2022年三年級(jí)第二學(xué)期健康教育教案

1、20222022 學(xué)年三年級(jí)其次學(xué)期健康訓(xùn)練課教案第一課 不亂吃零食一、教學(xué)目標(biāo)：1、 使同學(xué)明白亂吃零食、貪吃冷飲的害處；2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣；二、教學(xué)重、難點(diǎn)：讓同學(xué)懂得為什么不能亂吃零食；三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、談話,引出課題；1、小伴侶,我們都知道,一日有三餐, ,那除了一日三餐外,你平常仍吃其他零 星小吃嗎？2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食；板書(shū)：零食；3、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜愛(ài)吃？跟你的同桌說(shuō)說(shuō)；指名同學(xué)溝通回答；4、其實(shí)呀,吃零食也是有學(xué)問(wèn)的,小伴侶可不能任憑亂吃零食,亂吃零食害處 可多了,今日這一課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí) 板書(shū)：

2、不亂吃零食；二、講授新課；1、指名同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō),亂吃零食有什么不好？2、出示課文其次段,認(rèn)真讀一讀,小組同學(xué)爭(zhēng)論一下：亂吃零食有什么不好？ 、 小伴侶胃的特點(diǎn)；（出示掛圖）、 常常吃零食對(duì)小伴侶的胃有什么害處？、 消化不良有哪些癥狀？、 消化不良對(duì)人體有什么影響？、 多吃冷飲有什么不好？三、課堂總結(jié) 亂吃零食害處可多了,會(huì)引起消化不良；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知 二、新授 進(jìn)一步讓同學(xué)體會(huì)亂吃零食的不好；1、出示一些不宜多吃的零食：、燒烤肉串；（圖）（分析緣由）、各種蜜餞；（圖）（分析緣由）、糖果、巧克力；（圖）（分析緣由）、各種冷飲；（圖）（分析緣由）2、 讓同學(xué)深化明白亂吃零食的不好；、 看電

3、視吃零食吃出膽結(jié)石；、 多吃零食可能有損視力；3、完成書(shū)第 4 頁(yè)；你曾經(jīng)由于吃多了零食而引起以下不良反映嗎？發(fā)生過(guò)的在 括號(hào)里打?qū)Γ?、零食的學(xué)問(wèn)；舉薦各種有益健康的零食；1 各種水果；2 牛奶；3 谷類(lèi)制品；如：餅干、面包等；5、兒童吃零食有要領(lǐng)；、路邊的零食不要買(mǎi)；、進(jìn)食零食后要飲少量清水,防止蛀牙；零食重量要適可而止,切忌成天頻密進(jìn)食；吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量,有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃；6、 完成書(shū)第 4 頁(yè)；判定以下說(shuō)法正確與否；7、小結(jié)：學(xué)了這課,你有什么想法？今后有什么準(zhǔn)備？8、課后作業(yè)：完成書(shū)第 3 頁(yè)調(diào)查表；平常相互檢查吃零食的情形；其次課 預(yù)防細(xì)菌性痢疾一、教學(xué)要求：1、使同學(xué)

4、知道食用了被病菌、 病毒污染的事物和水后會(huì)感染細(xì)菌性痢疾等疾?。?、使同學(xué)明白細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法；3、訓(xùn)練同學(xué)留意飲食的清潔衛(wèi)生；二、重、難點(diǎn)；使同學(xué)明白細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法；三、教學(xué)預(yù)備：課前明白同學(xué)中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的；四、教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題：板書(shū)課題：預(yù)防細(xì)菌性痢疾；看了這個(gè)課題,你想知道哪些學(xué)問(wèn)？二、學(xué)習(xí)新課：1、師敘述小強(qiáng)患細(xì)菌性痢疾的故事；2、師：同學(xué)們有患過(guò)類(lèi)似病的嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)患病、治病的經(jīng)過(guò)；3、什么是細(xì)菌性痢疾？在書(shū)上找到答案劃下來(lái)；4、為什么細(xì)菌性痢疾在夏、秋季特殊流行？5、預(yù)防細(xì)菌性痢疾要留意做到哪幾點(diǎn)？A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食

