3年中考1年模擬2021年中考語文專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號（原卷和解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 3年中考1年模擬2021年中考語文專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號（原卷和解析版）專題5：標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)名師點(diǎn)睛標(biāo)點(diǎn)符號常用的標(biāo)點(diǎn)符號有16種，分點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣。點(diǎn)號共有七種，標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)號有9種。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語的有機(jī)組成部分，考試大綱對本能力點(diǎn)的要求是：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。這是一種以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力。概念特點(diǎn)（一）標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。（二）了解幾種標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤。了解問號、冒號、引號

2、、頓號、括號等常規(guī)用法及特殊用法?！罢_使用標(biāo)點(diǎn)符號”是語言知識運(yùn)用部分重點(diǎn)題型，但具有交叉考查的特點(diǎn)。命題點(diǎn)聚焦在“應(yīng)用”“易混”處，且“標(biāo)點(diǎn)”具有綜合考查，全息考查，與現(xiàn)實(shí)當(dāng)下整合緊密特點(diǎn)。1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園

3、的呼聲不絕于耳。看來，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。2.標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品-美國影片傳染病。B無論是誰，只要他發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D說文學(xué)是誠實(shí)的自白，遠(yuǎn)不如說文學(xué)是精巧的虛構(gòu)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這里的三個(gè)人：你、我、他，都必須去。B.今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆?jié){油條？C.“體考和實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后，我就可以一心一意地搞文化復(fù)習(xí)了。”小明激動(dòng)地

4、說。D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時(shí)間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范

5、的一項(xiàng)是（）A.文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實(shí)；說得恰到好處，形式才完美。B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C.風(fēng)大起來了，湖畔的樹木花草開始搖動(dòng)起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個(gè)世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。6.選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結(jié)是解不完的，

6、它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴?？赡苷蛉绱?，這世界才具有了無窮魅力。C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)?D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也?！?.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()（2分）A央視紀(jì)錄片“如果國寶會(huì)說話”完成了第三季的首輪播放，其時(shí)尚化的宣推方式，成為活化傳統(tǒng)文化的成功范本。B各地不斷完善脫貧攻堅(jiān)系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務(wù)輸出扶貧等，瞄準(zhǔn)貧困人口，分類施策，成效顯著。C我國研制的“海斗一號”全海深自主遙控潛水器（簡稱“海斗一號”），近日成功完成萬米海試任務(wù)，

7、并取得多項(xiàng)重大突破。D“廣交會(huì)是中國改革開放的重要象征，是中國產(chǎn)品走向世界的橋梁，也是世界了解中國文化的窗口”。廣東省人大代表動(dòng)情地說。8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在上等文學(xué)作品中尤其在詩詞中這種言不盡意的例子處處可見。B.不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？C.我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我夢的精靈，對嗎？D.我怎么形容自己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過時(shí)的科學(xué)家”。9.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）英雄的力量是什么呢郁達(dá)夫在懷魯迅一

8、文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A.，；”。B.？；?！盋.？，”。D.，?！?下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是A出生于貧困家庭的保爾柯察金，特別喜歡讀牛虻斯巴達(dá)克斯等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看C“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事悄變得簡單?！笔窂V順說：“這將催生更

9、多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)。”D善于學(xué)習(xí)，就能收到享半功倍之效：不普于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何滿足游客需求，如何讓座椅和環(huán)境渾然一體，考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。B一部七、八分鐘的中國風(fēng)短片包寶寶，獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。C孟郊詩云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個(gè)月的春季。D邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。3依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

10、孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)?”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢他聽到一件事，便能推知十件我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他A，；”！B？；！”C？，”！D，！”4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B上海的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠等六大元素。C沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。D“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說：“我懂得你的意思?！?下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是A美食節(jié)的食物琳瑯滿目，有印度的飛餅，新疆的切糕，山東

