學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀-中學(xué)教學(xué)管理工作之我見

1、.：.；學(xué)習(xí)踐行科學(xué)開展觀 -中學(xué)教學(xué)管理任務(wù)之我見官渡區(qū)第六中學(xué) 周松經(jīng)過對(duì)科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)，作為一名教育任務(wù)者，要結(jié)合本身實(shí)踐情況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：開展要有新思緒，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)任務(wù)要有新舉措。我個(gè)人以為學(xué)?？梢赃@樣來踐行科學(xué)開展觀：在學(xué)校管理上堅(jiān)持“以人為本、調(diào)和一致的理念，探求“依法治校和“以人為本相結(jié)合的管理機(jī)制，使制度文化既有規(guī)范的剛性，又表達(dá)人文關(guān)懷的柔性；經(jīng)過“關(guān)懷人、凝聚人、開展人、成就人，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和自覺性。我將本人對(duì)學(xué)校教學(xué)任務(wù)及教務(wù)任務(wù)的幾點(diǎn)建議提出來，和大家共同討論，希望能起到拋磚引玉的作用。1、必需堅(jiān)持系統(tǒng)管理。教學(xué)質(zhì)

2、量管理不是孤立的封鎖的系統(tǒng)，單純抓教學(xué)，不能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)提升。因此堅(jiān)持系統(tǒng)管理，全校都來注重教學(xué)，堅(jiān)持教育、教學(xué)“雙輪驅(qū)動(dòng)，才干確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。因此，在教學(xué)管理中，需求各部門的協(xié)調(diào)和支持，樹立一盤棋的思想，一直堅(jiān)持教學(xué)中心不動(dòng)搖，一切任務(wù)為教學(xué)效力，為學(xué)生效力，為一線教師效力。假設(shè)大家凡事仔細(xì)，做事較真，把教學(xué)問題和學(xué)生的問題當(dāng)真，就一定不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量失真的問題。指點(diǎn)掛帥，深化年級(jí)。學(xué)校指點(diǎn)都有豐富的教學(xué)閱歷和較強(qiáng)的管理閱歷，讓他們每人擔(dān)任承包一個(gè)年級(jí)，做到全面掌握各年級(jí)的教學(xué)情況，既協(xié)助 年級(jí)組長加強(qiáng)了管理，又起到指點(diǎn)和引領(lǐng)的作用，同時(shí)，可以深化基層了解一線教師所思所想，以及教

3、學(xué)中的問題及生活中的困難，下情上傳，及時(shí)處理，才干上下同心，使全校各年級(jí)可以平衡開展。成立教學(xué)質(zhì)量指點(diǎn)小組小組成員由全校各學(xué)科教師中才干強(qiáng)、聲威高的教師組成，對(duì)全體教師的上課、備課、作業(yè)進(jìn)展檢查指點(diǎn)，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正指點(diǎn)。每學(xué)期對(duì)教育教學(xué)管理根本情況分期中、期末兩次進(jìn)展全面評(píng)價(jià)分析量化打分。對(duì)好的做法進(jìn)展一定加分，缺乏的進(jìn)展糾正，查缺補(bǔ)漏。這既調(diào)動(dòng)了他們的積極性又保證了問題的有效整改，表達(dá)了“指點(diǎn)比檢查更重要的教育教學(xué)管理理念，真正把科學(xué)開展觀落真實(shí)任務(wù)中。3完善制度建立教學(xué)過程要有章可循，必需完善制度建立。在嚴(yán)厲的制度下加大檢查力度，強(qiáng)調(diào)備、教、批、輔、考的環(huán)環(huán)相扣，步步落實(shí)。特別

4、要進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求，落實(shí)考試制度，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)建立，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率。4全員管理。學(xué)校的辦公會(huì)、年級(jí)的年級(jí)會(huì)要把主要時(shí)間用在研討教學(xué)和教改上。抓好常態(tài)課。校指點(diǎn)、中層干部、年級(jí)組長、教研組長都參與到日常教學(xué)管理中，深化各年級(jí)定量聽課，實(shí)行推門聽課，聽后接著查備課，看教師能否備教一致，防止教師不備課就上課的景象。做到全面掌握各科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的弱點(diǎn)制定改良措施.設(shè)立開放課。每天設(shè)立開放課一至兩節(jié)，全校公布?？剖胰藛T或?qū)W校指點(diǎn)、教師、學(xué)生家長均可聽課、評(píng)課。經(jīng)過這種方式，督促上課教師仔細(xì)備課上課，既防止了應(yīng)付景象又提高教師本人的程度，同時(shí)也為其他教師提供了學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)