5、物；B、不吃沒(méi)洗潔凈或蒼蠅叮過(guò)的瓜果等食物；C、飯前便后要洗手；D、不喝生水；E、生食物和熟食物不行混用炊具；F、不吃病人吃剩的食物；6、完成書(shū)第 11 頁(yè)“ 查一查”7、明白書(shū)本第 11 頁(yè)“ 小辭典” 上的學(xué)問(wèn)；三、小結(jié)：學(xué)了這課,你有什么收成？第三課 迷了眼睛怎么辦教學(xué)目的要求 1 、使同學(xué)知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時(shí)的正確處理方法 2、培育同學(xué)在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情形時(shí),能寂靜對(duì)待、正確 處理的才能 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 迷了眼睛到底應(yīng)當(dāng)怎么辦 教學(xué)過(guò)程 : 1、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 3. 迷了眼睛怎么辦 2、講授新課 師：（依據(jù)課前明白的情形,簡(jiǎn)潔地

6、講一下同學(xué)們迷了眼睛后有哪些處理方法是 不對(duì)的）那么,迷了眼睛到底應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文；（同學(xué)讀課文）師：為什么不能用手揉眼睛？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找答案,并把它勾畫(huà)下來(lái)；（老師巡回檢查后,請(qǐng)一位同學(xué)回答）師：那么,迷了眼睛應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第四、五段,說(shuō)一說(shuō)可用哪些 方法處理；（同學(xué)讀課文后爭(zhēng)論）（老師邊指導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論, 邊歸納主要內(nèi)容, 并指導(dǎo)同學(xué)按課文講的方法實(shí)際操作 一下）3、鞏固練習(xí) 爭(zhēng)論“ 檢測(cè)站” 中的三個(gè)問(wèn)題；第四課 預(yù)防沙眼教學(xué)目的：1. 使同學(xué)知道沙眼病的主要癥狀、致病緣由、傳染途徑和預(yù)防方法；2. 訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止沙眼衣原體的感染；重點(diǎn)

7、難點(diǎn)：沙眼的癥狀和預(yù)防方法；教學(xué)預(yù)備：課前對(duì)同學(xué)做一次沙眼病的普查,作好記錄；課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)預(yù)防沙眼 ,那么,你們知道什么是沙眼嗎？（同學(xué)回答）師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,下面我們把書(shū)打開(kāi),開(kāi)頭學(xué)習(xí)預(yù)防沙眼；二、學(xué)習(xí)新課 師：請(qǐng)同學(xué)們自己把第一段小聲的朗讀一遍；（同學(xué)讀課文第一段）師：小林的眼睛有哪些不舒適呢？（同學(xué)依據(jù)第一段內(nèi)容回答）師：小林的眼睛不舒適, 媽媽就帶他到醫(yī)院去診治了, 那么小林得的是什么病呢？（同學(xué)回答“ 沙眼病”）師：對(duì),小林得的就是沙眼病, 那么沙眼是一種什么??？它是由什么引起的呢？又是怎樣傳染的呢？（同學(xué)讀課文其次段,依據(jù)其次段內(nèi)容回

8、答）師：沙眼病是一種傳染性的慢性結(jié)膜炎； （老師說(shuō)明什么是結(jié)膜, 同學(xué)看課后 “ 小 辭典” ；）師：沙眼不是由于眼睛里進(jìn)了沙子產(chǎn)生的,而是由一種比細(xì)菌小、比病毒大的微 生物衣原體引發(fā)的； （老師說(shuō)明衣原體,同學(xué)看課后“ 小辭典”；）那么衣原 體是從哪里來(lái)的呢？（同學(xué)回答,老師通過(guò)圖表說(shuō)明沙眼是怎樣傳染的）師：你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢？（同學(xué)回答）師：對(duì)！小林傳染到了沙眼,醫(yī)生配了一些眼藥水,叮囑他回去以后要堅(jiān)持按時(shí) 滴眼藥水,洗臉毛巾和手帕常洗常曬；小林的病很快就好了；那么,我們應(yīng)當(dāng)怎 么預(yù)防沙眼病呢？（同學(xué)回答）師：同學(xué)們說(shuō)得很好, 預(yù)防沙眼今后肯定不要用手揉眼睛,不要用不潔凈的手