11、的烙餅等饞得人口水直流。B讀水滸傳，我對林沖、武松等人印象最深。C媽媽生氣地問道：“今天到哪去了，你?”D春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的；四月則似青柳，綠蔥蔥的。6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的一國兩制的構(gòu)想，是最富天才的創(chuàng)造。B從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石從山腰仰視黃山，它們?nèi)缣炫ねざ窳?。C“啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說：“嗯，身體怎么樣？有什么好消息告訴我嗎？”D克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系？還是兄弟姐妹關(guān)系？都無從知道。7下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A一個(gè)十七、八歲的健美青年向我走來，他陽光

12、、帥氣。B熟悉的樹木、村莊、橋梁等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。C我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？D“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計(jì)們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住他！哎喲哎呦！”8正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的一項(xiàng)A服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。B一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C論語中有不少語句逐漸演化并固定為成語，如“溫故知新”、“不恥下問”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字

13、塔；羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。9下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A敬畏生命的情懷，給昆蟲記這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。（魯迅語）B北京世界園藝博覽會(huì)以“綠色生活，美麗家園”為主題，旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、享受自然。C我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么？該發(fā)什么指令？判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤。D華為榮耀四曲面3D玻璃機(jī)身設(shè)計(jì)為兩種版式，藍(lán)水翡翠版，將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合；幻夜星河版，將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合。10下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意

14、！”B我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人-安妮?莎莉文老師。C藝術(shù)有兩個(gè)起源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)。一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。D在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。1下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A不管是學(xué)生，還是上班族，零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機(jī)上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相處。B真話要出自真心，合乎客觀實(shí)際，對于前者，似乎并無異議；對于后者，卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個(gè)概念，不但包括客觀事實(shí)，而且包括客觀規(guī)律。C故事本身已經(jīng)

15、足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信感動(dòng)而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。D讀書講究一個(gè)“博”字，而評書講究一個(gè)“透”字。不求面面俱到，但求一點(diǎn)之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個(gè)“評”字。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子？便在后面緊追不舍。B黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！C天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。D然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)

16、是（）A人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！盉這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C是我的思想跟不上時(shí)代的步伐，還是這世界變化快？D荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是A石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。5下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說，未來

17、五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。B桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。C近年來，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。D人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。6下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是A金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。B朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”C把報(bào)刊亭改

18、造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮這些都是中華民族傳承千年的美德。7語言運(yùn)用下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過程。B原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會(huì)。C醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速的進(jìn)食冷飲，會(huì)損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。D年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。8、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A這

19、里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。B“聽著，朋友，”他們說：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋記者在一些家中采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。D西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達(dá)而豪放，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。9下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。B是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。C來到孔子的故鄉(xiāng)曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。D

20、在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。10下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A顏氏家訓(xùn)在中國廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。B再見了!朝夕相處的同學(xué)們；感謝您!辛勤付出的老師們。C以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從1600多項(xiàng)申請案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)（全國僅有20個(gè)）。D我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?（一）頓號與逗號頓號是句中最小的停頓，一般用來隔開并列的詞或者并列的短語。逗號也可以隔開并列的詞或短語。請看下面幾個(gè)例題：1這個(gè)省今年水利建設(shè)，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。這

21、篇文章真實(shí)、感人。這篇文章寫得真實(shí)、感人。并列詞語作謂語、補(bǔ)語時(shí)不用頓號，而用逗號。2并列的介賓短語作狀語時(shí)，短語之間只能用逗號。如：他們在朦朧的色中、在大青樹下、在紡車旁，用傳統(tǒng)的詩一般的語言傾吐著彼此的愛慕和理想。3并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號。如：我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。4較長的并列成分間可不用頓號而用逗號。如：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時(shí)，大并列短語之間用逗號，小并列短語之間用頓號。錯(cuò)例：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中都帶來了新劇目

