨析理解能力。于是，如何辨析近義成語就成了我們必須關(guān)注的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一、從五個(gè)

52、方面辨析近義成語辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。具體地說，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析。1.辨析語境的邏輯關(guān)系。典例1填入下面文段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意_。目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。A.循序漸進(jìn)B.輕重緩急C.孰輕孰重D.按部就班解析文段中提到“目前”，這是一個(gè)時(shí)間先后順序的概念；還提到“著重”，這是一個(gè)表示重要性的詞語，而選項(xiàng)A的“循序漸進(jìn)”，強(qiáng)調(diào)的是一定的順序，但并未提及重要性的問題；選項(xiàng)C的“孰輕孰重”雖涉及重要性這個(gè)概念，卻又未提及順序問題；選項(xiàng)D的“按部就班”強(qiáng)調(diào)的是

53、順序和規(guī)矩，只涉及時(shí)間概念而未提及重要性。所以，根據(jù)語境中的“邏輯關(guān)系”，只有選項(xiàng)B“輕重緩急”是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答案B2.查找語境中的對(duì)應(yīng)詞語。典例2填入下面文段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪解釋，實(shí)在是_的不智之舉。A.削足適履B.揚(yáng)湯止沸C.矯枉過正D.舍本逐末解析解答這道題，可以運(yùn)用“找對(duì)應(yīng)詞語”的方法。解答此題就要依據(jù)文段中的“砍”“刪”兩個(gè)詞在四個(gè)選項(xiàng)中查找。選項(xiàng)A的詞語含有“削”，同“砍”“刪”有一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，于是可由此得出答案。答案A3.辨析成語的適用范圍。典例3填入下面文段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()我在繁忙的工作之余，時(shí)常拿起相機(jī)，

54、游走于城市的大街小巷，去探尋城市中的那些_的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。A.聞名遐邇B.門庭冷落C.鮮為人知D.人跡罕至解析解答這道題，重點(diǎn)要對(duì)選項(xiàng)中四個(gè)近義成語的適用范圍進(jìn)行比較。A項(xiàng)的“聞名遐邇”適用于不需要“尋找”就能知道的地方，應(yīng)予排除。B、C、D三項(xiàng)的成語都表示少，但三者的適用范圍是不同的。“門庭冷落”多用于商鋪、商店一些商業(yè)機(jī)構(gòu)，說明生意做得不太好?！叭僳E罕至”一般用于較偏僻的野外或者郊外，不適用于城市。于是，經(jīng)比較得出，只有“鮮為人知”最為恰當(dāng)。答案C4.辨析成語的詞義輕重。典例4填入下面文段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把

55、兩者割裂開來，與原意_的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。A.不謀而合B.截然相反C.如出一轍D.大相徑庭解析根據(jù)文段意思，橫線中需要填入的成語，構(gòu)成的語義是“稱不上是翻譯”，而文段中又提到“不管多么通順”，這就說明，文段表達(dá)的是不忠實(shí)于原意的文字，因而選項(xiàng)A和C可以排除。選項(xiàng)B和選項(xiàng)D相比，“截然相反”的語義過重，與原意不符，因而答案是“大相徑庭”表示有差距。答案D5.辨析成語的感彩。典例5填入下面文段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()“海上升明月，天涯共此時(shí)?！惫磐駚?，寫明月和相思的詩文可謂_，我卻獨(dú)愛此兩句。A.多如牛毛B.汗牛充棟C.盈篇滿籍D.罄

56、竹難書解析四個(gè)選項(xiàng)的成語都是形容多，對(duì)詩文而言，用“牛毛”來形容顯然不恰當(dāng)，而且“多如牛毛”一詞有輕視的意思；“汗牛充棟”是形容書籍很多的成語，也應(yīng)排除；“罄竹難書”是貶義成語，更應(yīng)排除；只有C的感彩最為合適。答案C二、近義成語快解“3步驟”在一句話中，成語都有某種特定的含義和用法。因?yàn)橛刑囟ǖ恼Z境，所以成語的含義與題干的某些信息必然存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。因此，在解題過程中，可通過分析比對(duì)兩者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，快速排除迷惑項(xiàng)，找出正確的選項(xiàng)。具體可以按以下3個(gè)步驟作答。典例6依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()讀一冊(cè)山，念一卷云，隨風(fēng)飄然，與云嬉戲。站在山水之側(cè)，嘗試舒展開目光的翅膀，去品味