9、帕 擦眼睛,不與別人合用毛巾、臉盆和洗臉?biāo)?游泳以后要滴預(yù)防眼病的眼藥水；我們一起把課文最終一段讀一遍；（同學(xué)讀課文）三、總結(jié) 師：同學(xué)們,學(xué)了預(yù)防沙眼 以后,你知道了沙眼是什么樣的病, 怎么傳染的,怎樣預(yù)防了嗎？（同學(xué)回答）師：那么,我們平常在預(yù)防沙眼方面做的好不好呢,一查” ；（同學(xué)做）我們來(lái)查一查, 看課后的“ 查師：同學(xué)們都做到了嗎, 假如仍有沒(méi)做到的, 期望通過(guò)今日的學(xué)習(xí), 以后能改正,大家一起來(lái)預(yù)防沙眼病,能不能做到？（同學(xué)回答）四、做練習(xí) 怎樣預(yù)防沙眼？板書(shū)設(shè)計(jì)：4、預(yù)防沙眼 衣原體 什么是沙眼：慢性結(jié)膜炎 怎樣傳染的：平常不留意衛(wèi)生預(yù)防：不用手揉眼睛不用不潔凈的手帕擦眼睛第五課

10、 住樓房的安全教學(xué)目的：1、 使同學(xué)明白在樓房里如何留意安全,防止發(fā)生意外；2、 訓(xùn)練同學(xué)時(shí)刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力氣；重點(diǎn)難點(diǎn)：住樓房應(yīng)當(dāng)留意些什么 . 教學(xué)預(yù)備：課前留意觀看同學(xué)上下樓時(shí)的情形,并登記典型事例；課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們,我們現(xiàn)在都住在了樓房里,學(xué)校里也有很多的樓房,那么住樓房應(yīng) 該留意些什么問(wèn)題呢？（出示課題）師：今日我們就來(lái)談?wù)勛欠繎?yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題；二、學(xué)習(xí)新課 師：你們覺(jué)得,住樓房應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（同學(xué)爭(zhēng)論回答）師：同學(xué)們說(shuō)了很多,下面看看書(shū)上寫(xiě)了些什么呢？（同學(xué)讀課文其次段）師：其次段講了住樓房上下樓梯要留意的問(wèn)題,（同學(xué)回答）師：小伴侶

11、上下樓梯仍應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（同學(xué)回答,在書(shū)上劃出）為什么上下樓梯要靠右行走呢？師：在陽(yáng)臺(tái),走廊上活動(dòng)時(shí),仍應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（同學(xué)回答）師：對(duì),在陽(yáng)臺(tái)、走廊上活動(dòng)時(shí),不要怕欄桿,更不行騎在樓梯扶手上向下滑；擦窗戶時(shí),也不要把身體探出窗外；（出示向樓下扔垃圾的圖片）師：小伴侶,看看這幅圖,圖上的小伴侶在做什么,他做得對(duì)嗎,為什么呢？（同學(xué)回答,讀課文）師：（出示圖片）同學(xué)們,看這幅圖,它告知我們什么呢？（同學(xué)回答）師：對(duì),在陽(yáng)臺(tái)上種植花草盆景也應(yīng)當(dāng)留意放穩(wěn)當(dāng)；師：此外,我們?nèi)砸粢獠灰圃煸胍?噪音影響別人休息也是不文明的；（同學(xué)讀課文）師：除了書(shū)上提到的幾種情形我們應(yīng)當(dāng)留意的,平常我們?nèi)詰?yīng)當(dāng)

12、留意些什么呢？（結(jié)合進(jìn)入新學(xué)校以后我們常常要提到的安全問(wèn)題,和同學(xué)一起爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全）三、總結(jié)師：同學(xué)們,今日我們爭(zhēng)論了住樓房的安全,敬重他人,共同制造一個(gè)文明、健康的環(huán)境；四、做練習(xí) 填空今后肯定要留意, 讓我們愛(ài)護(hù)自己,1、小伴侶們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)要靠按次序行走,不要、；2、在陽(yáng)臺(tái)、走廊上活動(dòng)時(shí),千萬(wàn)不要爬 出；擦窗戶時(shí),也不要把身體探第六課 吃東西逗笑有危急教學(xué)目的1、使同學(xué)知道咽食物時(shí)不要說(shuō)話、嬉笑,否就有發(fā)生異物進(jìn)入氣管事故的可能；2、使同學(xué)初步知道發(fā)生“ 氣管異物” 的緣由；3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成文明的進(jìn)食習(xí)慣,吃東西時(shí)不哄鬧、不嬉笑,以杜絕“ 氣管異 物” 的發(fā)生；重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣養(yǎng)成