22、。6鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí)不用頓號，但表示確數(shù)時(shí)用頓號。錯(cuò)例：全文共六個(gè)部分，就有三、四個(gè)部分意思含混不清。7太短的并列成分間（尤其是一些約定俗成的詞語，無須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義），可不用頓號。如：中小學(xué)生?省市領(lǐng)導(dǎo)?城鄉(xiāng)交流?工農(nóng)兵?調(diào)查研究小結(jié)：1并列詞語作謂語、補(bǔ)語時(shí)不用頓號，而用逗號。2并列的介賓短語作狀語時(shí)，短語之間能用逗號。3鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí)不用頓號，但表示確數(shù)時(shí)用頓號。4如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時(shí)大并列短語之間用逗號，小并列短語之間用頓號。5并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。6并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號。

23、（二）逗號與分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。在句中凡用逗號不能很清楚地表達(dá)并列分句關(guān)系的地方就用分號。1并列分句內(nèi)部沒有逗號時(shí)，不用分號，但分句內(nèi)部有逗號，分句之間必須用分號。錯(cuò)例：對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。正確：對待同志，要像春天般的溫暖；對待工作，要像夏天般的火熱；對待個(gè)人主義，要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。2分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間也可用分號。例句：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有

24、笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；（錯(cuò)，因?yàn)榫涮柺蔷淠c(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類。或者將句號改為逗號，或者分號改為句號。）（三）冒號冒號的基本作用就是總結(jié)上文和提示下文。1她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號）2歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言也會(huì)受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。使用冒號需要注意以下幾點(diǎn)：例句：在記者進(jìn)行的家庭采訪中，

25、不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。蘇軾念奴嬌詞描繪了長江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。總結(jié)：1冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。如12轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）如例23引文不獨(dú)立不能用冒號如例34說話人放在所說話中間不能用冒號用逗號；放在所說話的后邊用句號。5同一句中不能用兩個(gè)冒號。錯(cuò)例：?“晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！苯庹f：“宣布”后面是冒號，“措施”，后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的

26、。在同一個(gè)句子中，冒號一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號中應(yīng)有一個(gè)改為逗號。（四）問號1若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。如：是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀？是都鑿了哇還是留下一面啊?2選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。錯(cuò)例：對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？3倒裝句中問號要放在句子的末尾錯(cuò)例：怎么還沒有來??？他們。4有的句子里雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)一個(gè)陳述語氣，不能用問號。錯(cuò)例：誰也說不清他到底是什么人？6他獨(dú)自一人在林間小路上走著、想著，感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄著的是

27、雨還是雪？也不知臉上緩緩流淌的是水還是淚？（五）感嘆號的使用與辨析感嘆號用于句末表強(qiáng)烈感情。（1）如果有成分倒置，感嘆號用在句末。如：多美呀，秋天的北京?。?）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號，前一個(gè)用逗號。如：啊，?。∮值街芰?。（六）引號引號的作用：1引用?！皶詠碚l染霜林醉，總是離人淚”這句話出自西廂記2強(qiáng)調(diào)。包身工沒有“做”與“不做”的自由。3否定。有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場收集一些菜葉，用鹽一浸，是他們難得的佳肴。4特殊含義?！疤J柴棒”著急的要將大鍋里的稀飯燒滾。5特定稱謂?！耙欢恕笔伦冎螅麄兊恼哂指淖兞?。引用的兩種方式1直接引用，一般引號冒號都用。（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）

28、毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?間接引用：引文已成為說話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號。（2）引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。黑格爾曾指出過，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3、引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。如：我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”?他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”?我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”的標(biāo)語。4、轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。5

29、引文之內(nèi)還有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號，里邊的一層用單引號，倘若單引號中又有引號，又要用雙引號，依此類推。?如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊?！?（七）括號：表示文中的解釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。句內(nèi)括號指只解釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號。1可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y翻譯的。），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。句內(nèi)括號要緊貼被解釋的詞語。如果解釋內(nèi)容后需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)放在括號后。括號內(nèi)的解釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。句外括號是指解釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號。2

