小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿在學(xué)校春季開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)講話稿

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿 在學(xué)校春季開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)講話稿 在學(xué)校春季開(kāi)學(xué)典禮上的校長(zhǎng)講話稿各位尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天是我們本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，我非?？鞓?lè)！想知道為什么嗎？因?yàn)槊看蔚拈_(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校都會(huì)給我們指明本學(xué)期的奮斗方向，讓我們有步驟、有方案地向目的邁進(jìn)。而且在這一天，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多優(yōu)秀的同學(xué)，比方有的同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，考出了好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)；有的同學(xué)是班干部，班級(jí)工作做得非常好，得到了大家的認(rèn)可；有的同學(xué)各方面都表現(xiàn)得非常好，能全面開(kāi)展，教師就很器重他；還有的同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，期末考試考出了好成績(jī)，家長(zhǎng)、教師都快樂(lè)，連班上

2、的同學(xué)都夸他，所以今天也得到了獎(jiǎng)勵(lì)?？吹酱蠹业某煽?jī)，教師們從心底里感到快樂(lè)。讓我們一起為這些得獎(jiǎng)的同學(xué)、為你們自己鼓鼓掌，好嗎？教師知道，你們每個(gè)人都很努力，但是你們知道嗎？教師們更辛苦，尤其是每個(gè)班的班主任！我是二一班的班主任，我和全校的班主任一樣，每時(shí)每刻都在操心班上的學(xué)生。你們可能不知道，早上一起來(lái)，教師就開(kāi)場(chǎng)在心里籌劃班上的事，到校了，正常的工作就開(kāi)場(chǎng)了，我們班的衛(wèi)生清掃完了沒(méi)有？人到齊了沒(méi)有？有沒(méi)有同學(xué)生??？早餐領(lǐng)了沒(méi)有、吃了沒(méi)有？課堂上學(xué)的知識(shí)都懂了嗎？今天誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，改正了沒(méi)有？放學(xué)了，同學(xué)們都平安到家了嗎？家庭作業(yè)還有不會(huì)的地方嗎？等等，等等，班主任操心你們的一切。正是有了班主

3、任和各位教師無(wú)微不至的照顧、指導(dǎo)，你們每個(gè)人才在學(xué)校里一天天進(jìn)步。同學(xué)們?yōu)榻處焸児墓恼坪脝?？我們二一班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們班的同學(xué)在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的第一天，就在我的帶著下漸漸地養(yǎng)成了各種良好的習(xí)慣，形成了非常好的班級(jí)凝聚力，可以說(shuō)他們的進(jìn)步是宏大的。我作為二一班的班主任，在班級(jí)的管理工作上，也做出了很大的努力，接下來(lái)，我把我的心得和大家分享一下。第一、我愛(ài)我們班的每一個(gè)同學(xué)。自從當(dāng)上班主任，我就發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)班上的每一個(gè)同學(xué)，不管他們成績(jī)好壞，勞動(dòng)積極不積極，或者思想端正與否，我都愛(ài)他們，這種愛(ài)有時(shí)像媽媽一樣溫順，有時(shí)又像爸爸一樣嚴(yán)厲，同學(xué)們?cè)诮處熯@種寬嚴(yán)相濟(jì)的管教下，安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。第二

4、、嚴(yán)格催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先，從一年級(jí)起，我就規(guī)定了寫(xiě)作業(yè)的要求“三個(gè)一”，即一言不發(fā)、一心一意、一筆一劃。只有先閉上嘴，才能一心一意，只有一心一意，才能一筆一劃地完成作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)：“三個(gè)一?！蓖瑢W(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“一言不發(fā)、一心一意、一筆一劃?！比缓缶网f雀無(wú)聲，開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)作業(yè)。其次，我隨時(shí)教孩子們整理自己的文具、書(shū)本。每次上完課，我都會(huì)說(shuō)這樣一句話：“整角角，然后合上書(shū)，把桌面拾掇干凈，再分開(kāi)座位?！蔽野颜頃?shū)和本子的角角作為一件很重要的事來(lái)做，不但教給他們方法，還經(jīng)常手把手地教他們整角角。因?yàn)閷W(xué)生最親密的伙伴就是你的書(shū)和本子，它們是你們的形象。不管在哪里，不管什么時(shí)候，拿出你