13、吃東西不逗笑的好習(xí)慣；課的內(nèi)容與教法：教學(xué)預(yù)備：消化系統(tǒng)掛圖；一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們,老師給大家講一個(gè)故事,好嗎？（老師講有關(guān)氣管異物的故事）師：吃東西逗笑會(huì)有危急的,今日我們就來(lái)講講吃東西逗笑有危急；二、學(xué)習(xí)新課 師：我們來(lái)看看書(shū)上第一二段,看看兩個(gè)小伴侶怎么啦？（同學(xué)自讀課文）師：其中一個(gè)小伴侶為什么會(huì)到醫(yī)院里去的呢？（同學(xué)回答）師：對(duì),是由于花生米卡在了喉嚨里了,喉嚨里呢？那么為什么吃東西逗笑時(shí)花生米會(huì)卡在（同學(xué)讀課文,老師畫(huà)出口腔、喉、氣管,食管圖,并依據(jù)圖畫(huà)說(shuō)明氣管異物的 原理）師：同學(xué)們,你們知道了氣管異物怎么形成的,一旦發(fā)憤怒管異物,人就會(huì)猛烈 嗆咳,那么嗆咳起什么作用呢？（同

14、學(xué)讀課文后回答）師：?jiǎn)芸饶馨研〉氖澄锘驕懦鰜?lái),但是,假如食物比較大,或者進(jìn)入氣管比 較深,嗆咳也排不出來(lái),就會(huì)引起發(fā)喘或憋氣；假如氣管完全被堵塞住,就會(huì)窒 息而死亡；所以,小伴侶們要留意什么呢？（同學(xué)回答,讀課文最終一部分）三、總結(jié)師：同學(xué)們,今日我們學(xué)了吃東西逗笑有危急（同學(xué)回答）四、做練習(xí) 小伴侶們?cè)诔詵|西時(shí)要留意些什么？,你今后要留意些什么呢？第七課 預(yù)防貧血教學(xué)目的要求 1 、使同學(xué)知道貧血的癥狀、發(fā)生緣由和預(yù)防方法 2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 重點(diǎn)難點(diǎn) 貧血的治療和預(yù)防方法 教學(xué)過(guò)程 1 、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 7. 預(yù)防貧血 2、講授

15、新課 師：同學(xué)們知道什么是貧血嗎？（同學(xué)的回答可能是五花八門(mén)的,且不肯定正確,老師不必急于訂正）師：同學(xué)們的回答到底對(duì)不對(duì), 讓我們一起看課文就知道了； 大家小聲自讀課文；（同學(xué)讀課文）師：小玲的身體有哪些不舒適？生：（依據(jù)第一段課文回答）臉色慘白、留意力渙散、頭昏眼花；師：醫(yī)生依據(jù)什么診斷出小玲患了貧血,并有腸道寄生蟲(chóng)？生：（依據(jù)其次段課文回答）醫(yī)生問(wèn)了病情及飲食情形,看了指甲,翻看了眼 皮（泛白色）,查了血和大便；師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀,貧血是怎么回事？生：（依據(jù)第三段課文回答）血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著削減就是貧 血；貧血的癥狀輕時(shí)表現(xiàn)為臉色慘白、留意力渙散、頭昏眼花

16、、指甲和眼瞼內(nèi)泛 白,加重后就會(huì)顯現(xiàn)耳鳴、 心慌、氣急、簡(jiǎn)潔疲憊、 反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀；師：為什么會(huì)患貧血呢？生：（依據(jù)第四段課文回答）兒童貧血主要是由于挑食、偏食而引起養(yǎng)分不平穩(wěn) 導(dǎo)致的；仍有感染了腸道寄生蟲(chóng)也會(huì)貧血；師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血,發(fā)生的緣由大多數(shù)是由于挑食、偏食,食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料,所以我們要留意飲食多樣化；請(qǐng)齊讀課文第四段最終一句；（同學(xué)齊讀）3、終止語(yǔ) 師：小玲照醫(yī)生的話去做,身體復(fù)原了健康；我們學(xué)了這一課,能吸取什么教訓(xùn)呢？據(jù)我課前調(diào)查的情形,同學(xué)們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的 （下面可把調(diào)查統(tǒng)計(jì)的材料報(bào)告一下,如有多少人不吃芹菜,多少人不