30、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子勸學(xué)篇。）3?他培育了許多玫瑰花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來還曾照顧動(dòng)物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）句外括號要放在被解釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號后。句外括號內(nèi)的解釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點(diǎn)號。?4破折號與括號的功能相同，不能同時(shí)用。有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”，它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中（因?yàn)檫^多礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。5括號里的內(nèi)容一般不讀出來，因此廣播稿中不用括號。（八）破折號1破折號與括號的區(qū)別解釋或補(bǔ)充說明語句插在一個(gè)句子

31、當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。例句：一個(gè)人倘不把自己的文化積累包括語言盡可能地占為己有，并且從這個(gè)基礎(chǔ)上跨開步去，那他實(shí)際上是不懂得利用條件，讓自己處在優(yōu)勢的地位。2冒號與破折號的區(qū)別。破折號表示說明解釋的，說明或解釋的內(nèi)容可以刪去而句意完整；冒號后邊的內(nèi)容是表示分項(xiàng)列舉的不能刪去。如：例（1）我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針和造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。（2）今天晚上的節(jié)目主要有：相聲、小品、舞蹈和朗誦。3、破折號和省略號的區(qū)別，破折號可表示說話的中斷和語氣的延長，省略號可表示說話斷斷續(xù)續(xù)。“小蔡，我來了！”他大喊著。（語氣的延長）?那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是（表示說話中斷）老

32、班長艱難地從口袋里拿出七根火柴說：“拿著”（表示說話斷斷續(xù)續(xù)）4破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時(shí)使用。生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。（九）省略號的用法1、引文的省略，用省略號標(biāo)明。例如：她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”2、列舉的省略，用省略號標(biāo)明。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！3、說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。省略號與“等”或“等等”意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。錯(cuò)例：我對字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石等等都有興趣。省略號后面一般不用標(biāo)點(diǎn)。錯(cuò)

33、例：至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物，這一切鐵的事實(shí)都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領(lǐng)土不可分割的組成部分。省略號前面是完整的句子，句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)保留，如果不是完整的句子，只是句內(nèi)停頓，則句末不保留標(biāo)點(diǎn)。錯(cuò)例：夫日月之有蝕，風(fēng)雨之不時(shí)，是無世而不常有之。（十）書名號主要用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。1辛棄疾的青玉案描寫的是市民元夕觀燈的情景。2張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影十面埋伏全球首映慶典，將于七月十日舉行。3楊絳的記錢鐘書與圍城，給我們拍案叫絕地介紹了圍城這部杰作是如何創(chuàng)作出來的。4以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)

34、頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。5他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。主題活動(dòng)、會(huì)議、叢書、課程、欄目等不用書名號下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A為布置畢業(yè)晚會(huì)的場地，班長安排了七八個(gè)同學(xué)將桌椅擺放在教室的四周。B看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福利，還是埋下了隱患呢？D部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學(xué)生課外閱讀的要求，除了12本必讀名著之外，還推薦了獵人筆記長征寂靜的春天圍城簡?愛等自讀名著。1下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一

35、項(xiàng)是（）A白洋淀景區(qū)位于雄安新區(qū)中部，分屬保定市的安新、雄縣、容城、高陽、以及滄州市的任丘五個(gè)縣管轄。B假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？C“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！盌如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。2下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。B有一句名言：“你希望自己成

36、為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過程。C原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會(huì)。D近年來，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣?還是危險(xiǎn)的“炸彈”?這讓人們不得不開始質(zhì)疑。3下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A黑板擦不見了，老師不知道是哪位同學(xué)藏起來的？B他看上去三、四十歲，個(gè)子不高，一副菜農(nóng)打扮的樣子。C給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是A石板上

37、青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。5下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空殼！B“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。C面對發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？D“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”胡主席

