2022年三年美術(shù)紅色的畫(huà)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案紅色的畫(huà)課型 ：新授課 課時(shí) ：2 課時(shí)（第一課時(shí)）教具 ：課件 音樂(lè) 卡紙 學(xué)具 ：圖畫(huà)紙 水彩筆 油畫(huà)棒 教學(xué)目標(biāo) ：過(guò)程與方法： 熟悉三原色,并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的資料圖片,以及紅色為主的美術(shù)作品的展現(xiàn),使同學(xué)感受和熟悉紅 色特有的美感,增強(qiáng)對(duì)比顏色的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)問(wèn)與技能： 以紅色為主要顏色, 繪制一幅以紅色為主的畫(huà), 表達(dá)自 己的情感；情感價(jià)值與態(tài)度： 培育同學(xué)喜愛(ài)生活的情感, 通過(guò)老師的引導(dǎo), 加強(qiáng) 對(duì)同學(xué)探究式學(xué)習(xí)的培育,提高審美意識(shí)；教學(xué)的重點(diǎn) ：熟悉三原色,感知紅色特有的美感,及其在畫(huà)面上的運(yùn) 用；教學(xué)難點(diǎn) ：引導(dǎo)同學(xué)在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受,

2、啟示同學(xué)的發(fā)散思 維；教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)：師：現(xiàn)在已經(jīng)上課了,我們來(lái)看看哪一組同學(xué)坐的最好？寂靜的最快？（等同學(xué)們寂靜好了以后）師： 起立 上課 生：老師好 師：同學(xué)們好 坐下 二、引入課題：觀賞自然風(fēng)光,居室環(huán)境,人物服飾的圖片；師：今日老師給同學(xué)們找來(lái)了幾張美麗的圖片,不知道大家想不想看？生：想 師：第一張 ,誰(shuí)能告知老師這張圖片有些什么東西？生：晚霞湖泊孤船這是一張自然風(fēng)光的攝影作品,主要以什師：看來(lái)同學(xué)們都是仔細(xì)觀看了的,么顏色為主？生：紅色 藍(lán)色 黑色 師：回答的特別正確,你們?nèi)韵肟雌渌利惖膱D片嗎 . 生：想 師：其次張,這是美國(guó)的博爾德酒店大堂,這張圖片主要運(yùn)用了哪種顏色

3、？生：紅色 師：緊接著我們連續(xù)往下看, 這是中國(guó)聞名服裝設(shè)計(jì)師郭培設(shè)計(jì)的昆曲服飾圖 片,那誰(shuí)能告知老師畫(huà)面除了紅色,仍有些什么顏色 . 生：白色師：我們剛剛看到三組圖片,美麗嗎？主要以什么顏色為主 .（回憶）生：紅色（集體）師：是的,這些都是我們生活中常運(yùn)用到的一些紅色圖片,今日我們就來(lái)學(xué)習(xí) 紅色的畫(huà)名師精編 優(yōu)秀教案三、新授課：1、熟悉三原色,感受紅色 老師出示三原色的卡紙,提問(wèn)：老師這里有三張卡紙,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這三張卡 紙都是些什么顏呢,這位同學(xué)你起來(lái)說(shuō)一下 生：（紅、黃、藍(lán)）師：正確,大家知道嗎？這三種顏色是其他任何顏色都調(diào)和不出來(lái)的,但它們卻能夠調(diào)出許很多多的顏色,我們顏色學(xué)中把這三種顏色

4、稱(chēng)之為“ 三原色” ；（出示課件）師：那大家知不知道在三原色中, 紅是什么紅, 黃是什么黃, 藍(lán)是什么藍(lán)？生：自由說(shuō) 師：有些同學(xué)說(shuō)對(duì)了一部分,其實(shí)紅是大紅,黃是檸檬黃,藍(lán)是普蘭；師：這三種顏色,你喜愛(ài)哪一種？喜愛(ài)紅色的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的理由；2、師：提問(wèn)：那小伴侶們你們知道在節(jié)日里或喜慶的場(chǎng)面上哪種顏色用的最 多呢？生：紅色 師：可不行以跟老師說(shuō)說(shuō)為什么要用紅色,紅色又給我們帶來(lái)什么感受？生：熱鬧,喜慶,奔放 師：紅色是我們中國(guó)人傳統(tǒng)喜慶的顏色, 看看喜慶的紅色表現(xiàn)在哪些場(chǎng)景？（課件圖片）生：過(guò)節(jié),重大的活動(dòng)慶祝,以及婚禮上常用到它；師：那老師仍想再問(wèn)問(wèn)大家, 除了圖片里面的內(nèi)容, 你仍看到了

5、哪些場(chǎng)景,哪些物體是紅色的？同桌之間爭(zhēng)論兩分鐘；生：自由說(shuō) . 師：原先我們生活中, 這么多地方運(yùn)用到了紅色, 看來(lái)同學(xué)們觀看的真仔 細(xì)；那大家想不想看一下畫(huà)家是怎么用紅色來(lái)作畫(huà)的；生：想 觀賞畫(huà)家的畫(huà),學(xué)習(xí)怎么用紅色作畫(huà) 四、觀賞中外畫(huà)家以紅色為主的畫(huà), 同學(xué)通過(guò)觀賞使他們從感官上明白紅色的畫(huà) 是什么樣的畫(huà)；1、讓同學(xué)觀賞教材中剝玉米一畫(huà) 師：這是一幅農(nóng)夫畫(huà),大家知道什么是農(nóng)夫畫(huà)嗎？就是農(nóng)夫自己制作的繪畫(huà),在他們耕作之余, 閑暇之時(shí), 便放下鋤頭鐮刀拿起畫(huà)筆涂抹,以此提升自己的藝 術(shù)修養(yǎng)；這幅畫(huà)的主要內(nèi)容是又到收成的季節(jié),表現(xiàn)了豐收的歡快；師：我們找一找,這幅畫(huà)運(yùn)用了什么顏色？生：自由說(shuō) 師