5、的書(shū)和本子，它們都是干凈的，平整的，你們的心里該多快樂(lè)??！還有，上課的準(zhǔn)備工作一定要按時(shí)完成，必須在第二遍鈴響之前，把上課要用的東西準(zhǔn)備好，放在桌子正確的位置上，雙手重疊平行放在桌子上等教師。假如沒(méi)有特殊情況，一定要認(rèn)真、安靜地做眼保健操，一是自己保護(hù)眼睛，二是使自己平心靜氣地開(kāi)場(chǎng)上課。最后，就是放學(xué)分開(kāi)教室時(shí)，我也是三句話：“拾掇書(shū)包、塞凳子、撿紙?！币磺惺岸藓?，才能分開(kāi)教室。之所以先塞凳子再撿紙，就是因?yàn)樾⊥瑢W(xué)經(jīng)常撿完紙忘了塞凳子就走了，這樣做了調(diào)換，他們就完成得非常好，我也省了很多口舌。當(dāng)然，很多的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在這一年半的時(shí)間里，我不停地重復(fù)著同樣的話，重復(fù)著同樣的工作，一遍又一遍地

6、指導(dǎo)他們，有時(shí)候也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，終于使得同學(xué)們有了令人欣喜的進(jìn)步。第三、培養(yǎng)小組長(zhǎng)，八個(gè)小組無(wú)形中形成比擬的勢(shì)頭，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都進(jìn)步了。我根據(jù)小同學(xué)的特點(diǎn)，選了八個(gè)得力的小組長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)檢查本組四五個(gè)人每天的作業(yè)，還經(jīng)常讓他們輪流教讀詞語(yǔ)和生字等。我檢查組長(zhǎng)的，組長(zhǎng)檢查組員的，誰(shuí)沒(méi)有完成，或完成得不好，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都能檢查出來(lái)，在教師的指導(dǎo)下還會(huì)幫組員改正。組長(zhǎng)們?yōu)榱俗约航M能讓教師表?yè)P(yáng)，經(jīng)常會(huì)幫助和催促落后的組員，而且各組暗暗比賽，同學(xué)們的目的也明確了，學(xué)習(xí)動(dòng)力也足了，落后的同學(xué)為了不拖后腿，也奮起直追，形成了你追我趕的勢(shì)頭。第四、嚴(yán)格要求，有錯(cuò)一定要改。同學(xué)們年齡小，免不了犯錯(cuò)誤，但是批評(píng)歸批

7、評(píng)，一定要指導(dǎo)他們改正，而且是反復(fù)指導(dǎo)。不管是學(xué)習(xí)上的錯(cuò)別字、錯(cuò)題，還是生活中的錯(cuò)誤行為，一定要催促他們及時(shí)改掉。有的同學(xué)不以為然，覺(jué)得無(wú)所謂，我就經(jīng)常這樣說(shuō)：“你的錯(cuò)誤就像你們吃完早餐后掉在桌子上的一滴油，你不擦掉能行嗎？你忍心把你的書(shū)本放在上面弄臟嗎？但是，擦掉這滴油，你的桌面就很干凈，你的心情也會(huì)很舒暢，所以，你說(shuō)，錯(cuò)誤是改還是不改？”同學(xué)們異口同聲地答復(fù)：“改！”足以說(shuō)明他們粗淺地明白了改正錯(cuò)別字和錯(cuò)誤行為的重要性。如今，同學(xué)們不會(huì)放過(guò)練習(xí)冊(cè)和作業(yè)上的任何一個(gè)錯(cuò)誤，每次都會(huì)及時(shí)、徹底地改正，然后拿來(lái)讓我看，只有我打了對(duì)號(hào)，才算完畢。因?yàn)槲疫€經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：“你之所以能錯(cuò)，是因?yàn)槟銢](méi)學(xué)

