2022年吉林省榆樹市八號鎮(zhèn)中考物理復習力學綜合（五）（無答案）

1、吉林省榆樹市八號中學2022中考復習物理力學綜合（五）選擇題： 1、一列火車在平直軌道上勻速行駛，認為坐在車廂座位上的乘客是靜止的，是以下列哪個物體為參照物 （ ） A、火車車廂 B、路邊的樹木 C、在車廂上行走的人 D、地面2、下列物體中，質量為0.15kg的可能是 （ ）A、一頭大象 B、一只蘋果 C、一臺電視機 D、一只螞蟻4下圖所示的四個圖中，屬于省力杠桿的是( ) 5、某同學靜止站在磅秤上，在下列幾對力中，哪一對是平衡力 （ ）A.人的重力與磅秤對人的支持力 B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力 D.人的重力與人對磅秤的壓力6、下圖為測某種硬幣直徑的幾

2、種方法，其中正確的是 （ ）7、下列有關密度的說法中，不正確的是 （ ）A、一種物質組成的不同物體，它們的質量與體積成正比B、體積相同的不同物質組成的物體，密度大的質量也大C、不同物體質量大的，密度也大D、一種物質組成的不同物體，質量不等但密度相等8、有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油 （ ）A、密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B、質量變?yōu)樵瓉淼囊话隒、質量不變 D、質量、密度都變?yōu)樵瓉淼囊话?、國旗桿頂端裝有定滑輪，這是為了 ( )A省力 B省距離 C改變施力方向 D省功10、三個完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質量相等的實心鋁塊、銅塊和鉛塊分別放入這三個杯子里，水不溢出，水面最低的是（鋁銅鉛） （

3、 ）A、放入鋁塊的杯子 B、放入銅塊的杯子 C、放入鉛塊的杯子 D、無法判斷二、填空題11、“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌睉摾斫鉃槠溥x擇的參照物是_ _?！八疂q船高”中的“船高”是以_為參照物，若以水為參照物則船是_ _。12、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 點13、在調節(jié)托盤天平時，如果發(fā)現指針偏向右邊，說明天平橫梁的_側下沉

4、，應將橫梁上的平衡螺母向_移動。（填“左”或“右”）14、踢飛的足球碰到墻壁后，在墻壁上留下了一個圓斑，說明力能改變物體的_ _；碰到墻壁后又被反彈回來，說明力還能改變物體的_ _。15、在“探究同種物質的質量和體積關系”的實驗中，小明對A、B兩種物質進行了探究，對實驗數據進行處理，得到如圖所示的圖象。（1）從所得的圖象來看，同種物質的質量和體積具有_ _關系。（2）A、B兩種物質中，_物質的密度較大。16、某同學在百米跑道上先以6 m/s的速度跑了48 m，然后又以5 m/s的速度跑完余下的路程，則他跑完全程所需的時間是_ s，他在整個過程的平均速度是_ m/s。三、作圖與實驗探究題17、小

5、明家住二樓，正裝修房子，小明站在地面上，用如右圖所示的器材，請幫他設計一較省力的方法，把材料送到二樓窗口去.18、畫出圖中杠桿在圖示位置平衡時，作用在B點的最小的力的示意圖.（保留作圖痕跡）19、為“探究杠桿的平衡條件”，回答以下問題：（1）先把杠桿的中點支在支架上，調節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡這樣做的目的是_某同學將杠桿支上后，呈如上左圖所示的狀態(tài)，則他應將平衡螺母向_調節(jié).（2）已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長度為5cm.，若動力為1 N，則動力臂為 ，阻力為 ，阻力臂為 。 (3) 利用上面器材實驗，由于加在杠桿上的動力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數倍以及能夠準

