深化教學(xué)改革堅(jiān)持特色發(fā)展

1、PAGE PAGE 20深化教學(xué)改革 堅(jiān)持特色發(fā)展努力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量教務(wù)處（招生辦）2013-2015聘期工作總結(jié)2013-2015聘期是我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的一個重要機(jī)遇期，是進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，理清發(fā)展思路，抓住發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持特色發(fā)展，努力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵期。教務(wù)處深入貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），以教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見、教育部、財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等教育本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見為指導(dǎo)，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以“本科教學(xué)工程”為抓手，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)布

2、局，穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強(qiáng)化辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門的支持配合下，教務(wù)處下上齊心、精心謀劃、搶抓機(jī)遇、求真務(wù)實(shí)，順利完成了2013-2015聘期所確定的工作目標(biāo)與任務(wù)，并在年度目標(biāo)責(zé)任考核中連續(xù)四年獲得優(yōu)秀。現(xiàn)根據(jù)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院目標(biāo)責(zé)任考核辦法、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)施細(xì)則等文件精神，對照考核指標(biāo)，對2013-2015聘期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)完成情況（一）科學(xué)構(gòu)想“十三五”本科教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃1、作為學(xué)校教育教學(xué)宏觀管理的職能部門，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校“十三五”規(guī)劃編制工作安排部署，多次組織召開專項(xiàng)會

3、議，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見、陜西省關(guān)于深化改革推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的意見（2014-2020年）等文件精神，廣泛調(diào)研，準(zhǔn)確把握我國高等教育發(fā)展新常態(tài)下的新特征、新趨勢和新的發(fā)展機(jī)遇，要求全處上下深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展和創(chuàng)新。2、在廣泛調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，組織召開以“深化教學(xué)改革，堅(jiān)持特色發(fā)展，努力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題的2015年教育教學(xué)工作會。會議討論了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院關(guān)于修訂2015級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步深化課

4、程改革的指導(dǎo)意見、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)名師獎勵與培養(yǎng)計(jì)劃管理辦法、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科生任課教師年度教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)辦法及大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，全面提升實(shí)踐教學(xué)水平等文件與交流材料，明確了十三五期間“以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新的內(nèi)涵式發(fā)展道路，以深化課程改革和構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系為主線，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，提升本科教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)成效，推進(jìn)學(xué)分制改革探索與實(shí)踐，努力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量”的本科教學(xué)工作總體思路，提出了“統(tǒng)一思想，凝聚力量，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的西財(cái)精神，建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。3、在上述基礎(chǔ)上，配合相關(guān)部門科

5、學(xué)謀劃西安財(cái)經(jīng)學(xué)院“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院“十三五”學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院“十三五”師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃及西安財(cái)經(jīng)學(xué)院“十三五”校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，完成了相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)研、論證工作，并起草完成西安財(cái)經(jīng)學(xué)院“十三五”專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。（二）穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，穩(wěn)定本科教育規(guī)模，截止到2015年，普通本科在校生17939人，其中經(jīng)濟(jì)、管理類本科在校生11858人（表1），占學(xué)生總?cè)藬?shù)的66.01%。就專業(yè)教師生師比來看，目前我校社會學(xué)科類11個專業(yè)，平均生師比30:1，人文學(xué)科類10個專業(yè)，平均生師比36:1；理學(xué)類5個專業(yè)，平均生師比38:1，管理學(xué)類17個專業(yè)，

6、平均生師比43:1，工學(xué)類2個專業(yè)，平均生師比31:1，全校綜合生師比為37:1（表2）。上述數(shù)據(jù)反映出我校目前師資力量嚴(yán)重不足，無論是經(jīng)濟(jì)、管理等主干學(xué)科，還是新辦專業(yè)都急需加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，采取多種形式積極引進(jìn)高水平的專家學(xué)者，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)整體水平的提高。表1：普通本科在校生分專業(yè)分年級人數(shù)統(tǒng)計(jì)表學(xué)科專業(yè)2011級2012級2013級2014級合計(jì)班數(shù)人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班數(shù)人數(shù)社會學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)416741614221418816737經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)31473147財(cái)政學(xué)31343130210928710460稅收學(xué)1441461591444193金融學(xué)433943

7、5473496283211325保險(xiǎn)學(xué)1431411541514189投資學(xué)1472882761596270貿(mào)易經(jīng)濟(jì)1581502108國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易28941334165315013537法學(xué)415041334162417516620政治學(xué)與行政學(xué)1492722872967304小計(jì)2110622511582813402813301024890人文學(xué)科英語4824805126614019428日語2371302475114漢語言文學(xué)21012742801397294秘書學(xué)139139環(huán)境設(shè)計(jì)46324349737813281廣播電視編導(dǎo)1222712962597248戲劇影視文學(xué)139149