6、：你的眼睛真亮,發(fā)覺(jué)了這么多顏色；那現(xiàn)在大家說(shuō)一說(shuō),畫(huà)面最主要的 顏色是哪些？生：紅色 或黃色 師：為什么你覺(jué)得這幅畫(huà)里面主要的顏色是紅色或黃色？生：在畫(huà)面里占主要部分 2、師：五色果姜雪鷹,這是一幅紅色的畫(huà),那畫(huà)面上除了紅色,你仍看 到了哪些顏色？生：白 綠 黑師：這是不是說(shuō)明白我們紅色畫(huà)里面,除了紅色仍可以有其他的顏色；名師精編 優(yōu)秀教案生：是的 3、師：紅色印象這是一幅水粉畫(huà)作品,以亮色調(diào)詮釋出給人紅色的印象；師：這兩幅是國(guó)外作品,剛剛老師說(shuō)了畫(huà)面除了發(fā)覺(jué)紅色以外,仍有其他 的顏色,現(xiàn)在就睜大你的你們小眼睛,找找是哪些顏色來(lái)襯托紅色的；生：藍(lán)色,黑色,白色,黃色 師：剛剛同學(xué)們都學(xué)得很仔

7、細(xì),下面老師就要考考大家,出示兩個(gè)答案讓兩個(gè)同學(xué)挑選： 1.紅色的畫(huà)是完全用紅色畫(huà)的畫(huà)；2、紅色的畫(huà)是以紅顏色為主的畫(huà)；（通過(guò)上述的問(wèn)題使同學(xué)知道紅色的畫(huà)是以紅顏色為主色調(diào)的畫(huà)）；2、出示三張畫(huà),讓同學(xué)作出正確的挑選,看看哪一幅畫(huà)最符合紅色畫(huà)的定義,并且對(duì)三幅作品進(jìn)行評(píng)論；五、紅色系列,找紅色1、明白一些偏紅的顏色師：大家除了熟悉三原色里面的大紅以為,生：大紅,玫瑰紅,橘紅,深紅；仍知道哪些紅色呢？ （出示課件）師：那我們從你們的水彩筆,油畫(huà)棒；里面來(lái)找一找紅色的系列有哪些？師：既然,有這么多種紅, 那我們能聯(lián)想到身邊哪些物品和場(chǎng)景呢？下面我 們就來(lái)看一看；師：絢麗的晚霞,由于時(shí)間的不同,所產(chǎn)

8、生的顏色成效也是不同的；外形色 彩不一的紅葉、 甜蜜可口的果實(shí)、 當(dāng)我們的國(guó)旗飄落在榮譽(yù)時(shí)刻,也就是成功的 歡快；以及歡快的節(jié)日,全部紅色帶給我們的都是美好的感覺(jué)；, 提問(wèn)：想一想,以紅色為主你們會(huì)在畫(huà)面上表現(xiàn)哪些內(nèi)容？運(yùn)用哪些材料 爭(zhēng)論一分鐘生：自由說(shuō)（水彩筆油畫(huà)棒 彩鉛）師：多么好的想法啊,你真是一個(gè)會(huì)摸索的好孩子；剛剛我們已經(jīng)觀賞了畫(huà) 家的作品,以及各種紅色圖片,同學(xué)們想不想自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)；生：想；六 、動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà) 作業(yè)要求： 以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà), 可采納多種的繪畫(huà)形式；（播放 西班牙斗牛士 進(jìn)行曲 以輕盈、跳動(dòng)的旋律,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作激情）師：接下來(lái)每個(gè)同學(xué)把自己的美術(shù)本或圖畫(huà)本拿出來(lái),隨著輕盈,跳動(dòng)的音 樂(lè)旋律；把你們此時(shí)此時(shí)刻心中輕盈、激情用紅色的畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)；師：現(xiàn)在有的同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好形了,仍有的同學(xué)已經(jīng)在開(kāi)頭上色了；仍沒(méi)有構(gòu) 好圖的同學(xué)要抓緊了??；師：這個(gè)同學(xué)畫(huà)的紅色的機(jī)器人,真有創(chuàng)意 （擬定）展現(xiàn)評(píng)判 ：師：全部同學(xué)抬起頭,放下筆；眼睛看向前面；我們一起來(lái)看 一看,這位同學(xué)畫(huà)的紅色的畫(huà),第一你自己說(shuō)一下你是怎樣的構(gòu)思？生：自由說(shuō)（自評(píng)）師：那現(xiàn)在由其他同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的看法,大家覺(jué)得怎么樣？生：好互評(píng) 師：好在哪里？師：老師認(rèn)為這位同學(xué)的作品構(gòu)圖新奇,畫(huà)面干凈,涂色勻稱(chēng),那我們給他掌聲 勉勵(lì)一