38、充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”6下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A在孫中山民主革命思想的旗幟下集結(jié)起來的湖北革命黨人，蓄勢既久，敢為天下先，勇敢地打響了辛亥革命的“第一槍”，一舉光復(fù)武昌。B武昌起義軍政府舊址內(nèi)恢復(fù)原貌并開放陳列的有：軍政府大門、軍政府禮堂、黃興召開軍事會(huì)議的會(huì)議室、孫中山會(huì)見賓客的會(huì)客室等。C武昌起義紀(jì)念館以近400件展品：包括文物真跡、歷史圖片、美術(shù)作品以及圖表、模型和場景等，全景式展現(xiàn)武昌起義恢弘壯闊的歷史。D武昌起義贏得全國響應(yīng)，清朝統(tǒng)治頓時(shí)瓦解，2000多年的封建帝制隨即終結(jié)。武昌因此被譽(yù)為“首義之區(qū)”，紅樓被尊崇為“民國之門”。7下

39、列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A茶最早時(shí)寫作“荼”字，爾雅釋草中解釋說：“荼，苦菜?！辈枞~味苦，于是茶樹也被稱為“木荼”。B“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂?！边@首童謠唱的就是我們粽香深處的文化記憶端午節(jié)。C想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹饘粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？D北京紫禁城有四座城門：南面午門，北面神武門，東面東華門，西面西華門。8下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A春運(yùn)伊始即逢大中專院校放假和務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)，學(xué)生流、務(wù)工流相互疊加，客流高峰將呈現(xiàn)來得早、時(shí)間長、峰值高的特點(diǎn)。B說理的文章大概只需論理地讀，敘事敘

40、情的文章最好還要“美讀”，所謂美讀，就是把的情感在讀的時(shí)候傳達(dá)出來。C牛津大學(xué)一位畢業(yè)生一紙?jiān)A狀，將自己的母校告上了法庭，要求其賠償自己100萬英鎊（約合人民幣874萬元），稱當(dāng)年“牛津大學(xué)給自己的成績太低”。D武漢首條BRT快速公交示范線雄楚大道BRT，昨日啟動(dòng)實(shí)地模擬演練，標(biāo)志該線路建設(shè)進(jìn)入最后沖刺階段，有望月底正式通車。9下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A一些干部為什么熱衷于群眾給的“好名聲”？一則這是貼近群眾的表現(xiàn)；二則這是干事兒的表現(xiàn)；三則群眾的反映是干部考核的重要內(nèi)容。B用一種“分段函數(shù)”思維，表述了這種觀點(diǎn)：在基本需求得到滿足前，收入提高會(huì)增進(jìn)幸福；在滿足后，收入對幸福的影

41、響減弱，直到忽略不計(jì)。C4年前，習(xí)近平總書記捧起駱俊誠小朋友的小臉，給了他輕輕一吻。這一舉動(dòng)今天仍然讓人眼眶濕潤平常人家遇到事情，長輩不就是這樣安撫晚輩的嗎？D每到春節(jié)，有副傳統(tǒng)對聯(lián)是很多人家的選擇：“忠厚傳家久，詩書濟(jì)世長”，風(fēng)吹日曬，字跡或會(huì)模糊，但好家風(fēng)卻會(huì)如化雨春風(fēng)，護(hù)著家、護(hù)著國。專題5：標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)名師點(diǎn)睛標(biāo)點(diǎn)符號常用的標(biāo)點(diǎn)符號有16種，分點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣。點(diǎn)號共有七種，標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)號有9種。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語的有機(jī)組成部分，考試大綱對本能力點(diǎn)的要求是：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。這是一種以識記、理解和

42、分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力。概念特點(diǎn)（一）標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。（二）了解幾種標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤。了解問號、冒號、引號、頓號、括號等常規(guī)用法及特殊用法?！罢_使用標(biāo)點(diǎn)符號”是語言知識運(yùn)用部分重點(diǎn)題型，但具有交叉考查的特點(diǎn)。命題點(diǎn)聚焦在“應(yīng)用”“易混”處，且“標(biāo)點(diǎn)”具有綜合考查，全息考查，與現(xiàn)實(shí)當(dāng)下整合緊密特點(diǎn)。1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置