8、2584146廣播電視學(xué)29626328831389382廣告學(xué)2782712781397266新聞學(xué)2761363112小計(jì)15442174782172022673752310理學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)2772741502977298數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2901402712957296統(tǒng)計(jì)學(xué)73927345313215318922應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)312531526277計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)311631113117210511449小計(jì)14675135701249510502492242管理學(xué)工程管理3139313227427610421信息管理與信息系統(tǒng)3128413229129911450工程造價(jià)15429931

9、202768349工業(yè)工程1441551421434184電子商務(wù)312431403101314312508會計(jì)學(xué)64379593115439440352011財(cái)務(wù)管理417451945194522119783工商管理29331013113314611453人力資源管理21012772752788331審計(jì)學(xué)2882862891567319市場營銷310731113121314712476物流管理154297312431649439旅游管理2662561371506209行政管理2111315621032999469公共事業(yè)管理2103419528928610473城市管理137137農(nóng)林經(jīng)濟(jì)

10、管理1431441411554183小計(jì)3818664922684619574320161768095工學(xué)軟件工程28631183104315811466網(wǎng)絡(luò)工程1372812672847269小計(jì)312351995171524218735總計(jì)91416610946731124683108475042018272表2：普通本科在校生專業(yè)教師生師比統(tǒng)計(jì)表學(xué)科專業(yè)學(xué)生數(shù)專業(yè)教師數(shù)生師比班數(shù)人數(shù)社會學(xué)科(11)經(jīng)濟(jì)學(xué)167373422:1經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)3147198:1財(cái)政學(xué)104601238:1稅收學(xué)41931019:1金融學(xué)2113251495:1保險(xiǎn)學(xué)4189824:1投資學(xué)6270834:1貿(mào)易

11、經(jīng)濟(jì)2108912:1國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易135371149:1法學(xué)166203120:1政治學(xué)與行政學(xué)7304743:1小計(jì)102489016330:1人文學(xué)科(10)英語194281431:1日語5114523:1漢語言文學(xué)72941029:1秘書學(xué)13967:1環(huán)境設(shè)計(jì)132811223:1廣播電視編導(dǎo)7248383:1戲劇影視文學(xué)4146437:1廣播電視學(xué)9382496:1廣告學(xué)7266389:1新聞學(xué)3112337:1小計(jì)7523106436:1理學(xué)(5)信息與計(jì)算科學(xué)72981619:1數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)72961619:1統(tǒng)計(jì)學(xué)189221092:1應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)6277835:1計(jì)算機(jī)科學(xué)

12、與技術(shù)11449950:1小計(jì)4922425938:1管理學(xué)(17)工程管理10421670:1信息管理與信息系統(tǒng)114501335:1工程造價(jià)8349750:1工業(yè)工程41841018:1電子商務(wù)125081534:1會計(jì)學(xué)3520112872:1財(cái)務(wù)管理197831552:1工商管理114531530:1人力資源管理8331841:1審計(jì)學(xué)7319653:1市場營銷124761630:1物流管理94391044:1旅游管理62091217:1行政管理9469678:1公共事業(yè)管理104731143:1城市管理13749:1農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理4183631:1小計(jì)176809518843:1工學(xué)(

13、2)軟件工程114661531:1網(wǎng)絡(luò)工程7269930:1小計(jì)187352431:1總計(jì)4201827249837:1（三）生源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的生源省份覆蓋全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），為了更好的支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，陜西本省招生計(jì)劃數(shù)每年均占到學(xué)校招生計(jì)劃總數(shù)的70%以上（表3）。學(xué)校在陜招生生源質(zhì)量高，2013年文理科錄取分?jǐn)?shù)線保持陜西高校同批次錄取最高分，一批次省控線上生源比例逐年提高（表4）。經(jīng)濟(jì)類、工商管理類專業(yè)在陜西以及整個西北地區(qū)都有著極高的影響力，在陜招生錄取分?jǐn)?shù)線均接近或超過一批次省控線。其中會計(jì)學(xué)近兩年來文理科全部在一批次線上招生；金融學(xué)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)

14、理工類全部在一批次線上招生，文史類一批次線上生源比例逐年大幅提高；統(tǒng)計(jì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)一批次線上生源比例也逐年大幅提高。除陜西省外，近20個地區(qū)的錄取平均分高過當(dāng)?shù)囟问】鼐€50分以上，近10個地區(qū)的錄取平均分接近或超過當(dāng)?shù)匾慌问】鼐€。表3：本科招生計(jì)劃總數(shù)及陜西省占比統(tǒng)計(jì)表年份計(jì)劃總數(shù)陜西計(jì)劃數(shù)陜西計(jì)劃占比2013年4050297373.40%2014年4050297373.40%2015年4050287370.90%表4：陜西生源本科招生錄取情況統(tǒng)計(jì)表年度文史類理工類二批省控線錄取線超二批省控線一批省控線一批線上生源比例二批省控線錄取線超二批省控線一批省控線一批線上生源比例20134865