5、。5全面關(guān)注后進(jìn)生。使不同層次的學(xué)生都能得到開展。由于各種緣由呵斥每個(gè)班都有大量后進(jìn)生，許多任課教師和班主任束手無策,對(duì)學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高影響很大?？茖W(xué)開展觀的“以人為本是以一切人，以每一個(gè)學(xué)生為本，并且特別要關(guān)注開展后進(jìn)的那一部分學(xué)生。成立協(xié)助 后進(jìn)生指點(diǎn)小組，召開協(xié)助 后進(jìn)生的研討會(huì)，想方法找對(duì)策。將協(xié)助 后進(jìn)生任務(wù)，納入任務(wù)考核，并設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)。改動(dòng)教育方法，真情關(guān)愛后進(jìn)學(xué)生。后進(jìn)生學(xué)生在生長和學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多困難和批判，很少有鮮花和掌聲，誰對(duì)他伸出援助之手，誰助他一臂之力，他就會(huì)對(duì)誰像恩人一樣贊賞，像父母親一樣銘刻。此時(shí)雪中送炭式的情感投資，換來的將會(huì)是終身的尊重和贊賞采取“三優(yōu)

6、先、五跟蹤措施，對(duì)他們進(jìn)展因材施教，“四優(yōu)先即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)修正優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。確保成果有了長足的提高。2、注重團(tuán)隊(duì)建立。 營造調(diào)和的學(xué)校文化。校園文化環(huán)境反映了學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀，同時(shí)承載了一所學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)，表達(dá)了一定的價(jià)值取向，詮釋了教師和學(xué)生的校園生活，經(jīng)過積極營造調(diào)和的學(xué)校文化氣氛，發(fā)揚(yáng)環(huán)境育人的作用，為學(xué)生終身開展奠定良好的人文根底，呈現(xiàn)出獨(dú)特的學(xué)校文化特征。A、精心設(shè)計(jì)讓校園“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育。B、統(tǒng)籌安排確定各樓層文化主題，使教學(xué)樓內(nèi)外文化渾然一體，樓道內(nèi)可懸掛有出自我校教師、

7、學(xué)生的國畫書法。也可懸掛催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)心志的名句、箴言。使整個(gè)樓體處于一種濃濃的文化氣味之中。c、宣傳欄可對(duì)百科知識(shí)、世界名校、中國名校、打動(dòng)中國十大人物化系列進(jìn)展宣傳。D、建立優(yōu)秀、骨干教師宣傳欄，每月對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)事跡進(jìn)展宣傳，充分一定優(yōu)秀教師的價(jià)值，給他動(dòng)力。同時(shí)經(jīng)過典范的力量來督促教師自動(dòng)教研，學(xué)學(xué)校身邊同事。 剛性管理+柔性管理。人管人管死人，制度管人管住人，機(jī)制管人管活人。管理的最高境界：無為而治，樹立效力認(rèn)識(shí)。例子：老教師教師節(jié)表揚(yáng)公用目的；在新教師中進(jìn)展教壇新秀評(píng)選；孕婦雨雪天氣可請(qǐng)假或晚來；從小事中關(guān)懷教師教師擴(kuò)音器、潤喉片、護(hù)手霜、健身器材、教師子女管理，慶六一親子活動(dòng)

8、；樹新時(shí)代教師籠統(tǒng)，會(huì)任務(wù)、會(huì)生活、安康、陽光。 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 “欲討教好書先做讀書人，每學(xué)期為每位教職工購買1至2本書刊，可以是專業(yè)書、教學(xué)書，也可是生活雜志，讀書無論對(duì)業(yè)務(wù)、還是對(duì)個(gè)人心態(tài)都有較大的益處，我們應(yīng)使讀書成為一種習(xí)慣。學(xué)校買書，教師看書；學(xué)?；ㄥX，教師提高。學(xué)校盡能夠多的為教師提供外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，走近名師，走近名校。把培訓(xùn)當(dāng)成學(xué)校最大的福利，提高就是學(xué)校和教師最大的收獲。 強(qiáng)化責(zé)任。任務(wù)就意味著責(zé)任，崗位就意味著義務(wù)。在這個(gè)世界上，沒有不需求承當(dāng)責(zé)任的任務(wù)，也沒有不需求完成義務(wù)的崗位。對(duì)任務(wù)擔(dān)任就是對(duì)本人擔(dān)任。有了責(zé)任認(rèn)識(shí)，教師才會(huì)有完美的執(zhí)行才干，甚至有更多的教育智慧，能處

