寶寶入園早準備

1、 “寶寶會不會哭？會不會生??？會不會受其他的孩子欺負？渴了怎么辦?餓了怎么辦?不睡覺怎么辦?尿褲子怎么辦?要拉臭臭怎么辦?不喝牛奶怎么辦?不吃飯怎么辦?找媽媽怎么辦?.”總之，愛子心切的家長們總會有這樣那樣的問題，恨不得自己和寶寶一起上幼兒園才放心。 作為幼兒教育工作者，我們完全理解家長的這種擔憂，畢竟寶寶從一出生就生活在家長們的保護傘下，一旦要進幼兒園了，這可是寶寶第一次離開熟悉的家庭，離開家長的庇護，到一個未知的、平等的世界去生活，家長表現(xiàn)出這種焦慮和心疼的感情是在所難免的。但是，當家長對幼兒園的工作有所了解的時侯，這種焦慮和不安的情緒也就會隨之淡然了。前言1寶寶入園早準備2為什么要上幼兒

2、園？有利于寶寶良好生活習慣的培養(yǎng) 有利于寶寶良好性格的形成 有利于寶寶情感世界的建立不要把幼兒園當成代替父母管教孩子的工具3孩子幾歲上幼兒園合適？自身適應能力而定自理能力語言能力交往能力最重要的要考慮孩子的心理需要4了解幼兒園一日生活7：458：20 幼兒入園、晨間勞動8：209：20 晨間鍛煉、早操9：209：35 早點9：359: 50 集體活動9：5010: 00 休息（喝水）10：0010:50 創(chuàng)造性游戲10：5011：00 餐前活動11：0011：40 午餐11：4012：00 散步14：3014：50 起床收拾整理15：1015：30 戶外活動15：3016：00 區(qū)域活動16:

3、 00 離園5幫助寶寶做好充分準備生活習慣：家庭與幼兒園的作息時間基本一致 按時起床、午睡、進餐自理能力：縮短幼兒園與家庭之間的差距 進餐、入廁、穿脫衣服、喝水、洗手、蹲坑交往能力：幫助孩子邁出成為社會人的第一步 能夠向成人尋求幫助、與同伴友好相處至少提前一個月開始準備！技能培養(yǎng)其他方面：練習跟著目標走、 會傾聽、自控能力6幫助寶寶做好充分準備所有物品都要繡上名字或標記！物質準備書包兩套衣褲、襪子（不要背帶褲、系帶鞋）平時喜歡的玩具全家合影的照片做被褥記號7第一天上幼兒園前一天晚上早點入睡及時大便早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染孩子不要在家吃早餐，尤其是喝奶把孩子交給老師，愉快的說“再見”

4、，然后馬上離開入園如果不放心，您可以：提前寫好紙條，在入園時交給老師中午1點左右，打電話，詢問情況切忌：不要在孩子面前表示留戀，或者趴窗偷看8第一天上幼兒園寶寶在幼兒園是什么樣子的？*完全被新環(huán)境所吸引，高高興興，很配合*入園時依依不舍，家長離開后情緒好轉*哭哭啼啼，但開始做游戲、玩玩具就沒有事了*大哭大鬧，不吃不喝，對老師有防范 *固定跟著一個老師，不與他人游戲剛剛和媽媽分開和快要見到媽媽時分離焦慮水平最高9第一天上幼兒園準時接孩子，不可以遲到不要流露出過多的思念，讓孩子感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師與老師交流寶寶在園情況帶寶寶在幼兒園里玩一會兒離園切忌：“有沒有人欺負你？”“你吃飽了

5、嗎？”“寶貝，讓你受委屈了”10第一天上幼兒園寶寶回家后會怎么樣？*心情愉快，能向家長反饋情況*不言不語，什么也不愿意說*絮絮叨叨，很黏人*亂發(fā)脾氣，無理取鬧*睡不實，做噩夢父母必須堅信：上幼兒園真好！11多喝水、吃水果聊一聊老師和小朋友玩過什么玩具，做過什么事情幼兒園什么東西好吃晚上早一些入睡晚上總結在幼兒園的快樂時光切忌：用買零食和玩具來補償孩子“如果你明天上幼兒園，我就給”欺騙孩子“我們明天不上幼兒園”“明天媽媽第一個接你”家長要提前準備好談話內容12孩子為什么不愿意上幼兒園受約束， 不能想做什么，就做什么 自理能力差，依賴性強 挑食玩具不屬于他一個人想媽媽我可以留在家里作息習慣不同13寶寶情緒的反復Q為什么第一天很高興，第二天大哭大鬧？Q為什么第一周寶寶已經(jīng)適應了幼兒園，但在第二周入園時又開始大哭大鬧？Q為什么生病后的寶寶，不愿意上幼兒園？A家里多舒服呀，想干什么就干什么。A新鮮感過去，分離焦慮開始占主導A以為脫離了“苦海”，沒想到仍在繼續(xù)14早睡早起、生活有規(guī)律老人、保姆帶大的孩子比較安靜、愛獨自一個