43、，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥恚行W(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。A有誤，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”是一個(gè)完整的句子，句號應(yīng)該放在引號里面；句末的感嘆號要放在后引號前；B正確；C有誤，“讀書沙龍”“

44、民謠季”“藝術(shù)空間”都是活動(dòng)名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；D有誤，“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)”是選擇疑問句，前一個(gè)問號應(yīng)改為逗號；故選：B。2.標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品-美國影片傳染病。B無論是誰，只要他發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D說文學(xué)是誠實(shí)的自白，遠(yuǎn)不如說文學(xué)是精巧的虛構(gòu)。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些

45、標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。ACD正確；B使用有誤，將發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量中的頓號改為逗號。故選：B。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這里的三個(gè)人：你、我、他，都必須去。B.今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆?jié){油條？C.“體考和實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后，我就可以一心一意地搞文化復(fù)習(xí)了。”小明激動(dòng)地說。D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。AA.冒號表示解釋說明時(shí)，一直管到句子結(jié)尾；而A項(xiàng)中的“三個(gè)人”只是指“你、我、他”，因此冒號要改為破折號。本題選A。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.“冰凍

46、三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時(shí)間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。A正確；B有誤，在直接引用的語句中間交代說話者，“說”后面應(yīng)用逗號；C有誤，“孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜”是家長反映的具體情況，“這種情

47、況在全國許多地方都存在”是對這種情況的評價(jià)，二者是兩層意思，中間應(yīng)用句號隔開。D有誤，“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”是通知的具體名稱，應(yīng)用書名號。故選：A。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實(shí)；說得恰到好處，形式才完美。B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C.風(fēng)大起來了，湖畔的樹木花草開始搖動(dòng)起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個(gè)世界都充

48、滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。ACD正確；B有誤，第一處的句號應(yīng)改為逗號，分號應(yīng)該為句號。故選：B。6.選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)

49、常與我們相伴。可能正因如此，這世界才具有了無窮魅力。C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)?D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也?！北绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的判斷。A正確；B有誤，這個(gè)句子是將人生中的結(jié)與丁香結(jié)類比，“丁香結(jié)是解不完的，它年年都有”與“人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號隔開。C有誤，“我們是還是”這是選擇問，只在句末用一個(gè)問號，第一個(gè)問號改為逗號；D有誤，“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”引用的內(nèi)容是句子的一部分，引用沒有獨(dú)立性，句末的句號應(yīng)在引號的外面

50、。故選：A。7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()（2分）A央視紀(jì)錄片“如果國寶會(huì)說話”完成了第三季的首輪播放，其時(shí)尚化的宣推方式，成為活化傳統(tǒng)文化的成功范本。B各地不斷完善脫貧攻堅(jiān)系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務(wù)輸出扶貧等，瞄準(zhǔn)貧困人口，分類施策，成效顯著。C我國研制的“海斗一號”全海深自主遙控潛水器（簡稱“海斗一號”），近日成功完成萬米海試任務(wù)，并取得多項(xiàng)重大突破。D“廣交會(huì)是中國改革開放的重要象征，是中國產(chǎn)品走向世界的橋梁，也是世界了解中國文化的窗口”。廣東省人大代表動(dòng)情地說。題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要

51、做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。A應(yīng)該把引號改為書名號；B應(yīng)該去掉省略號；C正確；D應(yīng)該句號放在引號內(nèi)。故選：C。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號、頓號、分號的綜合運(yùn)用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在上等文學(xué)作品中尤其在詩詞中這種言不盡意的例子處處可見。B.不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？C.我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我夢的精靈，對嗎？D.我怎么形容自

52、己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過時(shí)的科學(xué)家”。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。ACD正確；B有誤，“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是句子內(nèi)部的并列成分，短語之間用頓號；故選：B。9.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）英雄的力量是什么呢郁達(dá)夫在懷魯迅一文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之

