海珠一中心理健康教師職責(zé)與細(xì)則心理健康部的職責(zé)

1、第5頁 共5頁海珠一中心理安康教師職責(zé)與細(xì)那么心理安康部的職責(zé)學(xué)校心理安康教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，在用生命影響生命的過程中，學(xué)校心理安康教育教師專職、兼職是位于最前沿的骨干隊(duì)伍。學(xué)校心理安康教師的工作開展和考核由學(xué)校德育處管理。其主要職責(zé)為：一、結(jié)合學(xué)校的管理目的、德育工作方案制定學(xué)校心理安康教育工作方案及年度工作小結(jié)。細(xì)那么1、工作方案的制定開學(xué)前一周完成學(xué)校心理安康教育得工作方案，交由學(xué)校德育處修改通過。2、工作方案的施行按照方案負(fù)責(zé)學(xué)校心理安康教育的各環(huán)節(jié)施行，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)整、完善。3、工作小結(jié)每學(xué)期完畢前一周完成學(xué)校心理安康教育工作小結(jié)，交由學(xué)校德育處審閱存檔。二、

2、幫助全校學(xué)生完善開展心理素質(zhì)，糾正個(gè)性開展中出現(xiàn)的偏向，解決人際交往、學(xué)業(yè)、情感等方面的困惑，有條理地開展學(xué)校心理安康常規(guī)教育。細(xì)那么1、每學(xué)年第一個(gè)月內(nèi)利用班會(huì)課對(duì)新生進(jìn)展心理評(píng)估和測試，完成學(xué)生心理檔案的建立，掌握學(xué)生的心理安康狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要特殊幫助的學(xué)生。在不違犯保密原那么的前提下，兩個(gè)月內(nèi)完成針對(duì)這些特殊學(xué)生的教學(xué)建議，并向德育處、班主任、學(xué)科教師溝通。2、承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，備有詳細(xì)的專題活動(dòng)教案，參與教導(dǎo)處的階段性教案常規(guī)檢查和隨堂聽課。3、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理效勞工作。1、每天中午、下午定時(shí)開放心理輔導(dǎo)室一小時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生放松、音樂欣賞、圖書閱覽等心理

3、自助活動(dòng)。2、通過預(yù)約制度，在每天放學(xué)后接待來自學(xué)生、家長和教師的個(gè)別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)控制在一小時(shí)內(nèi)。3對(duì)于同質(zhì)性心理問題的學(xué)生，比方學(xué)習(xí)困難、情緒焦慮等，組織心理社團(tuán)，每月一次利用同伴間心理互助的形式開展專題訓(xùn)練。4嚴(yán)謹(jǐn)完成各項(xiàng)原始資料的記錄，做好心理輔導(dǎo)室業(yè)務(wù)資料的整理和歸檔工作。為各級(jí)相關(guān)檢查提供檔案資料。每學(xué)期完畢前一周由教導(dǎo)處檢查。4、能鑒別和挑選存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，比方神經(jīng)癥、精神病，對(duì)于學(xué)校心理輔導(dǎo)教師沒有才能解決的個(gè)案，要按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級(jí)心理咨詢或治療部門。三、協(xié)同學(xué)校各部門開展心理輔導(dǎo)教育，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，產(chǎn)生輻射效應(yīng)。細(xì)那么1、制定學(xué)校心理安康專題活動(dòng)方案，每學(xué)期以

4、年級(jí)為單位，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特殊需求，為各年級(jí)學(xué)生分別做一次專題心理輔導(dǎo)講座。2、協(xié)同教導(dǎo)處開展家長學(xué)校的工作，根據(jù)不同年級(jí)家長的需求，利用每個(gè)年級(jí)每學(xué)期一次的家長會(huì)，進(jìn)展專題家庭教育講座。為家長教育子女，營造良好的心理環(huán)境。提供建議、咨詢和幫助。同時(shí)幫助家長、教師、學(xué)生之間開展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。3、參與學(xué)校危機(jī)干預(yù)制度的建立和施行，以學(xué)生為本，及時(shí)提供幫助，預(yù)防惡性事件發(fā)生，保障學(xué)生的生命平安。4、 協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)班主任和學(xué)科教師進(jìn)展心理安康教育知識(shí)的培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任、學(xué)科教師對(duì)有特殊心理需求的學(xué)生制定一致的教育方案，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)展 疏導(dǎo)和引導(dǎo)，采用一樣的

5、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面每月一次組織教師工作坊&”，通過團(tuán)體活動(dòng)幫助全校教師進(jìn)展心理保健，進(jìn)步個(gè)人心理素質(zhì)。5、協(xié)助學(xué)校承受上級(jí)部門有關(guān)心理安康教育工作的檢查，并提供相關(guān)的資料。6、協(xié)助學(xué)校心理教育新陣地的建立工作，比方校刊專欄、學(xué)校網(wǎng)站。進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的宣傳效能。7、協(xié)助教導(dǎo)處每年4-5月進(jìn)展考前教育、升學(xué)指導(dǎo)的咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)，制定適宜自己的選擇。四、進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)自身建立細(xì)那么1、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師應(yīng)承受心理輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，獲得上海市心理咨詢師資格。不管是否大學(xué)教育系或心理系本科畢業(yè)，都要繼續(xù)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。2、積極參與心理安康教育科研活動(dòng)與科研成果課題研究報(bào)告、論文、活動(dòng)課教案與課件、個(gè)案分析p 等評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以科研為載體，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提升。3、積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和有關(guān)工作會(huì)議，完成有關(guān)工作任務(wù)。4、加強(qiáng)校際交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期完成心理安康活動(dòng)課聽課10節(jié)的任務(wù)。五、遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守保密原那么細(xì)那么學(xué)校心理安康教育教師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來訪學(xué)