數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿語文數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿-語文數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿語文數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿各位家長，首先允許我代表孩子們感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會。相信在座的每一位家長都是因?yàn)殛P(guān)心孩子，想多理解孩子在校的表現(xiàn)，才會來到這里的。為此，我非常感動。也請相信，無論是您還是我，我們所做的一切，其最終的目的就是讓孩子們可以更加安康，快樂地茁壯成長。我們班總共是33位孩子，其中男生18個(gè)，女生15個(gè)。能成為這些孩子的班主任，我覺得非常榮幸。從短短的兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我們大局部小朋友都是非常聰明而好學(xué)的。而且可以很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會

2、了認(rèn)真上課，學(xué)會了清掃衛(wèi)生，學(xué)會了安靜地吃午餐，學(xué)會了完成各種各樣的作業(yè)。每一天，我都會從他們身上發(fā)現(xiàn)一些令人欣喜的進(jìn)步。我想，這應(yīng)該是我們辛勤付出之后，所得到得最令人欣慰的回報(bào)。所以我希望通過這次的家長會，我們可以有更多的配合，使孩子可以在各方面的學(xué)習(xí)中更上一層樓。下面我從我所任教的語文數(shù)學(xué)兩門課中講一講需要引起大家重視的幾個(gè)問題一、拼音教學(xué)我想講的第一個(gè)方面是拼音教學(xué)。雖然拼音教學(xué)已經(jīng)告了段落，但這并不意味著拼音教學(xué)的完畢，它的教學(xué)將貫穿整個(gè)學(xué)期。在學(xué)期末學(xué)校還要對漢語拼音進(jìn)展過關(guān)的測試。所以在識字閱讀教學(xué)中，我也會不定期地發(fā)一張拼音的過關(guān)紙，希望您在家能催促孩子認(rèn)真拼讀，并經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的

3、拼音紙，確認(rèn)純熟之后，再給孩子簽上名，假如能加點(diǎn)評語，或者在不是很純熟或者不認(rèn)識的音節(jié)下面做個(gè)記號，這就能使讓我在對孩子進(jìn)展過關(guān)的時(shí)候，做到心中有數(shù)。二、識字教學(xué)第二個(gè)方面是識字教學(xué)。在我們的語文書后面有兩張表格。識字表一是要求會認(rèn)讀的。而識字表二要求孩子會寫。所以在識字教學(xué)已經(jīng)開場的情況下，請家長們在空余時(shí)間多讓孩子反復(fù)認(rèn)讀這些生字，可以打亂讀，組詞讀，通過各種方法讓孩子記下來。目前看來，我們班的孩子在識字量上有一定的差距，有一局部孩子識字量大，已經(jīng)可以自己閱讀沒有注音的課外書了。所以這些家長該做個(gè)有心人，鼓勵(lì)孩子在生活中多識字。也可以多買些有趣的課外讀物增進(jìn)孩子的識字量。三、寫字教學(xué)除了識

4、字之外，我們還要求孩子會寫100個(gè)字。我在這里懇請家長對孩子的寫字引起重視，把每一次作業(yè)都當(dāng)做一次練筆的時(shí)機(jī)，假假設(shè)寫得過于潦草，難看的作業(yè)，可以讓他重寫，以此去影響孩子對待作業(yè)的態(tài)度，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣。另外在寫字時(shí)要經(jīng)常提醒孩子握筆和寫字的姿勢。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我總是會不斷地提醒孩子們把頭抬高，背挺直，腳放正。假假設(shè)一回到家就松懈下來的話。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成就會變得很困難。所以，我希望家長能配合我的工作，多給孩子一點(diǎn)提醒。有條件的家長，可以在課外給孩子報(bào)一些寫字興趣班，培養(yǎng)孩子寫字的才能。四、閱讀教學(xué)為了穩(wěn)固拼音，增加識字量，進(jìn)步孩子的閱讀興趣。剛剛我也提到了，可以多讓孩子看一些帶拼音的課外書。這

5、學(xué)期，我們選擇了有趣的小豬西里呼嚕。學(xué)校里，我們會利用閱讀課和中午的時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)展閱讀。另外我也要求孩子可以每天回家讀2頁。假如您發(fā)現(xiàn)孩子閱讀有困難，可以和他一起讀。讀完之后同孩子一起講一講書中的內(nèi)容，談一談自己的不同看法。當(dāng)孩子讀好之后，請您在頁數(shù)的后面簽上名字，以此讓我可以確定孩子們是不是認(rèn)真地去閱讀了。還有一本是誦誦手冊，里面主要是一些兒歌，古詩，格言，歇后語等等。我們會有選擇地要求孩子進(jìn)展背誦，目的是增加積累。也請家長在每背完一首兒歌或一首詩之后簽上您的名字。這里要提醒得是千萬不要沒背出沒閱讀就隨意簽名_，因?yàn)槟呛⒆拥牡浞?，您的一舉一動都會影響孩子。五、數(shù)學(xué)接下去，我簡單地講一下

6、數(shù)學(xué)。我們?yōu)I江小學(xué)所用的教材與其他學(xué)校相比，思維更靈敏，方法更多樣化一些，同時(shí)也相對難了一點(diǎn)。孩子如今做數(shù)學(xué)時(shí)遇到的困難應(yīng)該是題目或者要求當(dāng)中的字她不認(rèn)識，題目的意思不理解。在學(xué)校，我會通過大屏幕引導(dǎo)孩子逐字逐句地一起讀題，那么在家的練習(xí)中，我也希望您能和孩子一起讀題目，理解之后再做?？荚囧e(cuò)誤的孩子，我們往往會歸結(jié)于粗心，其實(shí)不是，他們往往是因?yàn)闆]弄清題目的要求，就開場做題了。這是一種平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的直接反響。這本才能訓(xùn)練，是教材的擴(kuò)大，里面的內(nèi)容比書本要難得多，它相當(dāng)于奧數(shù)的難度。所以我們主要是以課本為主，然后有選擇地在里面挑一些讓孩子可以承受的題目來做。假如孩子對里面的內(nèi)容承受不了，您也不必著急，能學(xué)多少學(xué)多少，千萬不要要求過高，否那么適得其反會扼殺了孩子對數(shù)學(xué)的興趣。六、最后，我再講幾點(diǎn)需要家長們配合和注意的地方：1、在家庭作業(yè)的問題上，我們每天放學(xué)之前都會告訴孩子今天的作業(yè)是什么。所以不要讓孩子每天來問你，作業(yè)是什么？你應(yīng)該告訴他，這是你的事情，你應(yīng)該上課集中注意力，認(rèn)真聽。在做作業(yè)的時(shí)候，除了需要您配合過關(guān)的地方，其他時(shí)候希望您能