2022高三英語教學(xué)計劃2022靜安高三英語二模

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022高三英語教學(xué)方案-2022靜安高三英語二模高三英語學(xué)科如何高效率地復(fù)習(xí)備考是我們每位高三老師倍加關(guān)注的問題，那么怎樣做好高三英語老師教學(xué)方案。下面是有20_高三英語教學(xué)方案，歡送參閱。20_高三英語教學(xué)方案范文1高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生穩(wěn)固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：要真正進(jìn)步高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目的，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目

2、的，重點和難點，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點難點，互相補(bǔ)充，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和搜集資料分工。高三不同于高一、高二年級，在學(xué)生不斷承受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法工程，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽

3、寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)展檢查，以穩(wěn)固學(xué)生的詞匯量。3.精選練習(xí)，精講精練練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們老師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間學(xué)生考慮、整理、歸納、消化然后加以穩(wěn)固。閱讀材料除了我們選用的教材外，以英語周報與38套高考模擬試題匯編為根底，用好這兩套練習(xí)，因為英語周報上的文章比擬新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。38套高考模擬試題匯編上的試題有一定的難度，我們從中精選一局部練習(xí)讓學(xué)生操練，進(jìn)步學(xué)生的實戰(zhàn)才能。4.加強(qiáng)聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)

4、，合理安排綜合訓(xùn)練只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)：1)先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容2)師生共同討論，認(rèn)真研究試題3) 要帶著問題去聽4) 要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們選用的英語聽力風(fēng)暴、和15套難度略高于高考的高考英語聽力材料對學(xué)生集中訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練，能進(jìn)步學(xué)生的聽力。對于寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言構(gòu)造3)層次清楚，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點6)書面干凈、整齊、標(biāo)準(zhǔn)。老師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原那么。否那么，失去了時間意義，效果就不大了

5、。20_高三英語教學(xué)方案范文2一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱，考試說明為根據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和根底，根據(jù)本屆高三高考實行“3+2”形式，我們必須制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，來充分進(jìn)步我校學(xué)生的英語根底程度。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的才能，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。二、情況分析p 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但情況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達(dá)等綜合才能堪憂，

6、且相當(dāng)一局部學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化催促的同時，如何抓好根底，強(qiáng)化針對性，有的放矢進(jìn)步講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、總體安排第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及局部下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文知識點進(jìn)展復(fù)習(xí)，且進(jìn)展詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好根底。且每兩周進(jìn)展一次綜合測試。資料采用世紀(jì)金榜高中全程復(fù)習(xí)方略及其配套練習(xí)，導(dǎo)與學(xué)，高考詞匯手冊。第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強(qiáng)閱讀才能的培養(yǎng)。同時對學(xué)生進(jìn)展語法專項技巧的指導(dǎo)。資料采用世紀(jì)金榜高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面進(jìn)步學(xué)生的解題才能以及思維才能。第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘

7、學(xué)生才能。四、教學(xué)安排與措施高三英語與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是進(jìn)步學(xué)生閱讀才能的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析p 篇章構(gòu)造，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析p ，老師從旁指導(dǎo)。詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)高考詞匯手冊。3.夯實語法知識的根底，并作進(jìn)一步的進(jìn)步。對學(xué)生進(jìn)展語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，進(jìn)步學(xué)生分析p 問題和解答問題的才能

8、。我們方案在授新課時結(jié)合世紀(jì)金榜進(jìn)展語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)展語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語播送電視節(jié)目。每天至少進(jìn)展10分鐘的聽力訓(xùn)練，并對學(xué)生提出一定的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。資料采用世紀(jì)金榜上的聽力和高三聽力課程。5.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)展限時閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，

9、短文改錯和書面表達(dá)。在這四項專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸進(jìn)步。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。書面表達(dá)所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進(jìn)展自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)展比照，看看自己文

10、章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作才能會得到進(jìn)步的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。五、教學(xué)安排第一學(xué)期安排：1.九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合世紀(jì)金榜進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)展一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)展。2.十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)展一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)展。3.十二月下旬至期末，進(jìn)展語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練。第二學(xué)期安排：1.2月下旬-4月底：專題訓(xùn)練，側(cè)重才能培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分

11、析p ，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言才能2.5月-高考：查漏補(bǔ)缺，針對性地進(jìn)展理論和運用才能。六、奮斗目的希望通過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。七、運用材料1.世紀(jì)金榜高中英語全程復(fù)習(xí)方略3.高考詞匯手冊4.導(dǎo)、學(xué)與練8.縣、市提供材料20_高三英語教學(xué)方案范文3在學(xué)校教學(xué)工作方案指導(dǎo)下，根據(jù)高三年級組工作方案中對英語學(xué)科的詳細(xì)要求，結(jié)合所任教班級的實際情況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)方案制定如下。一、詳細(xì)情況分析p 及目的在上學(xué)期的聯(lián)考中，17班及格率為66.67%，18班為42.55%;平均分分別為

12、93.12和83.77。兩個班相比，18班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言根底知識不扎實、綜合語言運用才能差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴(yán)重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達(dá)語言不標(biāo)準(zhǔn)、詞不達(dá)意情況明顯，存在諸多不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，局部學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與才能，高分段學(xué)生匱乏。本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二。二、教學(xué)內(nèi)容及要求本學(xué)期需要進(jìn)展英語sb中unit1-unit10的教學(xué)，之后進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)。進(jìn)展第三冊教學(xué)時應(yīng)注重知識的前后聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)主干知識的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫助學(xué)生全面且系

13、統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語根底知識(重點是詞匯、語法)，夯實學(xué)生根底，抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步穩(wěn)固優(yōu)等生，為第二輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“學(xué)生專項解題才能及綜合語言運用才能的進(jìn)步、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧”打下堅實的基矗三、課堂教學(xué)特殊原那么1.堅持“學(xué)生主體”的原那么在教學(xué)過程中堅持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的那么不講。對于根底知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練2.堅持抓“主要矛盾”的原那么所教班級學(xué)生詞匯掌握欠缺，因此影響到其他各單項成績的進(jìn)步。因此始終把學(xué)生的詞匯積累與進(jìn)步閱讀才能放在最重要的位置。通

14、過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點進(jìn)步概括，推斷才能和長句理解才能。四、總體安排1.8-10月完成第三冊unit1-unit10單元新課教學(xué)，并且結(jié)合三維設(shè)計進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每周結(jié)合英語周報和雙語報進(jìn)展兩次綜合練習(xí)并寫一篇作文。2.11-10.1月進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第一-三冊，其中每周進(jìn)展一次綜合練習(xí)及寫一篇作文。3.2-4月進(jìn)展第二輪復(fù)習(xí)，即語法專項練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練，側(cè)重才能培養(yǎng)，強(qiáng)化技巧分析p ，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言才能，進(jìn)步應(yīng)試才能技巧。4.5月-高考，根據(jù)考試說明進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，有針對性針地進(jìn)展理論和語言運用才能訓(xùn)練。五、詳細(xì)措施第三冊英語課程編排與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系，內(nèi)容豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加