8、會(huì)。只有我看見(jiàn)你真的改對(duì)了，你才算真正學(xué)會(huì)了，我放心了，你也放心了！”所以，同學(xué)們經(jīng)常拿著書(shū)或作業(yè)放在我面前，我不打?qū)μ?hào)，他們始終提心吊膽，只有看見(jiàn)對(duì)號(hào)了，才開(kāi)心地跑了。而我，雖然累一些，但是心里非常欣慰。第五、發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，給他們自信，使他們進(jìn)步。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，每個(gè)孩子也都有閃光點(diǎn)。我們的教育有時(shí)容不得孩子有自由發(fā)揮的空間，在他們的年齡段，他們用自己的方式去理解一些事情，去完成一些事情，用我們的目光去看，可能不合格，也可能很離譜，所以我們就得去引導(dǎo)他們，標(biāo)準(zhǔn)他們的思想和言行，使他們一步一步走到正路上。我總是找他們的閃光點(diǎn)，不管什么時(shí)候，只要這個(gè)同學(xué)有值得肯定的地方，我一定不吝嗇我贊美

9、的語(yǔ)言和笑容。比方有的同學(xué)作業(yè)好不容易全對(duì)，得了一朵小紅花，我肯定會(huì)問(wèn)：“你今天肯定是一心一意、一筆一劃寫(xiě)的吧？”他就會(huì)很得意地告訴我：“我是一筆一劃寫(xiě)的，我明天還會(huì)這樣寫(xiě)！”我趕緊就說(shuō)：“好！繼續(xù)努力！我明天就等著給你打優(yōu)秀得小紅花！”孩子別提多快樂(lè)了！哪位同學(xué)自覺(jué)撿了垃圾，哪位同學(xué)主動(dòng)問(wèn)教師好了，哪位同學(xué)地掃得干凈，我都會(huì)表?yè)P(yáng)，孩子們就覺(jué)得在這個(gè)學(xué)校、在這個(gè)班級(jí)里，自己是有用的，是出色的，被教師肯定了，那他的學(xué)習(xí)興趣也就不難進(jìn)步了。第六、與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的催促作用，使學(xué)生在校有教師教，在家有家長(zhǎng)管。我的 號(hào)碼每學(xué)期都會(huì)寫(xiě)在黑板上，我鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)給我打 。只要他們給我打 ，說(shuō)明

10、他們關(guān)注自己的孩子，我接個(gè) 幾分鐘，但是家長(zhǎng)在家催促學(xué)生把作業(yè)完成了，這效果多好??！我還經(jīng)常在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)，哪為同學(xué)的家庭作業(yè)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成得特別好，我就會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)好學(xué)生，你的家長(zhǎng)也是一個(gè)好家長(zhǎng)！回去轉(zhuǎn)告你的家長(zhǎng)，就說(shuō)教師在學(xué)校表?yè)P(yáng)你了?！边@話一說(shuō)，其他學(xué)生就表示回家也要讓自己的家長(zhǎng)給自己輔導(dǎo)作業(yè)，最起碼這種蝴蝶效應(yīng)會(huì)延續(xù)幾天、擴(kuò)散一大片。有了校訊通就更方遍了，除了每天的作業(yè)以外，學(xué)校有什么通知、我要給家長(zhǎng)叮嚀的事，都可以發(fā)出去，家長(zhǎng)看了就心里有數(shù)了，也會(huì)提早做好相關(guān)準(zhǔn)備。哪位同學(xué)的作業(yè)有什么問(wèn)題或其他什么事，我都用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)就有了明顯的反響，即使他還沒(méi)反響，但他已經(jīng)知道自己的孩子存在的問(wèn)題了。只有充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極主動(dòng)性，他們才會(huì)舍得花精力來(lái)認(rèn)真管教自己的孩子，就會(huì)給我們減輕很多負(fù)擔(dān)。第七、學(xué)習(xí)和做人、做事聯(lián)絡(luò)起來(lái)，而且聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用，同學(xué)們的興致非常高。我?guī)У氖钦Z(yǔ)文課，內(nèi)容豐富多彩，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)就學(xué)會(huì)了做人、做事，我經(jīng)常聯(lián)絡(luò)實(shí)際舉孩子們身邊的例子讓他們理解，簡(jiǎn)單、直接、明了，效果特別好，他們經(jīng)常會(huì)心地哈哈大笑。我也和他們一起，經(jīng)常為一件成功的事情快樂(lè)，也為一件失敗的事情難過(guò)，和同學(xué)們心連心，同喜同樂(lè)，漸漸地成了孩子們的知心人。每次看到他們急迫的給我說(shuō)一件事情的眼神