“親子共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)“親子共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 親子共成長(zhǎng)&”學(xué)習(xí)心得體會(huì)20_年4月17日上午在淄博師專(zhuān)附中操場(chǎng)，由山東省濟(jì)南師范學(xué)校心理安康指導(dǎo)中心高級(jí)講師馬教師就親子共成長(zhǎng)&”家庭教育，為數(shù)百名家長(zhǎng)講授了生動(dòng)、精彩的一課。身為家長(zhǎng)的我受益匪淺。如何教育好孩子，如何讓孩子培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一直以來(lái)都是家長(zhǎng)和教師最關(guān)注的話題。心理教育專(zhuān)家給了在座的家長(zhǎng)最實(shí)際的指導(dǎo)和建議，讓我和許多家長(zhǎng)一樣，在教育孩子中，得到了許多的啟發(fā)?，F(xiàn)結(jié)合本次講座談一下幾點(diǎn)體會(huì)：一、養(yǎng)成習(xí)慣、貴在堅(jiān)持培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任！但是好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，貴

2、在堅(jiān)持。二、平等的和孩子交流，引導(dǎo)安康成長(zhǎng)親子關(guān)系只有在交流過(guò)程中變得更加的融洽，孩子心里想什么我們并不是什么都能猜得出來(lái)，更多的時(shí)候需要他向你傾訴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)上的事情，學(xué)校的事情以及身邊發(fā)生的一切等等，都可以交流。父母能常常親近地與孩子交流，孩子有心里話才會(huì)對(duì)你說(shuō)，你才能及時(shí)幫助孩子解決生活中的困惑，做出正確的引導(dǎo)，同時(shí)在交談中把對(duì)孩子的殷切期望傳達(dá)給孩子。三、注重言傳身教，做孩子的典范父母是孩子的第一也是永遠(yuǎn)的教師，是孩子的一面鏡子，所以要求孩子做到的，父母一定要以身作那么。讓他明白與別人分享是快樂(lè)的，懂得哪些行動(dòng)能表達(dá)自己的孝心。將他們看成是獨(dú)立的人，平等的和孩子交流，讓孩

3、子敢于說(shuō)出自己的心聲，在成長(zhǎng)中不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，將表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)和缺乏及時(shí)在融洽的氣氛中指出、更正，同時(shí)對(duì)他們的長(zhǎng)處給予充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，樹(shù)立自尊、自信，也要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上一點(diǎn)一滴的改變和進(jìn)步，以自己的言傳身教培養(yǎng)孩子的活潑開(kāi)朗，勇于進(jìn)取的性格，別吝嗇表?yè)P(yáng)，它能使孩子充滿自信。四、給予孩子鼓勵(lì)，進(jìn)步其自信心用最大的耐心啟發(fā)、鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，不能刺激孩子脆弱的上進(jìn)心，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤不必大聲呵斥，甚至武力解決，造成孩子心靈上的傷害，甚至產(chǎn)生抵觸或叛逆心理，應(yīng)該及時(shí)指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待處理，家長(zhǎng)不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，一味的遷就不利于孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于孩子，我們要的是鼓勵(lì)和賞識(shí)、