17、吃菠菜,等等）；假如長(zhǎng)時(shí)間這樣下去, 你也會(huì)因養(yǎng)分失衡而導(dǎo)致貧血；期望大家留意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣, 有一個(gè)健康的身體參與學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),成為全面進(jìn)展的好學(xué)生；第八課 皮膚的自述教學(xué)目的要求 1. 使同學(xué)明白皮膚的作用和愛(ài)護(hù)皮膚的重要性,以及愛(ài)護(hù)皮膚的方法 2. 使同學(xué)的皮膚可能受到哪幾種外傷和淺表傷口的簡(jiǎn)潔處理方法 3. 訓(xùn)練同學(xué)在遇到意外損害時(shí)要冷靜冷靜,對(duì)不憐憫形挑選不同的處理方法 重點(diǎn)難點(diǎn) 防止破舊、保持清潔和加強(qiáng)錘煉三項(xiàng)愛(ài)護(hù)皮膚的措施 在遇到意外損害時(shí)要冷靜冷靜,對(duì)不同的情形挑選不同的處理方法 教具和學(xué)具 紅藥水、生理鹽水、紗布、藥棉簽、創(chuàng)可貼 教學(xué)過(guò)程 一、出示課題 師

18、：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 8. 皮膚的自述 二、講授新課師：本篇課文都是“ 皮膚” 自己說(shuō)的話；現(xiàn)在請(qǐng)XX、XX、XX五位同學(xué)上來(lái)代替皮膚進(jìn)行自我陳述；同學(xué)們認(rèn)真看書(shū),認(rèn)真聽(tīng),想一想“ 皮膚” 都說(shuō)了些什么（同學(xué)輪番讀課文）師：皮膚有什么作用？生：（依據(jù)課文第一、二段回答）師：我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)皮膚？生：（依據(jù)課文第三段前半部分回答）師：怎樣愛(ài)護(hù)皮膚？生：（依據(jù)課文第三段后半部分回答）師：請(qǐng)大家齊讀第四段課文（同學(xué)齊讀課文）師：我們無(wú)論在任何場(chǎng)合,遇到任何意外大事,第一是不要慌張失措,要冷靜冷 靜,想方法解決問(wèn)題；什么叫做檫傷？什么叫做切割傷？（同學(xué)依據(jù)課文第五段回答）師：一般擦傷和切

19、割傷如何處理？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第五段,找找有幾種情形？分別應(yīng)當(dāng)怎樣處理？（看課文時(shí),留意“ 假如” 這個(gè)詞起什么作用）（依據(jù)第五段課文,請(qǐng)多人逐條回答；并用紅藥水、生理鹽水、藥棉簽、紗布等 實(shí)習(xí)操作）師：什么叫刺傷？（同學(xué)依據(jù)第六段課文回答）師：遇到刺傷怎么辦？（同學(xué)依據(jù)第六段課文回答）三、終止語(yǔ) 師：通過(guò)學(xué)習(xí)本課, 我們懂得了皮膚是愛(ài)護(hù)人體的第一道防線,所以肯定要留意 愛(ài)護(hù)皮膚健康；一旦遇到意外損害,也不必慌張,要冷靜冷靜地正確處理；第九課 防治凍瘡教學(xué)目的要求 1、使同學(xué)明白凍瘡的癥狀,人體簡(jiǎn)潔發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病緣由和預(yù)防凍 瘡的方法,以及凍瘡的治療和護(hù)理方法 2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

20、習(xí)慣,積極參與體育錘煉,增強(qiáng)身體耐寒抗病 的才能；教材重點(diǎn)難點(diǎn) 敘述預(yù)防凍瘡的方法 掛圖 教具和學(xué)具：教學(xué)過(guò)程 一、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 9. 防治凍瘡 二、講授新課 師：很多同學(xué)冬天會(huì)生凍瘡；生了凍瘡是什么味道,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（同學(xué)回答）師：生了凍瘡不光是難過(guò),而且在讀書(shū)、做作業(yè)、參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法,影響生活和學(xué)習(xí)；今日學(xué)習(xí)的新課,就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?；?qǐng)大家看一看課文題目,它主要講了哪兩方面？生：主要講了“ 防” 和“ 治” 兩方面；師：治療要對(duì)癥, 第一要知道凍瘡有哪些癥狀；前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)受講了凍瘡癥狀的一些癥狀,現(xiàn)在我們來(lái)看課文第一段,看看和同學(xué)們說(shuō)