15、253954020.7%4354814648545.3%20144925334154822.0%4525004850364.4%20154675023551031.0%4404773748063.4%（四）本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與布局更趨合理學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位及服務(wù)面向定位，合理規(guī)劃和設(shè)置專業(yè)布局與專業(yè)方向，初步建立起符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。學(xué)校以滿足地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對經(jīng)濟(jì)管理人才需要為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展地方急需的應(yīng)用型專業(yè)為重點(diǎn)，積極設(shè)置主要面向地方支柱產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。1、專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局2013-2015聘期內(nèi)新增應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、貿(mào)易

16、經(jīng)濟(jì)、秘書學(xué) 、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、城市管理等6個本科專業(yè)（表5），專業(yè)總數(shù)達(dá)到45個，覆蓋7個學(xué)科門類和16個專業(yè)類，其中經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)26個，占本科專業(yè)總數(shù)的58%。專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理，形成了以經(jīng)濟(jì)、管理為主，經(jīng)、管、文、法、理、工、藝相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局（表6）。表5：新增本科專業(yè)一覽表序號專業(yè)名稱專業(yè)代碼學(xué)位授予門類批準(zhǔn)文號1應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)071202理學(xué)教育部文件教高（2013）4號2新聞學(xué)050301文學(xué)教育部文件教高（2013）4號3貿(mào)易經(jīng)濟(jì)020402經(jīng)濟(jì)學(xué)教育部文件教高（2013）4號4秘書學(xué)050107T文學(xué)教育部文件教高（2014）1號5經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)0201

17、02經(jīng)濟(jì)學(xué)教育部文件教高（2014）1號6城市管理120405管理學(xué)教育部文件教高（2014）1號表6：專業(yè)總體結(jié)構(gòu)與布局表學(xué)科門類一級學(xué)科本科專業(yè)名稱數(shù)量比例（%）備注經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)、投資、稅務(wù)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)920管理學(xué)管理科學(xué)與工程類、工商管理類、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類、公共管理類、電子商務(wù)類信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、行政管理、工程造價(jià)、物流管理、工業(yè)工程、審計(jì)學(xué)、城市管理1738法學(xué)法學(xué)類、政治學(xué)類法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)24文學(xué)中國語言文學(xué)類、

18、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)漢語言文學(xué)、英語、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、秘書學(xué)、日語、新聞學(xué)716藝術(shù)學(xué)戲劇影視類、設(shè)計(jì)學(xué)類戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、環(huán)境設(shè)計(jì)37理學(xué)數(shù)學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5 11工學(xué)計(jì)算機(jī)類軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程242、優(yōu)勢特色專業(yè)學(xué)校按照“充實(shí)內(nèi)涵、發(fā)揮優(yōu)勢、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的專業(yè)建設(shè)原則，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)4個省部級重點(diǎn)學(xué)科為依托，建成了統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)3個省級名牌專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會計(jì)學(xué)3個國家級特色專業(yè)和會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)6個省級特色專業(yè)。3

19、、新辦專業(yè)學(xué)校現(xiàn)有新辦專業(yè)13個（表7），分布在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)6大學(xué)科門類。表7：新辦專業(yè)一覽表序號專業(yè)名稱招生時間（年）所屬二級學(xué)院備 注1投資學(xué)2010經(jīng)濟(jì)學(xué)院2工程造價(jià)2010管理學(xué)院3審計(jì)學(xué)2010商學(xué)院4廣播電視編導(dǎo)2011文學(xué)院5網(wǎng)絡(luò)工程2011信息學(xué)院6日語2012外語學(xué)院7戲劇影視文學(xué)2012管理學(xué)院8貿(mào)易經(jīng)濟(jì)2013經(jīng)濟(jì)學(xué)院9新聞學(xué)2013文學(xué)院10應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)2013統(tǒng)計(jì)學(xué)院11秘書學(xué)2014文學(xué)院12經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)2014統(tǒng)計(jì)學(xué)院13城市管理2014公共管理學(xué)院學(xué)校投入1100余萬元，改善新辦專業(yè)辦學(xué)條件，建立新辦專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地50多個，并專項(xiàng)投

