《蘋果里的星星》三疑三探教學(xué)課件

1、1Add you title2Add you title3Add you title4Add you titleContent 矩 未 或 疏 偶ochngjhuu 箱 莖 凹 呈 晰學(xué)習(xí)生字xingjngxwish矩 未 或 疏 偶箱 莖 凹 呈 晰學(xué)習(xí)生字規(guī)矩 未來 或者 疏忽 偶然冰箱 莖部 凹窩 呈現(xiàn) 清晰學(xué)習(xí)生字顯示顯示規(guī)矩規(guī)矩墨守成規(guī)清晰的五角星隱藏的圖案偶然的事情意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲 說說課文講述了一個什么故事課文講述了誰（ ）干了什么( ）發(fā)現(xiàn)了什么（ ），從而給誰（ ）以啟示。1.有感情地朗讀課文，理解文中含義深刻的句子。2.明白從不同的角度認識事物，有不同的方法處理事情，也

2、許會有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀文質(zhì)疑蘋果里面怎么會有星星呢？蘋果里的星星指的是什么？自探提示自由朗讀課文，思考上述問題。在有關(guān)問題的答案旁邊做上記號。同桌討論，可以互相交換意見。解疑合探1.父親一生切過無數(shù)蘋果，他與兒子的不同之處在哪里？抓住重點詞：規(guī)規(guī)矩矩、常規(guī)。結(jié)合生活理解父親的切法,談?wù)勀愕目捶ā?/13/2022寫法點撥“我”為什么沒有發(fā)現(xiàn)星星？縱切蘋果 （墨守成規(guī)）我兒子是怎樣發(fā)現(xiàn)星星的？橫切蘋果（敢于創(chuàng)新）兒 子寫法點撥 我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按常規(guī)的切法把它們一切兩半，卻從未想到過還有什么隱藏的圖案。那一天，我的孩子把這新的發(fā)現(xiàn)帶回

3、家來，改變了墨守成規(guī)的我。抓住紅色粗體字，我們可知道本段寫出了 父親態(tài)度變化的過程。解疑合探兒子的舉動為什么會令父親深受觸動？（小組交流的基礎(chǔ)上集體討論） 兒子打破常規(guī)做法，從橫切蘋果中獲得新的發(fā)現(xiàn)，使父親從驚訝中觸動，這與其說是五角星圖案的果核所產(chǎn)生的誘人之處，不如說是兒子獨特的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的思維方式給父親帶來的震撼！“是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是錯切蘋果?！?這真的是錯切蘋果嗎？是什么？質(zhì)疑再探為什么說“錯”切蘋果就是創(chuàng)造力？小結(jié) 這就是創(chuàng)新！原來創(chuàng)新并不難，生活中人人都能夠創(chuàng)新。 有些偶然的事情，會讓我們有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。小結(jié) 生活中有許多事情可以有不同的方法處理，

4、也可以從不同的角度認識事物，那樣就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。 拓展提升蘋果還有好多的創(chuàng)意切法，你能想到嗎？心靈感悟 從“蘋果里的星星”這個故事中，我們明白了:觀察事物時，從不同的角度入手，得到的結(jié)論就不一樣。我們在日常生活中要敢于打破常規(guī)；勇于創(chuàng)新！拓展運用在你的生活中也許有過不平常的發(fā)現(xiàn)和做法，請你說一說自己（或他人）的不平常的做法或發(fā)現(xiàn)。隨堂練習(xí)豎 公開對 細致假 模糊在文中找出下列詞的反義詞。橫隱藏錯疏忽真清晰8/13/20221.他把切好的蘋果舉到我面前.(改為被字句)2.我怎會不知道蘋果里面是什么?(改為陳述句)3.同學(xué)們津津有味的吃著面包和礦泉水.(修改病句)4.鄰居家的小男孩是我家的常客.(縮句)按要求改寫句子。切好的蘋果被他舉到我面前。我知道蘋果里面是什么。