21、的是不是相同；（指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文第一段）請(qǐng)一位同學(xué)把描寫(xiě)凍瘡癥狀的句子讀一讀；（同學(xué)朗讀）師：請(qǐng)一位同學(xué)讀其次段,說(shuō)說(shuō)人的哪些部位簡(jiǎn)潔生凍瘡,為什么會(huì)生凍瘡？（同學(xué)回答）師：知道了生凍瘡的緣由, 我們就可以想出預(yù)防凍瘡的方法了；請(qǐng)同學(xué)們讀第三 段；（同學(xué)齊讀第三段）師：請(qǐng)同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下；（同學(xué)歸納,老師加以指導(dǎo)）師：一旦生了凍瘡,就要準(zhǔn)時(shí)治療；請(qǐng)同學(xué)們默讀最終一段課文,想想治療和護(hù) 理凍瘡應(yīng)怎么做？（同學(xué)默讀課文“ 做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）師：請(qǐng)同學(xué)們按課后“ 做一做” 的內(nèi)容練習(xí)做“ 防凍瘡操”（同學(xué)練習(xí)做操）三、終止語(yǔ)師：凍瘡是很簡(jiǎn)潔發(fā)生的常見(jiàn)病,而且生了凍瘡會(huì)影響正常

22、的生活和學(xué)習(xí),所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生；第十課 堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑教學(xué)目的要求 1 、使同學(xué)明白冬季長(zhǎng)跑的好處,勉勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑,積極參與冬季錘煉,養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣 2、使同學(xué)明白長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的一些衛(wèi)生常識(shí),防止顯現(xiàn)因運(yùn)動(dòng)不當(dāng)反而損害身體的 情形 重點(diǎn)難點(diǎn) 堅(jiān)持冬季錘煉的好處 長(zhǎng)跑時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程 一、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 10. 堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑 二、講授新課 師：請(qǐng)堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑（或其他冬季錘煉項(xiàng)目）的同學(xué)談?wù)勼w會(huì)；（如沒(méi)有,可省 去這項(xiàng)內(nèi)容）師：堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑到底有什么好處？這是今日我們要爭(zhēng)論的問(wèn)題；現(xiàn)在來(lái)學(xué)課文,請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文（同學(xué)讀課文）師：指名

23、讀第一、二段；其他同學(xué)留意在課文中找一句話回答上面的問(wèn)題,并用 筆勾畫(huà)出來(lái)；（該生讀第一、二段,老師巡察,全體同學(xué)找出句子并勾畫(huà)出來(lái)）師：堅(jiān)持長(zhǎng)跑能提高身體各項(xiàng)成功機(jī)能,增強(qiáng)御寒抗病的才能； 這句話是概括說(shuō)的,課文第三段具體的告知了我們堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑對(duì)身體的好處；請(qǐng)同學(xué)們默讀第三段,說(shuō)說(shuō)看有哪些方面的好處；（要求同學(xué)答出： 能錘煉呼吸肌, 使之更加有力, 加大肺活量, 加強(qiáng)呼吸功能；能使心臟肌肉更強(qiáng)健,收縮更有力,完善心臟功能；能增加血管壁的彈性；在同學(xué)回答的過(guò)程中,老師可深化淺出地說(shuō)明一下什么是呼吸肌、肺活量、心臟肌肉、血管壁等）師：堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑除了能增強(qiáng)人的體質(zhì),仍有什么好處？生：仍可以磨練