20、入60余萬元用于新辦專業(yè)培養(yǎng)方案、課程、教材、教學(xué)大綱等教學(xué)基本建設(shè)。通過引進(jìn)、培訓(xùn)等多種途徑和手段，加強(qiáng)新辦專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前，新辦專業(yè)的教授、副教授比例為57.81%，具有碩士學(xué)位以上的教師比例66.4%，師資結(jié)構(gòu)合理。（五）“本科教學(xué)工程”建設(shè)取得顯著成效學(xué)校結(jié)合專業(yè)布局與優(yōu)勢學(xué)科，主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略需要和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)建設(shè)為龍頭，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、法學(xué)4個省級重點(diǎn)學(xué)科和省級特色學(xué)科西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究為依托，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)本科學(xué)教學(xué)工程建設(shè)。2013-2015聘期內(nèi)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)2個專業(yè)獲批國家級專業(yè)綜合改革

21、試點(diǎn)項(xiàng)目，金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、法學(xué)等5個專業(yè)獲批省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目（表8）；投資學(xué)、數(shù)學(xué)、會計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、法學(xué)等5個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我校總數(shù)達(dá)到9個（表9）；應(yīng)用創(chuàng)新型會計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等3個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)獲批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，我?？倲?shù)達(dá)到7個（表10）；保險(xiǎn)學(xué)等12門課程獲批省級精品資源共享課，我校總數(shù)達(dá)到21門（表11）。表8：新增專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目一覽表專業(yè)名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人級別文件號會計(jì)學(xué)薛小榮國家級統(tǒng)計(jì)學(xué)王佐仁2013國家級教高司函2

22、01356號金融學(xué)胡 碧2013省級陜教高201315號信息管理與信息系統(tǒng)康 萍2013省級陜教高201315號經(jīng)濟(jì)學(xué)蘇永樂2014省級陜教高201415號電子商務(wù)張?zhí)煊?014省級陜教高201415號法學(xué)白呈明2014省級陜教高201415號表9：新增省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)一覽表年度項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)文號2013年投資學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)王小霞陜教高201330號2013年數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)朱少平陜教高201330號2014年會計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)薛小榮陜教高201416號2014年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)康 萍蔣夢莉陜教高201416號2014年法學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)崔藝紅陜教高201416號表10：新增省級人

23、才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)一覽表年度項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)文號2013年應(yīng)用創(chuàng)新型會計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)劉 杉陜教高201328號2014年金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)謝愛輝陜教高201416號2014年人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)趙 路陜教高201416號表11：新增省級精品資源共享課一覽表年度項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)文號2013年審計(jì)學(xué)（升級改造）陳淑芳陜教高201349號2014年金融學(xué)（升級改造）胡 碧陜教高201416號2014年房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營（升級改造）尚宇梅陜教高201416號2013年抽樣調(diào)查于斌陜教高201349號2013年保險(xiǎn)學(xué)劉樹楓陜教高201349號2013年管理信息系

24、統(tǒng)邢喜榮陜教高201349號2013年微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)鄭毅敏陜教高201349號2013年稅收學(xué)李愛鴿陜教高201349號2013年成本會計(jì)學(xué)盛碧荷陜教高201349號2014年高等數(shù)學(xué)（經(jīng)管類）葛 健陜教高201416號2014年會計(jì)學(xué)貢曉軍陜教高201416號2014年財(cái)務(wù)管理馬國清陜教高201416號（六）穩(wěn)步推進(jìn)省級教改項(xiàng)目研究，積極申報(bào)省級教學(xué)成果獎學(xué)校進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。2013-2015聘期內(nèi)，先后有9項(xiàng)省級教學(xué)改革研究項(xiàng)目順利結(jié)題（表12），其中6項(xiàng)以優(yōu)秀等級結(jié)題；在2013年省級教學(xué)成果評選中，獲批2項(xiàng)省級教學(xué)成果獎，一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)（表1

25、3）。 表12：省級教學(xué)改革研究項(xiàng)目一覽表序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目主持人項(xiàng)目類別完成情況1地方財(cái)經(jīng)類院校本科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究胡 健重點(diǎn)優(yōu)秀2讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學(xué)生學(xué)術(shù)能力的教學(xué)改革王卓慈重點(diǎn)優(yōu)秀3中國近現(xiàn)代史綱要問題教學(xué)模式的實(shí)踐與研究閆團(tuán)結(jié)一般優(yōu)秀4經(jīng)濟(jì)類特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)證研究蘇永樂一般合格5地方財(cái)經(jīng)院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實(shí)踐白紅武一般優(yōu)秀6財(cái)經(jīng)類高校本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式研究基于面向本科生開放科研基地的視角胡健重點(diǎn)優(yōu)秀7基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的旅游管理課程群建設(shè)與改革研究姚宏重點(diǎn)優(yōu)秀8產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)區(qū)域財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才機(jī)制研究與實(shí)踐薛小榮一