57、秋天的空曠、寂寥。來到山裙水袂之間的靈渠，一帶碧水，怎么看都像一部_的素書。她婉約，曼轉(zhuǎn)，_，不慍不喜，用_的故事，引你進(jìn)入一種_的境界。靜立水畔，聽任心靈被水中的綠草牽系，在綠草萋萋的水湄著陸。突然想起白居易“米泉之精”的詩句?！懊兹?，指的是酒。用“米泉”稱酒，該是多么灑脫而陶醉！而酒不醉人人自醉?？吹届`渠，心底突然冒出兩個(gè)字：地泉！在歷史的土壤和積淀中，萬斛泉源，潺潺流淌。這是多么厚重而飄逸的精靈??！A.手不釋卷不卑不亢峰回路轉(zhuǎn)百折千回B.百讀不厭不驕不躁柳暗花明百轉(zhuǎn)千回C.手不釋卷不驕不躁峰回路轉(zhuǎn)百折千回D.百讀不厭不卑不亢柳暗花明百轉(zhuǎn)千回技法演示第一步：鎖定關(guān)鍵語句，品味成語語境像一

58、部_的素書，她婉約，曼轉(zhuǎn)，_，不慍不喜，用_的故事，引你進(jìn)入一種_的境界。第二步：綜合分析語句，提取主要信息處所填成語應(yīng)該是形容詞詞性，在此處作定語，修飾限定“素書”；處所填成語應(yīng)是“她(靈渠)”的性格特征，和“婉約，曼轉(zhuǎn)”“不慍不喜”精神品質(zhì)一脈相承；處所填成語修飾“故事”，處所填成語修飾“境界”。第三步：細(xì)心比對(duì)信息，巧排除定答案百讀不厭：讀一百遍也不會(huì)感到厭煩，形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。手不釋卷：手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷?！笆植会尵怼辈荒苄揎棥八貢保瑩?jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。不驕不躁：指做了好的事情不要驕傲，事情未處理好不要急躁；不驕傲，不急躁。

59、不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。這里能與后面“不慍不喜”相對(duì)應(yīng)的只能是“不驕不躁”，據(jù)此排除D項(xiàng)，至此可初步判定選B項(xiàng)。柳暗花明：形容柳樹成蔭、繁花耀眼的美景，也比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折，有時(shí)也比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。百轉(zhuǎn)千回：形容反復(fù)回旋或進(jìn)程曲折，也指經(jīng)歷了很多周折。百折千回：經(jīng)過種種曲折和迂回。將“柳暗花明”“百轉(zhuǎn)千回”依次填入橫線，也符合語境，所以可最終確定答案選B項(xiàng)。1.閱讀下面的文字，完成題目。港珠澳大橋的開通，將為大灣區(qū)成長(zhǎng)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極提供_的支撐。大橋未開通之前，由于珠江口的天然阻隔，香港對(duì)珠江西岸的產(chǎn)業(yè)

60、輻射能力有限，珠江東西兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在_。而大橋開通后，香港的經(jīng)濟(jì)輻射范圍，將從原先的向北、向東，_地向西延伸。有研究機(jī)構(gòu)測(cè)算，珠三角城市與香港的陸運(yùn)距離每減少1%，制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的外資投入金額能分別增加0.2%和0.7%。就廣東而言，港珠澳大橋的開通，將加快香港的金融資本、人才和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向珠江西岸集聚，讓珠江東、西兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加平衡。而從香港、澳門來看，與內(nèi)地的聯(lián)通，不僅為港澳拓展了發(fā)展空間，也為搶抓“一帶一路”建設(shè)機(jī)遇、融入國(guó)家發(fā)展大局，提供了重要契機(jī)。天南明珠一線連。港珠澳大橋開通，為將粵港澳大灣區(qū)建設(shè)成為更具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)域創(chuàng)造了無限可能。站在珠海濱海大道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見港珠澳大橋珠