最新版小學(xué)初中校服選用自查整改報(bào)告

1、校服選用工作自查整改報(bào)告根據(jù)XX省中小學(xué)校服選用采購專項(xiàng)檢杏行動的通知要求，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校認(rèn)真開展校服選用工作自查，現(xiàn)將我校校服選用工作自查如下：一、主要做法。（一）建立健全專門的校服管理組織機(jī)構(gòu)。為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實(shí)好，落實(shí)到位，各學(xué)校成立了以校長為組長的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)?？倓?wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門，具體負(fù)責(zé)校服的招標(biāo)、抽樣檢測、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮(zhèn)各校一直堅(jiān)持校服配備的“七步

2、走”工作程序：首先是和家長委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長委員會代表和學(xué)校意見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。第三是嚴(yán)格規(guī)范做好校服的招標(biāo)工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽(yù)好的企業(yè)定購校服。第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長一封信，將和學(xué)生家長委員會協(xié)商，經(jīng)過招標(biāo)的學(xué)生校服樣式、件數(shù)、價格等告知每一位學(xué)生家長，本著自愿的原則進(jìn)行配備。第五是根據(jù)致家長一封信的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴(yán)格做到學(xué)生自愿和非營利的原則，由家長據(jù)實(shí)收取費(fèi)用，不加收其它任何費(fèi)用。第六是對校

3、服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調(diào)整。（三）充分發(fā)揮學(xué)生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。學(xué)校成立學(xué)生家長委員會，家長委員會的職責(zé)是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進(jìn)行聽課，參加學(xué)校有關(guān)會議，可以對學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議。學(xué)生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說了算（照顧到大多數(shù)學(xué)生的需求）；面料、價格是學(xué)校和家長一道在招標(biāo)中跟廠家一道進(jìn)行現(xiàn)場協(xié)商決定。（四）堅(jiān)持校服送檢制度和檢測報(bào)告

4、公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實(shí)行兩次檢測制度。廠家在進(jìn)行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進(jìn)行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進(jìn)行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報(bào)告必須在校園公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，將檢測結(jié)果告知全體學(xué)生及家長。（五）加強(qiáng)宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強(qiáng)對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強(qiáng)質(zhì)量安全意識和和自我保護(hù)意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報(bào)，或向有關(guān)部門舉報(bào)，建

5、立師生監(jiān)督群防機(jī)制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。二、建議意見（一）提高設(shè)計(jì)水平，提升校服的品味，增強(qiáng)校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強(qiáng)自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)

6、，來喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設(shè)計(jì)，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。（二）盡快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)?。相關(guān)部門根據(jù)多年來對校服的檢測、監(jiān)控結(jié)果進(jìn)行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)度不好的企業(yè)例入黑名單，進(jìn)行曝光和封殺，以凈化校服市場。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識。中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校服管理制度為了貫徹學(xué)校從嚴(yán)治校的方針，消

7、除學(xué)生中相互攀比的不良習(xí)氣，規(guī)范管理學(xué)生的思想行為，統(tǒng)一著裝，特?cái)M訂以下校服管理制度。第一部分：?；?、為提高學(xué)校形象，提高學(xué)生榮譽(yù)感，并便于學(xué)校對學(xué)生的管理，全體學(xué)生必須佩戴?；?；2、?；找宦膳宕饔谏弦伦笮厍?，不得掛于腰際或以其外衣遮蓋，違者以未佩戴?；仗幚?；3、上學(xué)時間，學(xué)生在校內(nèi)外應(yīng)佩戴帶校徽；4、?；杖缬羞z失或損壞，應(yīng)報(bào)告學(xué)校德育處并申請補(bǔ)發(fā)，每枚扣繳工本費(fèi)X元；如為故意損壞，做警告處分一次。第二部分：校服1、校服的發(fā)放、使用與管理，均以本制度為準(zhǔn)。2、學(xué)生在校期間，必須按學(xué)校的統(tǒng)一安排穿好整套校服，校服拿在手上，披在身上或長期放在教室應(yīng)付檢查的，視為未穿；為更好地落實(shí)規(guī)范化、人本化的