26、般合格9經(jīng)濟(jì)類專業(yè)雙語課程教學(xué)評價(jià)體系研究于璐瑤一般合格表13：省級教學(xué)成果獎一覽表序號成果獎名稱項(xiàng)目組成員(主編)獲獎等級獲獎年度1基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的西部地方財(cái)經(jīng)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐胡健 薛小榮 丁巨濤 王軍生 白紅武 劉勇 鐵衛(wèi) 王新安 吳旺延 王佐仁一等獎20132基于CDIO的應(yīng)用型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐馬君 張?zhí)煊?孫清 周延杰 劉通二等獎2013（七）人才培養(yǎng)質(zhì)量工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)1、人才培養(yǎng)模式改革方面，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，按通識教育、專業(yè)教育、綜合素質(zhì)教育三個層次設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，探索出與自身定位相適應(yīng)的、有特色的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；成立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中

27、心，構(gòu)建適應(yīng)本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系；實(shí)施本科生導(dǎo)師制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、人才培養(yǎng)方案制訂方面，出臺了關(guān)于修訂2015級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見，堅(jiān)持知識能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化、理論知識與實(shí)踐能力創(chuàng)新精神有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)一性多樣性結(jié)合、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色五大原則，提高實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比重，進(jìn)一步滿足學(xué)校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。該方案總學(xué)分約155學(xué)分，其中理論教學(xué)約120學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)約35學(xué)分；總學(xué)時原則上約2300學(xué)時。各專業(yè)的課程體系均按公共課平臺、學(xué)科共同課平臺、專業(yè)課平臺、實(shí)踐教學(xué)平臺四個部分設(shè)置。3、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革方面，201

28、3-2015聘期內(nèi)，全校100%的課程達(dá)到合格課程，75%的必修課和48%的選修課達(dá)到優(yōu)質(zhì)課程的要求；12門課程獲批省級精品資源共享課程（其中3門為升級改造），61門課程獲批校級精品課程，并對精品課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行建設(shè)，為優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了支撐平臺；以省級精品資源共享課程建設(shè)為突破口，設(shè)立了“教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革”專項(xiàng)研究課題，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)課程和主干課程，擴(kuò)大選修課程，突出專業(yè)特色；以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，建立了本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才模塊化課程體系，現(xiàn)已形成“省級精品課校級精品課校級優(yōu)質(zhì)課-校級合格課”的課程建設(shè)體系。學(xué)校鼓勵促進(jìn)各專業(yè)開展雙語教學(xué)，教學(xué)效果較好。開

29、設(shè)雙語教學(xué)的課程達(dá)到了33門，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、法學(xué)等專業(yè)開設(shè)雙語教學(xué)課程比例超過10%。4、教學(xué)方法與手段改革方面，學(xué)校高度重視教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，鼓勵教師不斷更新教育思想和觀念，積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，探索實(shí)踐啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，從而培養(yǎng)調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。同時廣泛開展課堂教學(xué)觀摩、青年教師講課比賽、優(yōu)秀教案和多媒體課件評比等活動，通過這些教學(xué)活動加強(qiáng)教師的教學(xué)交流，推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自覺進(jìn)行教學(xué)方法與手段改革，提高學(xué)校教學(xué)水平。2013-2015聘期內(nèi)，舉辦了2屆青年教師講課比賽、2屆優(yōu)秀多媒體課件評比

30、、2屆優(yōu)秀教案評比。每學(xué)期組織全校學(xué)生按照“四分一發(fā)展”課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的指標(biāo)對所有任課教師的教學(xué)效果進(jìn)行網(wǎng)上評價(jià)。將教學(xué)競賽與教學(xué)檢查相結(jié)合，督促激勵教師努力研究教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。各二級學(xué)院（教學(xué)部）根據(jù)不同的課程特點(diǎn)作了許多積極的探索與實(shí)踐，如英語課推行“聽中練說、讀寫結(jié)合”教學(xué)模式；統(tǒng)計(jì)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課實(shí)行的“分類分層教學(xué)”；經(jīng)濟(jì)學(xué)院與管理學(xué)院結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)推行“啟發(fā)式案例教學(xué)”、“討論式案例教學(xué)”；信息學(xué)院提倡的“教學(xué)互動，重在實(shí)踐”；法學(xué)院推行的“模擬教學(xué)”等，都注意在傳授知識的同時，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力，許多課程教學(xué)形成了獨(dú)

31、具特色的教學(xué)方法與教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了知識傳授與能力提高相統(tǒng)一。5、畢業(yè)論文與畢業(yè)實(shí)習(xí)管理方面，學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和專業(yè)技能規(guī)范的要求，遵循構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系的基本原則，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，制定了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的原則意見、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作評價(jià)方案（試行）、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理補(bǔ)充規(guī)定、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評選辦法等一系列規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才

