幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告五篇

1、Word 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告五篇 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種特別教育活動(dòng)，幼兒園中的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。下面是我給大家整理的幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【五篇】，歡迎大家來閱讀。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇1 時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間那一天就來到了。x月x日早晨，我們起在了太陽的前面。大家身著統(tǒng)一校服，在校門口集合。我們坐上了最早的那班公車，在轉(zhuǎn)乘了一班公車之后來到了我們活動(dòng)的目的地：_鎮(zhèn)。 小鎮(zhèn)雖不貧困，但也冷清。之后我們就徒步到達(dá)了雙語幼兒園。還沒有進(jìn)門，就被他們的熱忱打動(dòng)了。園長(zhǎng)和老師已早早的等在了門口迎接我們。工整的黑板報(bào)：歡迎高校生來我校社會(huì)

2、實(shí)踐也已映入我們眼簾。由于我們到的比較早，幼兒園還特地為我們預(yù)備了早餐。飯后，我們來到了校長(zhǎng)辦公室做預(yù)備工作。由于我們了解到幼兒園一共四級(jí)同學(xué)，所以我們稍稍調(diào)整了方案。我們打算上午兩個(gè)班，下午兩個(gè)班。分成四個(gè)小分隊(duì)，有方案，有挨次的進(jìn)行。大家踴躍的組隊(duì)，好像早已遺忘路途的疲憊。我又一次看到了我們的勝利，我們英語093的勝利。 我們的活動(dòng)在此時(shí)此刻已正式開頭。我們第一個(gè)小分隊(duì)現(xiàn)在中班開展。由于沒有電腦，我們之前預(yù)備動(dòng)畫的努力就付諸東流了，可是這也絲毫沒有影響我們的信念。為了拉攏小孩，我們也絞盡了腦汁，自己掏腰包買了許很多多小伴侶們喜愛的糖果，橡皮，鉛筆，作業(yè)本，小人書諸多東西?？赡苁锹浜蟀?，孩子

3、們對(duì)手足口病的了解幾乎為零。不過這也絲毫沒有讓我們打退堂鼓，反而我們更有急躁了。之后我們把重點(diǎn)放在了手足口病的預(yù)防上。我們教孩子們正確的洗手方法。當(dāng)小伴侶們伸出小手像模像樣學(xué)的時(shí)候，我們大家都笑了，為孩子們，也為我們。在我們的鼓舞下，小伴侶們排著整整齊齊的隊(duì)伍，怪怪的走到水龍頭那里，伸出小手，有模有樣的洗手。 那個(gè)時(shí)候，我們覺得我們真的沒有白來?；氐浇淌?，我們又自愿的給孩子們剪起指甲，忙的不亦樂乎。時(shí)間過得真快，放學(xué)的時(shí)間到了。我們正好利用這個(gè)特別的時(shí)間給家長(zhǎng)們發(fā)預(yù)防手足口病的傳單，并給他們講解。他們都很友好，這一點(diǎn)讓我們很欣慰。我們?cè)谟變簣@吃了午飯，大家都坐在一起，吃著，說著，笑著，很溫馨。

4、再午休了之后，我們根據(jù)原方案進(jìn)行了。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過的莫名奇異的快，一天的時(shí)間過去了。 晚上，我們住進(jìn)了學(xué)校簡(jiǎn)陋的宿舍，雖然苦了點(diǎn)，但是我們收獲很大。其次天，我們?cè)缭缙鹆舜?，做了充分的預(yù)備之后，等帶著孩子們的帶來。昨天已天的相處下來，我們已經(jīng)熟識(shí)了。這對(duì)我們今日的工作有很大的關(guān)心作用。我們預(yù)備通過小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子們引出所謂的平安教育。孩子們爭(zhēng)先恐后地參與，隔了我們很大的信念。所以效果就特殊的好。還當(dāng)我們沉醉在和孩子們相處的歡樂中時(shí)，一天的功夫已經(jīng)過去了。那天晚上，我們睡得很晚，我們說著自己的感受，講著自己的童年，我們都舍不得了。 孩子們的天真，可愛早已深深打動(dòng)了我們，我們好

5、像回到了過去，回到了童年，我們好像天真了很多。可是明天終究還是回到來，我們終究還是會(huì)分別。我們教孩子們一些簡(jiǎn)潔的英語兒歌，他們做的很端正，學(xué)得也很仔細(xì)。莫非他們已經(jīng)知道今日就要分別?那個(gè)時(shí)候，我們哭了。其實(shí)連我們自己都說不清晰緣由。到了最終的時(shí)間了，我們表演了我們事先排好的節(jié)目，孩子們也呈現(xiàn)了他們的風(fēng)采。我們終究還是開不了口，所以選擇悄悄離去。 結(jié)束了，一切都結(jié)束了，可是我們的心并沒有結(jié)束。我們不僅僅是熬煉了自己，更是學(xué)到了許很多多。那些精神上的，觸及心靈的收獲會(huì)伴隨著我們始終走下去的。我們長(zhǎng)大了，也變小了。我們立刻又了一種劇烈的責(zé)任感，同時(shí)我們也單純了，天真了很多。誠(chéng)心的感謝_市_縣_鎮(zhèn)雙語