9、理以往不能處理的難題。這點(diǎn)必需讓每個(gè)教師明確。 引領(lǐng)協(xié)作。沒有競爭就沒有開展，而協(xié)作是競爭的最高境界。提倡備課協(xié)作、出卷協(xié)作、課題協(xié)作，教師賽課，教研組、備課組效力；首先修定考評(píng)規(guī)范入手，成認(rèn)班級(jí)與班級(jí)之間的合理差別，將差距范圍定在一定數(shù)據(jù)內(nèi)；其次改動(dòng)考評(píng)方法，實(shí)行年級(jí)組和教研組整體考評(píng)制，鼓勵(lì)年級(jí)組和教研組特征開展，提高年級(jí)組長和教研組組長任務(wù)積極性 3、仔細(xì)做好招生任務(wù)的宣傳。招生任務(wù)關(guān)系著學(xué)校的生存，宣傳好高中招生任務(wù)，強(qiáng)化對(duì)高中招生任務(wù)的管理，從方案的制定到宣傳的創(chuàng)意均需精心謀劃和落實(shí)。1開好本校初三年級(jí)學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)，做好填報(bào)志愿任務(wù)。2經(jīng)過電視、報(bào)刊加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校知名度。3將高中招

10、生報(bào)考率和中考獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)。4精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)和錄取通知書，它是學(xué)校的一張名片，代表學(xué)校的籠統(tǒng)。5根據(jù)學(xué)校財(cái)力實(shí)踐，制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，吸引高分學(xué)生。4、大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建立，努力提升現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)運(yùn)用手段，提高教育教學(xué)程度。1希望學(xué)校多方反映，爭取資金，多建兩間多媒體教室，完善現(xiàn)代化教學(xué)條件。2改善教師電子備課條件。 3圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、語音室面向全體師生開放，供教學(xué)運(yùn)用，努力提高教學(xué)資源的運(yùn)用效率。4盡力充實(shí)圖書館的藏書量。5努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，加強(qiáng)探求性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，力務(wù)虛驗(yàn)率達(dá)100%。6建立學(xué)校網(wǎng)站，便于師生交流，對(duì)學(xué)校也是宣傳，添加學(xué)校影響力。5、改革復(fù)印室學(xué)校復(fù)印室

11、與教學(xué)活動(dòng)親密相關(guān)，是直接為教育教學(xué)效力的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為全校師生印刷教學(xué)資料的困難巨義務(wù)。但因?qū)W校辦學(xué)公用經(jīng)費(fèi)緊張等緣由提出改革。1、改革的緣由1學(xué)校辦學(xué)公用經(jīng)費(fèi)緊張;2學(xué)生人數(shù)增多, 復(fù)印量增大;3紙張、 油墨、 碳粉等原資料上漲, 以及機(jī)器的維護(hù)本錢增大;4便于科學(xué)管理, 減少復(fù)印中的各種不調(diào)和的消極要素;關(guān)系好的年級(jí)、教師多印、關(guān)系差的年級(jí)、教師少?。桓咧心昙?jí)多印，初中年級(jí)少印。2、改革方法1實(shí)行社會(huì)化運(yùn)作, 以公開招標(biāo)的方式, 引入商家進(jìn)展承包； 學(xué)校提供場(chǎng)地, 其它設(shè)備及耗材由承包商本人購買,需求復(fù)印的年級(jí)和教師到承包商復(fù)印店復(fù)印，多印多享用，少印就少出錢。2學(xué)校復(fù)印室只擔(dān)任學(xué)校

12、辦公復(fù)印，及初、高中各年級(jí)期中、期末考試卷復(fù)印。其它各種復(fù)印資料概不再擔(dān)任。各年級(jí)、處室辦公印刷資料需經(jīng)主管指點(diǎn)審批簽字，復(fù)印室方可印刷。3復(fù)印人員要千方百計(jì)以最小的耗費(fèi)獲得最大的效益，節(jié)約開支。文件打印復(fù)印完成后，復(fù)印員要照實(shí)登記數(shù)量，便于為學(xué)校統(tǒng)計(jì)控制。3、改革預(yù)期效果1將復(fù)印室的復(fù)印本錢減半；2承包商費(fèi)可添加學(xué)校收入；3復(fù)印人員可以承當(dāng)教務(wù)相應(yīng)的其它任務(wù)；4、存在的問題：1教師、班主任、年級(jí)對(duì)學(xué)校和教務(wù)處不了解，產(chǎn)生一些消極要素。2教師在承包商復(fù)印店復(fù)印時(shí)，存在收費(fèi)問題，如何監(jiān)控。3承包商復(fù)印店復(fù)印價(jià)錢過高。 總之，科學(xué)開展觀要求我們要在平常的 HYPERLINK t _blank 教育教學(xué)中，既要講究科學(xué)，又要謀求開展。同時(shí)要注重和關(guān)懷教職工生活，鼓勵(lì)教職工關(guān)注學(xué)校開展，出謀獻(xiàn)策奉獻(xiàn)力量，將人心凝聚一致到謀求學(xué)校又好又快開展的 HYPERLINK t _blank 教育事業(yè)上來。最后，要在“教書育人的職責(zé)上下真功夫，在實(shí)踐細(xì)節(jié)上浸透表達(dá)，不斷