婁江幼兒園哆哆班（托班）班級(jí)工作計(jì)劃

1、Word - 5 -婁江幼兒園哆哆班（托班）班級(jí)工作計(jì)劃顧曉迪，一個(gè)悠長(zhǎng)的假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)頭。我們將和一群剛剛踏出家門，走進(jìn)校門的孩子一起去探究、去發(fā)覺(jué)、去求知。我們將和他們一起歡樂(lè)、一起踏上新學(xué)期的征程、一起體悟小學(xué)生活的五光十色?，F(xiàn)我將按照年級(jí)實(shí)際狀況制定詳實(shí)的年級(jí)方案：一、年級(jí)狀況分析本班共有幼兒32名，其中女孩18名，男孩14名。均為剛?cè)雸@的新生。與家長(zhǎng)交談中了解到，部分幼兒曾上過(guò)托班或是上過(guò)早教機(jī)構(gòu)的一些課程，相對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)有一定的基礎(chǔ)。但是大部分孩子確是第一次接受小學(xué)教導(dǎo)，經(jīng)常由于環(huán)境的生疏，得不到親人的庇護(hù)而緊急哭鬧。同時(shí)部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自控能力差、以自我

2、為中心。我們班的家長(zhǎng)大多是接受過(guò)高等教導(dǎo)80后，明了教導(dǎo)的重要性，也渴求從教師這邊獲得一些教導(dǎo)孩子們的學(xué)問(wèn)，也希翼教師能協(xié)助孩子們改掉一些孩子們的小毛病。因此我們用親切的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，多鼓舞多愛(ài)撫每一個(gè)幼兒，支配好玩的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移幼兒的擔(dān)心心情,注重觀看幼兒的心情狀態(tài),協(xié)助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,感觸到集體生活的歡樂(lè)。按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際，本學(xué)期我們側(cè)重于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，協(xié)助幼兒提升自我控制能力和自理能力。同時(shí)通過(guò)家校路路通、群等現(xiàn)代通訊技術(shù)，向家長(zhǎng)介紹一些育兒學(xué)問(wèn)并準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的一些狀況，統(tǒng)一家園教導(dǎo)的步調(diào)。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等，和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

3、二、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施（一）做好年級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作1. 創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂(lè)的年級(jí)環(huán)境。我們將按照下班孩子的年齡特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)顏色艷麗但不失溫馨的年級(jí)環(huán)境。同時(shí)在環(huán)境中多多穿插一些孩子們認(rèn)識(shí)的卡通人物形象，從而吸引孩子們愛(ài)好的目光，得到孩子們的愛(ài)慕。同時(shí)，我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)一些互動(dòng)墻和鼓舞墻。讓孩子們?cè)诨?dòng)墻中重溫、提高閱歷，在鼓舞墻中獲得自信、自尊的體悟。2. 多元化的展現(xiàn)方式，讓主題墻更有價(jià)值。在主題墻的布置上，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)把幼兒的美術(shù)作品、照片等放入其中，老師在其基礎(chǔ)上舉行一定的裝點(diǎn)，缺乏價(jià)值性。主題墻應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)一種過(guò)程，能和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)和對(duì)話。本學(xué)期，我將在主題活動(dòng)開(kāi)展之前先挑選比

4、較有價(jià)值的點(diǎn)，逐步地堆積材料并展現(xiàn)，體現(xiàn)層次性。同時(shí)，在主題中充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，加入家長(zhǎng)的巧手或者巧思，也可以將其展現(xiàn)在主題墻中，讓主題墻更有價(jià)值。（二）豐盛嬉戲材料，有序開(kāi)展嬉戲活動(dòng)1進(jìn)一步豐盛嬉戲材料。因?yàn)椴糠謿v史緣由導(dǎo)致我們年級(jí)大部分嬉戲材料缺失。那么為了正常開(kāi)展年級(jí)的嬉戲活動(dòng)。我們爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)制作一些嬉戲材料。并且在日后的主題活動(dòng)中繼續(xù)豐盛嬉戲材料。喂有序開(kāi)展嬉戲活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。 2.有序開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，體悟嬉戲的歡樂(lè)。 愛(ài)玩是孩子們的天性，在本學(xué)期我們將利用一系列的手段，如按照小班孩子們的愛(ài)慕平行嬉戲年齡特點(diǎn)，我們將設(shè)置兩個(gè)娃娃家供孩子們嬉戲。實(shí)行掛牌的方式讓孩子了解自己的角