32、培養(yǎng)。2013-2015聘期內(nèi)，共評選出本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）180篇、本科優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生142名、本科畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)單位16個、本科畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師41名（表14）。表14：畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)評優(yōu)一覽表類 別2013年2014年2015年合計(jì)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）606654180本科優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生384856142本科畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)單位65516本科畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師12141541（八）科學(xué)構(gòu)建人才培養(yǎng)管理體系1、教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)（1）完善領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員聽課、查課制度，建立全方位多層次的監(jiān)控體系。各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度實(shí)施意見要求，經(jīng)常深入課堂，了

33、解教學(xué)情況；校院兩級教學(xué)督導(dǎo)根據(jù)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例要求，認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮督教、督學(xué)、督管的重要作用；2014年開展了“西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)督察年”活動；認(rèn)真開展學(xué)生網(wǎng)上評教工作，根據(jù)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度，定期聽取學(xué)生意見和建議。（2）完善激勵與約束機(jī)制。嚴(yán)格對教學(xué)單位教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的考核工作，將其納入各單位年度考核指標(biāo)體系；進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核管理辦法，將教師教學(xué)工作評價(jià)結(jié)果作為職稱評聘、崗位考核的必要條件；加大對教風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)效果優(yōu)秀、教學(xué)貢獻(xiàn)大的教師的獎勵力度，并在職稱評聘和崗位考核方面適度傾斜。 （3）營造教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。學(xué)校教學(xué)管理部門、各學(xué)

34、院通過開展教學(xué)觀摩、教師教學(xué)比賽、教學(xué)改革研討會、師生座談會、學(xué)生最喜愛的教師評選、第二課堂活動等多種形式，加大教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)工作宣傳力度；校報(bào)、校園網(wǎng)等開辟了專欄，介紹學(xué)校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校各級教學(xué)管理和服務(wù)人員通過進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，改善工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，努力為師生創(chuàng)造便利、舒心的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、教材選用與評價(jià)為了確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂，學(xué)校先后制定了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教材管理暫行規(guī)定和西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科教材選用與評估規(guī)定，對教材選用的原則、范圍和程序均作了明確規(guī)定，原則上要求選用國家規(guī)劃教材、教育部“高等教育面向21世紀(jì)課程內(nèi)容和體系計(jì)劃”項(xiàng)目教材、國家級精品課程

35、教材、省（部）級規(guī)劃或統(tǒng)編教材、國家級、省部級獲獎教材，積極選用近三年出版的、高質(zhì)量的新教材，鼓勵有條件的課程引進(jìn)適用的優(yōu)秀原版教材。2013-2015聘期內(nèi)，學(xué)校共出版教材20余部；在近一屆省級優(yōu)秀教材評獎中獲得獎勵2部：基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)等11本獲2013年陜西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎，房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營獲2013年陜西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。在每學(xué)期第8-11周，由各二級學(xué)院（部）結(jié)合專業(yè)和課程實(shí)際，組織學(xué)生對該學(xué)期使用的教材進(jìn)行評估。在保證評估結(jié)果有效性的基本前提下，教材選用評估的具體方式和內(nèi)容可從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、思想水平、風(fēng)格特色、圖文印刷等方面由各二級學(xué)院（部）確定。學(xué)校各專業(yè)

36、都能嚴(yán)格按照教材選用原則要求選用教材，使用效果好。3、輔修專業(yè)為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，適應(yīng)市場需求，使確有學(xué)習(xí)余力的學(xué)生在校期間有條件修讀同層次其他專業(yè)課程，我校2013-2015聘期內(nèi)開辦了“金融學(xué)”、“會計(jì)學(xué)”、“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”等輔修專業(yè)，累計(jì)1300余名本科生通過了課程學(xué)習(xí)與考核，并取得輔修專業(yè)證書。4、班級導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐學(xué)校頒布了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科班級導(dǎo)師制實(shí)施辦法，在借鑒國內(nèi)外高校教育和管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，面向全校四個年級的所有本科生實(shí)行班級導(dǎo)師制，實(shí)行分年級指導(dǎo)，有計(jì)劃、有意識地培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力和科研能力，引導(dǎo)學(xué)生參加課外科技活動和各類競賽活動，積極吸收學(xué)生參加課題研究，

37、指導(dǎo)學(xué)生參與科研，充分發(fā)揮二級學(xué)院和教師在育人過程中的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)我校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。（九）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理1、準(zhǔn)確制定各學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，落實(shí)各學(xué)期教學(xué)任務(wù)，精細(xì)編排教學(xué)課表，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)檢查，做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作，切實(shí)以教師、學(xué)生為中心，科學(xué)管理，夯實(shí)責(zé)任，確保教學(xué)秩序順暢穩(wěn)定（1）依據(jù)人才培養(yǎng)方案，審核確定全校45個專業(yè)的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，下達(dá)落實(shí)2013年度398個班級兩學(xué)期共7973門次的教學(xué)任務(wù)，下達(dá)落實(shí)2014年度 412個班級兩學(xué)期共8053門次的教學(xué)任務(wù)，下達(dá)落實(shí)2015年度420個班級兩學(xué)期共8474門次的教學(xué)任務(wù)。（2）編排了