6、確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數倍，所以，我們不能獲得更多的實驗數據對此，你能提出怎樣的改進辦法？ 20、為了測定不沉入水的蠟的密度，將一蠟塊下面用細繩系著一塊鐵，并把它們放入盛水的量筒中進行實驗，如圖，現在有如下的測量步驟：A、用天平測出鐵塊的質量m1； B、用天平測出蠟塊的質量m2；C、用天平測出蠟塊和鐵塊的總質量m3； D、在量筒中倒入適量的水；E、讀出水面的刻度V1； F、只將鐵塊全部浸沒水中時，讀出水面的刻度V2；G、將鐵塊和蠟塊全部浸沒水中時，讀出水面的刻度V3。（1）請根據實驗要求，把上面不必要的測量步驟選出來，并把它們的字母代號填寫在后面的橫線上：_（2）根據測量出

7、的物理量，寫出計算蠟塊密度時所用的表達式：_ _。21、為了研究影響摩擦力大小的因素，小亮做了如圖所示的實驗。（1）實驗時小亮三次用彈簧測力計拉著木塊在水平木板（或毛巾）上做 運動，根據 知識可知，這時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）比較甲圖和乙圖中彈簧測力計的示數可知：在 一定時， 越大，摩擦力越大。（3）比較甲圖和丙圖中彈簧測力計的示數可知：在 一定時，接觸面積越 ， 摩擦力越大。22、（1）為了防止翻到，籃球架常常在底座后方加一個質量很大的鐵塊作為配重。如圖甲所示，O為支點，試在A點畫出鐵塊對底座的壓力F，并畫出F的力臂。（2）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖乙中畫

8、出滑輪組繩子的繞法。（3）將一實心鐵球投入如圖丙所示盛有水銀的容器中，在圖丙中畫出鐵球靜止后的大致位置，并畫出鐵球受力示意圖。乙23、小明在溪邊撿到一個形狀不規(guī)則的漂亮小石塊，拿在手里沉甸甸的，他想測出小石塊的密度，但手邊只有彈簧秤，于是他找來一根細線和一個盛有水的燒杯，進行了如下實驗(g取10N/kg)（1）將小石塊懸掛在彈簧秤下，示數如圖甲所示，則小石塊的重量為 N。（2）將小石塊慢慢浸入水中，彈簧秤示數將逐漸 （填“變大”、“變小”或“不變”）；小石塊浸沒到水中后，彈簧秤的示數如圖乙所示，此時小石在水中所受的浮力為 N，小石塊的體積為 m3（3）由此可計算出小石塊的密度為 kg/m3（4

9、）若將右圖燒杯中的清水換成鹽水，彈簧秤是的示數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）24、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面 。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇 兩圖進行比較。結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀 。（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選則 兩圖進行對比。（5）在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強大小關系。25、下面是小方和小王設計的“測食用油密度

10、”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題： （1）小方的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：_（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式是：_（3）按_的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)， （4

11、）如圖9是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，圖中所稱的是燒杯和剩余油的總質量（游碼所在位置如右側放大圖所示），請將實驗的數據及測量結果填入表中。26、小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。(1)請將他的實驗步驟補充完整：將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的 _（選填“左”或“右”）端，調節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平 _；取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度 _(水的密度為水)。(2)小明認為兩個圓筒形玻

12、璃杯質量不完全相同，會造成實驗誤差。請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因： _。27、（2分）如圖4所示，水平地面上的一個重力為30N的物體，受到一個與水平面成40角且向右上方40N的拉力。請畫出物體受到的這個拉力的示意圖28、（1分）一物體做勻速直線運動，其運動的速度時間圖像如圖5甲所示。根據甲圖像在乙圖中畫出其運動的路程時間圖像。29、在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次都從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。實驗結果記錄在下表中。（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖6所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。（2）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車前進的距離就越_。（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受力的作用，軌道足夠長，小車將一直做_運動。 （4）結論：力不是使物體運動的原因，力是改變物體_的原因。30、小球沿一曲面滾動，間隔相等時間所拍攝的頻閃照片如圖7所示，可知小