6、幼兒園，誠(chéng)心的感謝那群天真無暇的孩子們。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇2 我是一名高校x班級(jí)的同學(xué)，就讀于師范類學(xué)校。我喜愛老師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，盼望能將來成為一名合格的老師，平常，我利用多余的時(shí)間，參加有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身力量和培育高尚的人格，爭(zhēng)取在老師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我訪問了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通，誠(chéng)懇尊敬地表明來意，園長(zhǎng)是一位熱忱的老師，對(duì)我表示很支持。就這樣我順當(dāng)?shù)亻_頭了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名臨時(shí)的幼兒園老師。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，x天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了很多，思索了很多，學(xué)到了很多，了解

7、自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)受為我的假期增加了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)受和感悟。 每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小伴侶到幼兒園，園長(zhǎng)曾囑咐我，到達(dá)小孩子的家里，要面帶真誠(chéng)的微笑，這樣才簡(jiǎn)單和小伴侶相處，也能夠讓家長(zhǎng)放心。我以真誠(chéng)待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行的收獲。 到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小伴侶把書包放到桌面上，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小伴侶打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的伴侶，過程很快樂，他們也漸漸接受了這樣一位新來的老師。小伴侶的心靈純凈天真，和他們相處很歡樂，這不僅是老師與同學(xué)的關(guān)系，還是伴侶與伴

8、侶之間的友情。 幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和力量是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不簡(jiǎn)單，不僅得通過幼師資格考察，把握幼兒園老師工作之職責(zé)： 1、負(fù)并觀看了解幼兒，一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的詳細(xì)狀況，制定和執(zhí)行幼兒工作方案，完成教學(xué)任務(wù)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。 3、與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。 4、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育討論活動(dòng)。 5、會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。 6、敬重幼兒，樂觀啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變

9、相體罰幼兒。 幼兒園老師還得了解幼兒園班級(jí)平安檢查，日常衛(wèi)生，財(cái)務(wù)管理等等。 我認(rèn)為一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是有責(zé)任的，有急躁的。實(shí)踐期間，依據(jù)支配我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的老師在場(chǎng)指導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué)，雖然是給小伴侶講課，內(nèi)容對(duì)自己來說是簡(jiǎn)潔的，但由于沒有授課經(jīng)受，我還是緊急不已，其次節(jié)課是讀書識(shí)字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，試驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為：第一，規(guī)律性太強(qiáng)，照本宣科。其次，課堂拘謹(jǐn)，氣氛不太活躍。 原來，由于小孩子年齡小，對(duì)抽象內(nèi)容的接受力量不如大人，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小伴侶的想象力，營(yíng)造畫面感才

10、更簡(jiǎn)單把握，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小伴侶的樂觀性，吸引他們的留意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)力量較弱，老師就必需有急躁去教。聽完老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識(shí)到自己的不足之處，認(rèn)仔細(xì)真向老師請(qǐng)教，重新組織講課方式。 于是，在以后的教學(xué)中我漸漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松歡樂地學(xué)習(xí)，讓小伴侶有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與同學(xué)互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問，嬉戲與教學(xué)并行，通過畫畫、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，寓教于樂。 除了教學(xué)，了解小伴侶心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小伴侶之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之

11、類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛開頭手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自己鎮(zhèn)靜下來，急躁地詢問小伴侶們發(fā)生什么事了，原來，有個(gè)淘氣的小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并沒有責(zé)罰小男孩，而是急躁地跟他講這樣做是不對(duì)的，最終，小男孩主動(dòng)向小女孩賠禮了。園長(zhǎng)，對(duì)我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純潔的，他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的力量，即使小孩子做錯(cuò)事了，不應(yīng)當(dāng)是責(zé)怪和大罵，而是應(yīng)當(dāng)由大人悉心教育，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò)，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。 實(shí)踐期間，與小伴侶相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛，無憂無慮地玩耍，保留著令

12、人艷羨的童真，擁有一片祥和奇妙的世界。其次，他們的自立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長(zhǎng)輩會(huì)問好，向關(guān)心自己的人說一聲感謝等等。小伴侶擁有一顆奇怪 的心，天真無邪，曼妙無比，他們喜愛拉著老師問一些好玩的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì)急躁地跟他們敘述，有時(shí)也不情愿打破其美妙的幻想，盼望他們能夠永久歡樂，而我覺得有一顆童心真好。 在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要預(yù)備小伴侶的服裝，表演的道具，舞臺(tái)搭建，音樂設(shè)備等等，園長(zhǎng)給各位老師布置了詳細(xì)的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字，在這個(gè)過程中，我們分工合作，