38、2013年至2015年共6個學(xué)期的班級課表，兼顧教師個人需求，體現(xiàn)人性化管理；匯總、編印各學(xué)期教師教學(xué)任務(wù)一覽表以及班級課表；編印2013-2014、2014-2015、2015-2016學(xué)年校歷。（3）動態(tài)維護(hù)教學(xué)管理系統(tǒng)中全院任課教師信息、各類教學(xué)場地信息以及各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃變更信息；嚴(yán)格辦理全校教師的臨時調(diào)停課事宜，做好調(diào)停課信息涉及的教學(xué)任務(wù)變更備案，共受理課程異動628次，調(diào)度教室1202次，同時認(rèn)真總結(jié)分析教師調(diào)停課原因并進(jìn)行合理控制，確保教學(xué)過程穩(wěn)定有序。（4）完成每學(xué)期各二級學(xué)院（教學(xué)部）課堂授課交叉課時的審核、統(tǒng)計(jì)匯總；完成每年評職稱教師的年平均工作量的核算與審核。2、精心組織

39、安排各年度各項(xiàng)國家級考試及校內(nèi)考試（1）精心組織，順利完成累計(jì)63128人次的全國大學(xué)外語四六級考試和累計(jì)1059人次的全國專業(yè)英語四八級考試工作，嚴(yán)格考試報(bào)名、考場安排、考試材料準(zhǔn)備、考試組織及試題的領(lǐng)取、交送等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，歷年考試過程措施得力，組織嚴(yán)密，多次受到省考試中心的好評。（2）完成了各學(xué)期二級學(xué)院期末考試及全校期末統(tǒng)考的組織、協(xié)調(diào)、試卷印制、監(jiān)考巡視安排、成績網(wǎng)上錄入工作；完成了各學(xué)期累計(jì)33596人次的補(bǔ)緩考、畢業(yè)前清考工作。（3）20132015年體育特長生招生考試組織工作。3、按制度嚴(yán)格學(xué)籍及證書管理（1）累計(jì)完成2013-2015年13862名新生入學(xué)資格審核及對教育部學(xué)籍學(xué)

40、歷管理平臺的上報(bào)、注冊工作；累計(jì)完成2013-2015年13862名新生學(xué)生證、考試證和校徽的辦理發(fā)放工作；（2）累計(jì)完成15524名本?？飘厴I(yè)生的圖像信息采集工作；累計(jì)完成15486名本專科畢業(yè)生畢業(yè)資格審核、學(xué)歷電子注冊及畢業(yè)證發(fā)放工作。（3）累計(jì)完成13052名普通本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位資格審查工作，共授予學(xué)士學(xué)位12706人；累計(jì)完成1215名成人本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位資格審查工作，共授予學(xué)士學(xué)位155人。（4）組織完成2014級轉(zhuǎn)專業(yè)考試及學(xué)籍變動工作；累計(jì)完成各學(xué)期367人次的學(xué)籍處理工作；協(xié)助各二級學(xué)院完成了2013-2015屆畢業(yè)生成績及畢業(yè)生成績單共27568份（每人2份）審核蓋

41、章工作。4、圓滿完成其他階段性工作（1）組織完成2013-2015年陜西教育暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果博覽會的布展及現(xiàn)場宣傳工作。（2）根據(jù)關(guān)于陜西省高校巡視診斷支撐材料任務(wù)分解及要求的通知精神，教務(wù)處精心組織，周密部署，完成了省級巡視診斷共計(jì)182項(xiàng)支撐材料的準(zhǔn)備、整合、完善工作，高質(zhì)量完成了專家聽課看課、實(shí)地走訪、試卷與畢業(yè)論文調(diào)閱、訪談等一系列考察項(xiàng)目，形成了教務(wù)處巡視診斷工作整改方案并進(jìn)一步改進(jìn)完善，推進(jìn)教學(xué)工作向前發(fā)展。二、服務(wù)基層辦實(shí)事（一）認(rèn)真開展服務(wù)教學(xué)、科研，服務(wù)教職工，服務(wù)學(xué)生和服務(wù)社會的工作1、貫徹“學(xué)生之事無小事，教師之事無小事”的指導(dǎo)思想，在日常工作中切實(shí)為學(xué)生、教師提供優(yōu)

