三年級下冊語文要求背誦內(nèi)容班級姓名

1、 三年級下冊語文要求背誦內(nèi)容 班級 姓名 一、課文背誦： 1課 1課 燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕

2、子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。 2課 .古詩兩首 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 3課 荷花 清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看

3、做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。 2課 5課（第1、2、3段）、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴

4、。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 6課（第2、3段）、 事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩（fn）。當(dāng)?shù)貧鉁伢E（zhu）降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋（b）涉（sh），已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕（bn）臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些

5、燕子送到溫暖的地方。 于是，政府通過電視和廣播呼吁（y）人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。 聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子7課（第1段）、 山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。11課（第18、19段）、老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信

6、自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。 13課（5、6、9、10段）、爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。 以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。 時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，

7、看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。 如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。 19課（第1段）、 很久很久以前，在地

8、球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸(h)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。 21課（8段）、 地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也沒有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 24課、 西邊天上的朵朵白云， 變成了紅彤彤的晚霞， 從東山上升起的太陽， 到西山上就要落下！ 一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚(yáng)起歡樂的浪花 太陽就要從西山落啦！ 她要去哪兒？ 她要趁人們睡覺的時侯， 走向另外的國家。 在別的

9、國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她、盼她 29課 課后題 1、第7頁（背誦） 1）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。 2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 意思：因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，才會有萬紫千紅的春天。第55頁（背誦、默寫） 1）關(guān)于珍惜時間的格言。 2） 少壯不努力，老大徒傷悲。 3）花有重開日，人無再少年。 4）一日之計在于晨，一年之計在于春。 5）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 6）光陰似箭，日月如梭。 7) 一寸光陰

10、一寸金，寸金難買寸光陰。 【課外】 1）最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時間的浪費(fèi)。 2）莫等閑，白了少年頭，空悲切。 3）時間就是生命。3、第95頁 描寫月亮的詩句（背誦、默寫） 1）小時不識月，呼作白玉盤。 2）月來滿地水，云起一天山。 3）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明. 4) 峽深明月夜，江靜碧云天。 【課外】 1）海上生明月，天涯共此時。 2）明月出天山，蒼茫云海間。 三、語文園地 園地一（第15頁） 1、每個詞中兩個字的意思相反。（會背會默寫） 動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎 【課外】高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后 2、量詞填空。（多讀幾次、會寫） 一（首

11、）歌曲 一（陣）風(fēng) 一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（對）翅膀 一（束）金光 一（幅）畫面 一（串）珍珠 3、四字詞語（會背會默寫） 描寫花草的詞語： 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 課外：萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 描寫日月的詞語：噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當(dāng)空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 園地二（第31頁） 1、 比喻句 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 2、反義詞（背誦、會寫） 清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶 是對非 寬對窄 升對降 曲對直 有對無 古詩名句（背

12、誦默寫） 萬壑樹參天，千山響杜鵑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。 池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。 園地三（第48頁） 1、 我的發(fā)現(xiàn)（陳述句變反問句） 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 2、 比喻句（背誦） 青的草，綠的葉，各色的鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 背上的羽毛像淺綠色的外衣。 二月春風(fēng)似剪刀。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。?3、表現(xiàn)思想方法的諺語。（背誦默寫）

13、 繩在細(xì)處斷。冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。 園地四（第69頁） 1、 加偏旁成同音字，并組詞（多讀幾次） 普通曲譜 采摘色彩 入迷謎語 文章波紋 如何荷花 樣式考試 互相車廂 分?jǐn)?shù)糾紛 至于細(xì)致 皮球疲勞 2、 我會填（體會“的”“地”“得”用法） 光彩奪目的（春天）清澈見底的（湖水） 彎彎曲曲地（流淌） 和顏悅色地（說） 鮮花開得（爭奇斗艷）時間過得（飛快） 3、有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語（背誦、默寫） 博覽群書 孜孜不倦 勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專

14、心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地 4、看圖說成語 開門見山 大材小用 一舉兩得 三長兩短 小題大做 百發(fā)百中 園地五（第87頁） 1、 我的發(fā)現(xiàn)（多義字） 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（單、只） 明亮的月光，照在靜靜的草原上。（光線） 弟弟把零用錢都花光了。（一點(diǎn)不剩） 他從信封里抽出信紙，展開來讀。（把夾在中間的東西取出來） 樹木抽出了新的枝條。（植物長出） 趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑出來。（抽打） 2、 讀讀認(rèn)認(rèn)（第87頁）（背誦、會寫） 榆樹高，槐樹壯， 梧桐樹葉像手掌。 石榴開花紅似火， 桂樹花開十里香， 桑樹結(jié)果紫又甜。 松樹四季披綠裝， 棕樹喜暖在南

15、方， 橡樹耐寒守邊疆。 2、游子吟（母愛 第88頁）（背誦、默寫） 游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報復(fù)三春暉。 園地六（第103頁） 1、我的發(fā)現(xiàn)（多音字） 教書教室 降落投降 羊圈圓圈 石縫縫補(bǔ) 便宜方便 重要重新 2、 讀讀認(rèn)認(rèn)（第103頁）（背誦、會寫） 草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。 食鹽咸，米醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。 3、諺語（第104頁）（背誦、默寫） 關(guān)于氣象的諺語 日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。 夜里星光明，明朝依舊晴。 今夜露水重，明天太陽紅。 有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。 久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。 園地七（第119頁） 1. 我的發(fā)

16、現(xiàn)：成語（第119頁AABC式詞語）（背誦、會寫） 栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面?zhèn)樀?頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 2、 讀讀認(rèn)認(rèn)（加偏旁成新字，并組詞 多讀幾次） 止企（企業(yè)） 郎廊（畫廊） 直置（配置） 丁廳（客廳） 代貸（貸款） 力虜（俘虜） 分岔（岔路） 由屆（首屆） 3、讀讀背背：（第120頁）（背誦、會寫） 關(guān)于友情的名言： 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃） 海上生明月，天涯若比鄰。（張九齡） 久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙） 歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏） 千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣） 3、 趣味語文：（多讀幾次）

17、 說“言” 表示吉祥的話叫吉言， 精煉著名的話叫格言， 應(yīng)允別人的話叫諾言， 誠懇勸告的話叫忠言， 宣誓所說的話叫誓言， 臨走寫下的話叫留言， 不滿抱怨的話叫怨言， 生前留下的話叫遺言。 園地八（第137頁） 1、 我的發(fā)現(xiàn)：（多讀幾次，會寫） （形近字對比組詞） 引導(dǎo)差異 繼續(xù)斷開 旅游旋轉(zhuǎn) 兇狠惡狼 科學(xué)照料 歸來破舊 運(yùn)載截斷 端正瑞士 2、 讀讀記記成語 （背誦、會寫） 四面八方 七嘴八舌 成千上萬（帶數(shù)字的成語） 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖（ABAC式成語） 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 郁郁蔥蔥（AABB式成語） 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍（含反義詞的成語） 3、讀讀背背：歇后語（第137頁）（背誦、會寫） 八仙過海各顯神通 孫悟空大鬧天宮慌了神 韓信點(diǎn)兵多多益善 張飛穿針粗中有細(xì) 包公斷案鐵面無私 姜太公釣魚愿者上鉤 公雞下蛋沒指望 春天蜜蜂忙里忙外 木頭人救火自身難保 泥菩薩過河自身難保 3、 趣味語文： 畫龍點(diǎn)睛 這則故事原來是說南北朝著名的畫家張僧繇繪畫技藝神妙，后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵詞處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。 人教版小學(xué)語文三年級下冊（要求背誦篇目或段落） 課文 背誦段落 頁