13、相互關(guān)心，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天，小伴侶家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演，匯演結(jié)束后，家長(zhǎng)們賜予我們眾多好評(píng)，典禮也取得了完滿的勝利。通過這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的溝通，伴侶間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會(huì)回報(bào)你什么，或許這就是我們常說的友情吧。 經(jīng)過寒假社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)以外的學(xué)問。首先，我懂得了跟小伴侶相處是需要關(guān)懷和愛惜，跟他們做伴侶，把自己也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)受，也從另一個(gè)方面培育了發(fā)覺問題，解決問題的力量和與人交往的力量，特殊是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通的力

14、量獲得不菲的進(jìn)步。 我深知自己有很多不足之處，比如，除了專業(yè)學(xué)問上的欠缺，還有教育方式的不妥，初始，由于不了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有同學(xué)的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教育工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨?，做到一切真的是為了孩子?通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以

15、后的工作產(chǎn)生樂觀影響，讓我受用一生。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇3 帶著對(duì)將來的向往和盼望，來到了_幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。 俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試自立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。 在實(shí)踐過程中，讓

16、我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也特別的重要，在實(shí)踐期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)踐讓我獲得了很珍貴的東西。 在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。 最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和師姐們，樂觀協(xié)作他們

17、工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的關(guān)心每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門，關(guān)心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)問。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能

18、對(duì)此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)踐，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)踐也落幕尾聲。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單啊在此次實(shí)踐中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒

19、老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長(zhǎng)的誠(chéng)意，實(shí)踐間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)踐過曾，想要當(dāng)一名好老師不簡(jiǎn)單?？傊疄榱艘院笈Π?加油! 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇4 幼兒園把我支配在了大三班進(jìn)行為期九天的假期熬煉，他們都是一些即將進(jìn)入學(xué)校讀書的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小伴侶們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上活力，最讓人艷羨的;那些孩子是這個(gè)世界上最可愛，也是最

20、幸福的孩子。 第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培育了同學(xué)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力量，學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的談天時(shí)間，也就是培育語言方面。語言力量的進(jìn)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜愛說并有機(jī)會(huì)說并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言進(jìn)展具有重要特別意義。這里，胡老師首先引出小伴侶感愛好的一個(gè)話題，然后由

21、小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。 剛開頭到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識(shí)，我只是幫助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小伴侶吃藥。后來隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上

22、午是思維訓(xùn)練，烏鴉喝水截句拼讀，畫吹泡泡，下午是暑假樂園，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地把握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是烏鴉喝水，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)烏鴉喝水的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最終我還用開火車的形式讓他們一個(gè)

23、個(gè)拼下來，課堂氣氛始終比較樂觀活躍。 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小伴侶們就會(huì)立刻吵鬧起來，由于是第一次，有好幾次我都掌握不下來孩子們感動(dòng)的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧?kù)o下來，我用嗓子喊，剛開頭還好可是立刻就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實(shí)在掌握不住時(shí)她就出來幫我掌握課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告知我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一觀察老師在盯他立刻會(huì)停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能掌握住，緣由在哪?怎樣對(duì)待有些小伴侶的驚奇問題?胡老師都一一很急躁地

24、對(duì)我進(jìn)行了解釋。 除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的同學(xué)，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩，和孩子做嬉戲她跑得比誰都快樂;她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事急躁，對(duì)我的疑問她從來都是具體分析，具體講解。 九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告知我許多他們心中的小隱秘;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做嬉戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻我想這就是歡樂，這種歡樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無

25、窮。 這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片寬闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。 九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇5 “多聽多學(xué)多想多做”，這是我工作以來謹(jǐn)記的八字名言，新老師的成長(zhǎng)路漫漫悠長(zhǎng)，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗(yàn)了我極大的急躁與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 1、備課：

26、衡量一個(gè)老師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充分的預(yù)備工作。本學(xué)期，我們班級(jí)組采納的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)當(dāng)八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會(huì)選擇采納教材所供應(yīng)的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于閱歷不足，有時(shí)候老師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，盼望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。 2、教學(xué)活動(dòng)：為了積累肯定的課堂閱歷，本學(xué)期我的教學(xué)活動(dòng)基本按方案進(jìn)行，在平常的課堂中，我盡量以公開課的要求展現(xiàn)，完整結(jié)束教育活動(dòng)，但是由于小班幼兒年齡熟悉關(guān)系及我自身緣由，有時(shí)候教育活動(dòng)進(jìn)行不下去了，便草草了