42、質(zhì)服務(wù)；寒假、暑假及各類長假期間，通過校園網(wǎng)公布教務(wù)處值班人員和電話，方便學(xué)生、教師假期辦理成績審核蓋章、學(xué)籍學(xué)歷證明等相關(guān)業(yè)務(wù)工作；規(guī)范相關(guān)管理服務(wù)流程，實(shí)行制度上墻；貫徹落實(shí)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科學(xué)生學(xué)籍預(yù)警辦法（試行），以對社會，對學(xué)生切實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過學(xué)校、任課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生和學(xué)生家長間的多方溝通協(xié)作，堅(jiān)決杜絕各種不穩(wěn)定因素出現(xiàn)。2、根據(jù)教務(wù)處工作紀(jì)律規(guī)范、關(guān)于提高教學(xué)管理隊(duì)伍服務(wù)意識的措施等內(nèi)部規(guī)章制度；多次舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班；經(jīng)常組織各種形式的座談會，聽取師生對教學(xué)管理工作的意見和建議；以“教學(xué)信息網(wǎng)”、“教學(xué)管理信息系統(tǒng)”、“招生信息網(wǎng)”、“精品課程專題網(wǎng)站”為平臺，暢通教學(xué)

43、信息，加強(qiáng)輿論宣傳，樹立良好的教學(xué)服務(wù)形象；圍繞教學(xué)中心工作，積極支持教學(xué)、保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，積極開展精神文明建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。（二）切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，落實(shí)“首問制”1、切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變教務(wù)處工作作風(fēng)，提高工作效率；規(guī)范“西安財(cái)經(jīng)學(xué)院教務(wù)處關(guān)于學(xué)生、教師來信來訪接待流程”，在日常工作中切實(shí)為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；形成了教務(wù)處與二級學(xué)院（部）關(guān)于重大教學(xué)問題的協(xié)調(diào)機(jī)制。2、落實(shí)首問責(zé)任制，實(shí)行誰接待誰負(fù)責(zé)的辦事規(guī)則。機(jī)關(guān)工作人員不得拒絕接待，不得在接待中推諉，要切實(shí)做到盡職盡責(zé)。對需要領(lǐng)導(dǎo)決定的有關(guān)事宜，要提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示后方可介紹給領(lǐng)

44、導(dǎo)，不得推卸責(zé)任。三、班子和隊(duì)伍建設(shè)（一）以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“群眾路線教育實(shí)踐活動”為抓手，構(gòu)建長效機(jī)制，推動學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)教務(wù)處按照學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨總支統(tǒng)一安排部署，深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“群眾路線教育實(shí)踐活動”。通過活動中征集到的意見與建議，歸納匯總后認(rèn)真對照檢查，制定詳細(xì)整改措施，建立長效機(jī)制，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使廣大黨員干部增強(qiáng)政治意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和自律意識，自覺執(zhí)行中央的路線方針政策和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署，把服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)社會作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變部門工作作風(fēng)、提高干部個人素質(zhì)方面切實(shí)取得實(shí)效

45、。（二）堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真履行規(guī)劃、管理、監(jiān)督、服務(wù)職能全面推進(jìn)依法治教工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見精神及學(xué)校總體安排，依據(jù)教務(wù)處基本職責(zé)，認(rèn)真履行規(guī)劃、管理、監(jiān)督、服務(wù)職能，切實(shí)維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，堅(jiān)持依法辦事，妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題；完善學(xué)生申訴程序，貫徹落實(shí)法制教育，規(guī)范教師教學(xué)過程，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，依法律辦事”的基本原則，在各項(xiàng)工作中切實(shí)遵循國家關(guān)于高等教育的各項(xiàng)法律法規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（三）切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，不斷加強(qiáng)職工政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，將深

46、化改革創(chuàng)新、推動教育科學(xué)發(fā)展的精神理念貫穿教務(wù)處具體工作的始終；以書籍報(bào)刊為載體，構(gòu)建開放式學(xué)習(xí)平臺，提高全處工作人員高等教育理論水平；不同范圍內(nèi)多次組織召開應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)專題會，總結(jié)提煉我校本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的進(jìn)展情況及各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷挖掘亮點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)踐更新目標(biāo)任務(wù)，深化推進(jìn)改革進(jìn)程，科學(xué)指導(dǎo)我校人才培養(yǎng)工作。（四）堅(jiān)持以人為本，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)、和諧機(jī)關(guān)3年來，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)、深化改革、規(guī)范管理、完善服務(wù)、創(chuàng)建和諧，同時加強(qiáng)輿論宣傳和精神文明建設(shè)，為我校本科教學(xué)診斷評估工作、教學(xué)管理秩序的規(guī)范運(yùn)行、深化教學(xué)改革和切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)