53、邦英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A.，；”。B.？；?！盋.？，”。D.，?！盉“英雄的力量是什么呢”這是一個(gè)問句，因此第一個(gè)空的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是問號；“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群”和“有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦”之間是并列的關(guān)系，而這句又有了逗號了，因此，第二處應(yīng)該填分號；第三個(gè)標(biāo)點(diǎn)處，引用魯迅先生的話結(jié)束，因此應(yīng)該填句號和下引號。故本題選B。1下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是A出生于貧困家庭的保爾柯察金，特別喜歡讀牛虻斯巴達(dá)克斯等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀

54、或講故事。B我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看C“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事悄變得簡單。”史廣順說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！盌善于學(xué)習(xí)，就能收到享半功倍之效：不普于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。CABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。把“冒號”改為“逗號”。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何滿足游客需求，如何讓座椅和環(huán)境渾然一體，考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。B一部七、八分鐘的中國風(fēng)短片包寶寶，獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。C孟

55、郊詩云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個(gè)月的春季。D邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。AA正確；B“七、八分”表示概數(shù)，應(yīng)該去掉頓號；C有誤，可去掉句子中的冒號；D有誤，“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是欄目，而不是書籍，所以把書名號改成雙引號。故答案為A。3依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)?”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢他聽到一件事，便能推知十件我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，

56、笑著說：“你不如他，我與你都不如他A，；”！B？；！”C？，”！D，！”B“我怎么比得上顏回呢”是反問句，應(yīng)該用問號；“他聽到一件事，便能推知十件”與“我聽了一件事，才能推知兩件”分句之間構(gòu)成并列，應(yīng)該用分號；“你不如他，我與你都不如他”是孔子的感慨，應(yīng)該用嘆號。據(jù)此，答案為B。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B上海的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠等六大元素。C沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。D“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說：“我懂得你的意思?！盋A項(xiàng)，“引號”改為“書名號”；B項(xiàng)，把“省略

57、號”去掉；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，把“冒號”改為“逗號”。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。點(diǎn)號又分句中點(diǎn)號（頓號、逗號、分號、?冒號）和句末點(diǎn)號（句號、問號、感嘆號）。點(diǎn)號作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。5下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是A美食節(jié)的食物琳瑯滿目，有印度的飛餅，新疆的切糕，山東的烙餅等饞得人口水直流。B讀水滸傳，我對林沖、武松等人印象最深。C媽媽生氣地問道：“今天到哪去了，你?”D春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的；四月則似青柳，綠蔥蔥

58、的。AA項(xiàng)錯(cuò)誤，“省略號”和“等”重復(fù)，刪去其一。6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的一國兩制的構(gòu)想，是最富天才的創(chuàng)造。B從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石從山腰仰視黃山，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。C“啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說：“嗯，身體怎么樣？有什么好消息告訴我嗎？”D克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系？還是兄弟姐妹關(guān)系？都無從知道。BA：“一國兩制”的書名號去掉，改為引號。C：“迎著他說”后的冒號改為逗號。D：“親子關(guān)系”后的問號改為逗號，因?yàn)檫@是選擇疑問句。故選B。7下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A一個(gè)十七、八歲的健美青

59、年向我走來，他陽光、帥氣。B熟悉的樹木、村莊、橋梁等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。C我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？D“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計(jì)們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住他！哎喲哎呦！”D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。A項(xiàng)錯(cuò)誤，十七八歲是約數(shù)，中間不能用頓號；B項(xiàng)錯(cuò)誤，省略號和等不能同時(shí)使用；C項(xiàng)錯(cuò)誤，兩個(gè)連續(xù)的問句中間應(yīng)該使用逗號；D項(xiàng)正確。故選D。8正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的一項(xiàng)A服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。B一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天

60、白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C論語中有不少語句逐漸演化并固定為成語，如“溫故知新”、“不恥下問”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。BA“全球服務(wù)、互惠共享”頓號給逗號。C改為：“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“當(dāng)仁不讓”等。D改為：人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。9下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A敬畏生命的情懷，給昆蟲記這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。（魯迅語）B北京世界園藝博覽會(huì)以“綠色生活，美