24、意志,興奮精神師：跑步對(duì)人有好處, 但是不講體育衛(wèi)生反而會(huì)有害處；要留意些什么,請(qǐng)一位同學(xué)讀第四段課文（一位同學(xué)讀第四段課文）師：課文告知我們跑步時(shí)要留意哪六點(diǎn)？現(xiàn)在我們來(lái)看看跑步時(shí)生：跑步前要做預(yù)備活動(dòng)（可以請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做一做：握拳屈臂向后擺、挺胸、雙手叉腰、踢腿,雙手前伸、手；心向下、挺胸、雙腿屈膝下蹲,雙手交替摩擦 手背,搓臉蛋和雙耳等） ；跑步時(shí)要依據(jù)自己的身體情形打算運(yùn)動(dòng)量,速度由 慢到快, 再逐步放慢； 跑步時(shí)要堅(jiān)持用鼻吸口呼法呼吸；跑步后不能立刻停 下來(lái),要連續(xù)走步,做整理活動(dòng)；跑步前后要適時(shí)減添衣服；不空腹跑步,飯后不要立刻跑步；師：課文仍告知我們?cè)谀男┣樾蜗虏灰伺懿?？生：身體患

25、病或病剛好尚未康復(fù)；有霧或大風(fēng)揚(yáng)塵等壞天氣；在有汽車(chē)行駛的路上（既擔(dān)心全,空氣也不好） ；三、終止語(yǔ) 師：學(xué)習(xí)完本課, 我們已經(jīng)明白了冬季長(zhǎng)跑對(duì)人體的好處,期望同學(xué)們都能積極 參與冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),并堅(jiān)持下去；第十一課 正確對(duì)待夸獎(jiǎng)和批判教學(xué)目的要求 1 、使同學(xué)知道如何客觀的分析別人對(duì)自己的夸獎(jiǎng)和批判,并能對(duì)自己的實(shí)際表 現(xiàn),摸索以后怎樣取得更大的進(jìn)步 2、訓(xùn)練同學(xué)克服虛榮、自豪、嬌氣、推委責(zé)任、不能承擔(dān)挫折等弱點(diǎn),培育謙 虛謹(jǐn)慎、冷靜、勇于改過(guò)、意志頑強(qiáng)等心理素養(yǎng) 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 為什么要正確對(duì)待夸獎(jiǎng)和批判,怎樣正確的對(duì)待夸獎(jiǎng)和批判 一、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 11. 正

26、確對(duì)待夸獎(jiǎng)和批判 二、講授新課 師：（簡(jiǎn)潔講一講課前明白的情形； ；）我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待夸獎(jiǎng)和批 評(píng),請(qǐng)同學(xué)們自讀課文（同學(xué)自讀課文）對(duì)待夸獎(jiǎng)和批判呢？師：為什么要正確（同學(xué)依據(jù)第三段課文內(nèi)容回答,也可以談自己的看法）師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待夸獎(jiǎng)呢？（同學(xué)依據(jù)第三段課文內(nèi)容回答）師：受到夸獎(jiǎng)時(shí)不要自豪, 不要滿意忘形, 應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的想想自己所做的是不是真 值得夸獎(jiǎng)； 做得好、做得對(duì),以后怎么堅(jiān)持下去； 做得仍不夠的, 以后怎么改進(jìn),以便做得更好；我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待批判呢？（同學(xué)依據(jù)第四段內(nèi)容回答）師：受到批判不要傷心, 也不要興奮發(fā)火, 應(yīng)當(dāng)冷靜的想想自己是不是有這些缺 點(diǎn)或錯(cuò)誤；假如有,決不找

27、理由推諉責(zé)任、抵賴(lài),也不要灰心喪氣,而應(yīng)當(dāng)找出 產(chǎn)生這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的緣由,考慮如何克服它們；假如沒(méi)有,也應(yīng)當(dāng)把情形說(shuō)明 清晰,同時(shí)自己也要想一想為什么會(huì)使人家產(chǎn)生這種想法,是不是自己做的事讓人產(chǎn)生誤會(huì)；這就是“ 有就改之,無(wú)就加勉”（同學(xué)齊讀課文第五段）；請(qǐng)大家讀第五段課文三、總結(jié) 結(jié)合實(shí)際情形組織、啟示同學(xué)爭(zhēng)論、評(píng)論班上的同學(xué)對(duì)待夸獎(jiǎng)、批判的事例,然 后進(jìn)行小結(jié)；第十二課 怎樣過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假教學(xué)目的要求 1 、使同學(xué)知道應(yīng)當(dāng)有條理的支配寒假作息時(shí)間2、使小晌午知道春節(jié)期間不要暴飲暴食,不要貪玩過(guò)度, 以免患“ 節(jié)日綜合癥”3、使同學(xué)知道寒假期間要留意安全,防止發(fā)生事故 重點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)訂好