8、辦學(xué)理想，學(xué)生周一至周三必須著校服，周四、周五為便裝日，可著其他服裝。3、年級組及各班班主任有指導(dǎo)與監(jiān)督學(xué)生穿用校服的責(zé)任和權(quán)力。4、校服發(fā)放后，學(xué)生要妥善保管，不得故意污損和丟棄校服。故意污損校服的，除給予處分外，必須及時清洗，洗不掉的，不得再穿，由學(xué)生重新在學(xué)校自行購買，認(rèn)為校服不好或其他原因故意丟棄校服的，除自行購買補(bǔ)齊外，還要追究相關(guān)責(zé)任。5、不得擅自改變校服樣式，因年齡增長身體發(fā)育，需要修改校服大小的及時與德育處聯(lián)系，由服裝公司負(fù)責(zé)修改。6、不得典賣、讓渡、轉(zhuǎn)借校服。7、校服應(yīng)保持整潔。如有污損，應(yīng)自費(fèi)清洗。中小學(xué)校服選用管理辦法1.學(xué)校集體決策（1）每年秋季開學(xué)前，將校服采購納入“

9、三重一大”事項(xiàng)，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策。（2）按照校服著裝規(guī)范和管理要求，合理確定選用需求（包括款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間等），制定工作方案，啟動征集校服采購意向。（3）校服采購每3年一個時段（即小學(xué)1-3年級、4-6年級），分時段在起始年級采購。畢業(yè)年級不組織采購校服。2.征集采購意向（1）按照自愿原則廣泛征求家長意見，確定是否選用校服（確定選用校服應(yīng)征得2/3以上家長同意）；（2）學(xué)校原有校服款式獲多數(shù)認(rèn)可的，可繼續(xù)沿用，保持校服款式相對穩(wěn)定。3.組建選用組織學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長委員會代表、教師代表、學(xué)生代表、家長代表與社會代表多方參與的校服選用組織

10、，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長代表占比不得低于80%。4.發(fā)布采購需求在區(qū)教育局指導(dǎo)下，聯(lián)合發(fā)布招標(biāo)信息并實(shí)施招標(biāo)活動。5.確定供貨企業(yè)（1）對意向供貨企業(yè)進(jìn)行資格性及資料符合性審查，并做好深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)度；（2）根據(jù)學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)選取合理比例的學(xué)生、教師、家長代表共同組成評定組，評定組人數(shù)不得少于學(xué)校人數(shù)的30%（1000人以上的學(xué)校不少于300人），其中家長和學(xué)生代表不少于評定組總?cè)藬?shù)的80%；（3）組織對師生和家長進(jìn)行校園文化、服裝專業(yè)基礎(chǔ)知識、著裝禮儀等方面的宣導(dǎo)、培訓(xùn)；（4）組織意向供貨企業(yè)進(jìn)行樣衣展示、方案說明；（5）優(yōu)先采用

11、綜合評分法，由評定組按照“質(zhì)優(yōu)價宜”“少數(shù)服從多數(shù)”原則投票確定供貨企業(yè)。6.公示采購結(jié)果（1）票選結(jié)束后，學(xué)校通過多種方式對擬確定的校服供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢測項(xiàng)目、采購價格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)和意見反饋渠道等信息進(jìn)行公示，公示時間不少于5個工作日；（2）公示期間無異議，或相關(guān)反映問題得到有效處理，方可簽訂合同7.簽訂采購合同由學(xué)校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，不得委托家長委員會簽訂校服采購合同，不得委托家長委員會代收取校服費(fèi)用；8.校服檢查驗(yàn)收校服發(fā)放前，按照合同約定，采取隨機(jī)抽樣方式進(jìn)行驗(yàn)收。重點(diǎn)查驗(yàn)法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告原件及成衣質(zhì)量標(biāo)識，并抽取不同批次和樣式的校服兩套（件）留樣封存。9.售后服務(wù)監(jiān)督（1