5、色，認(rèn)同自己的角色，從而漸漸深入角色內(nèi)涵。 （三）加強(qiáng)常規(guī)管理工作，樹(shù)立良好班風(fēng)沒(méi)有法規(guī)不成方圓在小班上學(xué)期，主要讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的一日活動(dòng)和常規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.榜樣示范法：我們利用榜樣示范法鼓舞幼兒像榜樣學(xué)習(xí)，從而也養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2規(guī)章圖示化：圖示可以協(xié)助幼兒理解所蘊(yùn)含的常規(guī)要求。如，用小腳丫表示嬉戲人數(shù)，用平安標(biāo)志提示幼兒注重平安等。利用規(guī)章圖示化，逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。3. 設(shè)立小小監(jiān)督員：例如在盥洗常規(guī)中，只要教師一轉(zhuǎn)身，有些幼兒洗手時(shí)就有意捏住水龍頭，水噴出來(lái)灑在小伴侶身上他們也很愉快。本學(xué)期，我將請(qǐng)能力強(qiáng)，自控能力好的幼兒來(lái)?yè)?dān)任小小監(jiān)督員，去監(jiān)督小伴侶的行為

6、，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了教師的工作量，同時(shí)還可以熬煉幼兒為大家服務(wù)的意識(shí)。三、家長(zhǎng)工作1每月定期更新家長(zhǎng)園地，協(xié)助家園雙方準(zhǔn)時(shí)了解幼兒信息。2通過(guò)早晚接送幼兒、寶寶成長(zhǎng)記錄本、家訪、談天等多種渠道與家進(jìn)步行溝通 ，取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的理解與支持。3做好年級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)上傳幼兒作品、活動(dòng)照片以及年級(jí)工作支配，讓家長(zhǎng)第一時(shí)光了解到年級(jí)和幼兒的在園狀況。4按照活動(dòng)主題、天氣狀況，協(xié)作園部支配，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和特色節(jié)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)更多地融入年級(jí)、了解孩子。四、平安教導(dǎo)：1.增加幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。幼兒生活閱歷少，經(jīng)驗(yàn)淺，但又奇怪，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)

7、中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會(huì)發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面舉行教導(dǎo)，不斷提升幼兒的自我庇護(hù)的意識(shí)和能力。2.消退事故隱患。教導(dǎo)幼兒不帶危急品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，天天晨檢時(shí)要注重幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具舉行檢查、消毒，如發(fā)覺(jué)損壞準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)或更新。3.定期開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)。利用各種類型的活動(dòng)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多角度多方位，對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)活動(dòng)。使其把握防拐、防交通事故的辦法等。并把握一些突發(fā)大事，如遇火警時(shí)該如何自救、逃命等。4.家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)光，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。五、仔細(xì)做好保育工作，加強(qiáng)幼兒自理能力及禮貌教導(dǎo)的培養(yǎng)（1）來(lái)園及離園時(shí)能使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、感謝），在教師的提示下招呼客人 。（2）在室內(nèi)不大聲叫喊，不追趕打鬧，不攀爬，削減危急的發(fā)生。（3）在教師提示下，輕拿輕放椅子和積木。（4）分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西拿回家。（5）與伙伴友好的嬉戲，并能仿照伙伴玩的嬉戲。想玩伙伴的玩具時(shí)能征得伙伴的同意。（6）能較快速和有序地穿脫衣服和鞋