28、自己的寒假生活方案 教具和學(xué)具 掛圖 一、出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生： 12. 怎樣過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假 二、講授新課 師：（朗讀第一段課文）請(qǐng) XX讀其次段課文 生：（XX讀其次段課文）師：（結(jié)合課前明白的班上實(shí)際情形,說(shuō)明春節(jié)時(shí)因暴飲暴食而產(chǎn)生“ 年飽“ 的 現(xiàn)象是很普遍的,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言爭(zhēng)論一下：自己“ 年飽” 的經(jīng)受；年飽的感 覺(jué)）生：（在老師引導(dǎo)下適當(dāng)綻開(kāi)爭(zhēng)論）師：請(qǐng) XX讀第三段課文 生：（XX讀第三段課文）師：（結(jié)合課前明白的班上實(shí)際情形,對(duì)寒假的作息無(wú)定時(shí),生活無(wú)規(guī)律,學(xué)習(xí)、消遣支配不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象進(jìn)行小結(jié)）請(qǐng) XX讀第四段課文 生：（XX讀課文第四段）師：（結(jié)合課前明白的

29、班上實(shí)際情形,小結(jié)寒假中發(fā)生的損害事故,給同學(xué)敲警鐘）請(qǐng)大家默讀第五段課文生：（默讀第五段課文）師：（組織大家爭(zhēng)論寒假生活方案應(yīng)當(dāng)怎樣訂,并進(jìn)行小結(jié)）三、實(shí)踐 擬訂各人的寒假生活方案 ；第十三課 合理支配作息時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1. 保證合理睡眠, 養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣；2. 學(xué)會(huì)科學(xué)支配雙休日的時(shí)間；3. 能夠合理支配自己的作息時(shí)間；教學(xué)重難點(diǎn)使同學(xué)熟識(shí)到不規(guī)律睡眠對(duì)自己的健康和休息的危害教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入：聽(tīng)老師講故事二想想說(shuō)說(shuō)1. 說(shuō)一說(shuō)故事中的主人公小華的行為有什么樣的問(wèn)題；2. 分組爭(zhēng)論： 她的行為有什么樣的危害？3. 想一想怎樣幫忙小華克服自己的缺點(diǎn)？（同學(xué)討論、發(fā)言）三老師啟示總結(jié)：學(xué)校

30、是人生的起點(diǎn),是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,所以學(xué)校生肯定要有一個(gè)具體的方案,依據(jù)老師、家長(zhǎng)支配的作息時(shí)間表進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活；四養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣：1. 同學(xué)總結(jié)前面發(fā)言的結(jié)果：不規(guī)律的睡眠有哪些危害 2. 老師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；（1. 不能按時(shí)睡覺(jué),就不能按時(shí)起床（2. 吃不好早飯, 影響健康和一成天的精神狀態(tài) 中精力聽(tīng)課（4. 饑餓感隨時(shí)來(lái)襲（5. 行為變得被動(dòng)、懶散、缺乏朝氣（6. 影響飲食、 學(xué)習(xí)、錘煉、 休息以及身心健康 慣；五雙休日生活巧支配：說(shuō)說(shuō)你的雙休日支配；1. （3. 到校后心情緊急, 不能集3. 說(shuō)說(shuō)怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)2. 自己說(shuō)說(shuō)自己的雙休日支配有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；3. 同學(xué)們自由組合說(shuō)說(shuō)怎樣支配雙休日的時(shí)間才科學(xué)合理；六讀一讀：1. 健康小貼士2. 健康小要領(lǐng)七做一做：制作一個(gè)作息時(shí)間表或休日時(shí)間支配表；第十四課 愛(ài)護(hù)我們的皮膚教學(xué)目標(biāo)1. 樹(shù)立愛(ài)護(hù)自己皮膚的意識(shí)；2學(xué)會(huì)規(guī)避有損自己皮膚健康的危急行為；教學(xué)重難點(diǎn)：使同學(xué)熟識(shí)到皮膚健康的重要性；學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己皮膚的