2022年特崗教師招聘《教育學(xué)》模擬預(yù)測試卷及答案(三)

1、最新2022年特崗教師招聘教育學(xué)模擬預(yù)測試卷及答案(三) 內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening th

2、e honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders abil

3、ity to resist2022年特崗教師招聘?教育學(xué)?模擬預(yù)測試卷及答案三一、選擇題1.已有研究指出，口頭言語開展的關(guān)鍵期是 ()A.2歲B.4歲C.6歲D.8歲答案：A2.個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.欲望內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D3.把辛丑條約的內(nèi)容記為錢禁兵館，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？()A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.縮簡法D.視覺想象答案：C4.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.經(jīng)驗類化理論C.共同要素說D.形式訓(xùn)練說答案：D5.生理自我在幾歲左右根本成熟？()A.1歲B.3歲C.5

4、歲D.7歲答案：B6.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？()A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.欲望內(nèi)驅(qū)力答案：B7.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維答案：A8.未知概念是概念的上位概念，那么對未知概念的學(xué)習(xí)屬于()A.類屬學(xué)習(xí)B.總結(jié)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案：B9.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價工程，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？()A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%答案：D10.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是()A.防止失敗者B.力求成

5、功者C.自我實現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者答案：A11.態(tài)度的核心成分是()A.行為成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.理智成分答案：C12.短時記憶的容量為以下多少組塊？()A.4 2B.5 2C.6 2D.7 2答案：D13.人格的核心是 ()A.能力B.智力C.性格D.氣質(zhì)答案：C14.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？()A.順應(yīng)遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移答案：B15.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德開展的關(guān)鍵期？()A.初一B.初二C.初三D.高一答案：B16.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為()A.學(xué)習(xí)方案B.學(xué)習(xí)策

6、略C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)規(guī)律答案：B17.人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反響以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反響，稱為 ()A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.獲得答案：C18.在教鳥概念時，用麻雀、燕子說明前肢為翼，無齒有喙是鳥概念的根本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了()A.命題B.案例C.反例D.正例答案：D19.觀察者因看到典范受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為()A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化答案：D20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？()A.關(guān)注開展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段答

7、案：D二、填空題21.根據(jù)學(xué)生的心理開展具有定向性和順序性的特征，在教學(xué)中應(yīng)遵循_原那么。答案：循序漸進(jìn)22.自我意識包括自我認(rèn)識、_和_三種成分。答案：自我體驗、自我監(jiān)控23.皮亞杰的研究說明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_開展階段。答案：他律道德24.心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：_、_，執(zhí)行具有內(nèi)潛性。答案：對象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性25.布盧姆認(rèn)為最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是_，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是_。答案：知識、評價26.人的學(xué)習(xí)是指在社會生活實踐中，以_為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和_的經(jīng)驗過程。答案：語言、個體27.世界衛(wèi)生組織(WHO)在1989年指

8、出，健康應(yīng)包括生理健康、_、_和道德健康。答案：心理健康、社會行為28.各種創(chuàng)造創(chuàng)造都可以看作是_問題解決的典型例證。答案：創(chuàng)造性29.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有給定的條件、_和_三個根本成分。答案：要到達(dá)的目標(biāo)、存在的限制或障礙30.看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于_條件作用。答案：逃避31.通過一定的典范來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為_。答案：替代性強(qiáng)化32.一般來說，概念或規(guī)那么的反例傳遞了最有利于_的信息，正例那么傳遞了最有利于_的信息。答案：區(qū)分、概括33.測驗工程對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為_。答案：區(qū)分度三、簡答題34.意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件

9、？【答案要點】意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料本身性質(zhì)(客觀條件)的影響，也受學(xué)習(xí)者自身因素(主觀條件)的影響。(1)從客觀條件來看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義，在學(xué)習(xí)者的心理上是可以理解的，是在其學(xué)習(xí)能力范圍之內(nèi)的。(2)從主觀條件來看，首先，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)；其次，學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性。最后，學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識發(fā)生相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善，使新知識獲得實際意義即心理意義。上述條件缺一不可，否那么就不能構(gòu)成有意義的學(xué)習(xí)。35.教

10、學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？【答案要點】(1)相似性；(2)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢。36.班級規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？【答案要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯(lián)系。再次，班級的大小也會影響交往模式。最后，班級越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。37.在學(xué)習(xí)時間管理中怎樣高效利用最正確時間？【答案要點】首先，要根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動。其次，要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動。再次，要根據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率的變化來安排學(xué)習(xí)活動。此外，要根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動。38.教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？【答案要點】(1)提高學(xué)生知識儲藏的數(shù)量與質(zhì)量；(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略；(3)提供多種練習(xí)的時機(jī)；(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。四、論述題39.什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略【答案要點】一、復(fù)述策略的定義：復(fù)述策略是在