八年級(jí)上冊部編版語文《漁家傲》教案（公開課定稿）

1、漁家傲教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)李清照的知識(shí)；2、反復(fù)誦讀，結(jié)合注釋理解文意，了解詞的意境3、結(jié)合時(shí)代背景，感悟詞作主旨。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)2和3課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在我國文學(xué)寶庫中，有兩顆璀璨的明珠，那就是唐詩與 宋詞（學(xué)生說），而在宋詞中，有一位美麗而聰慧的女子，她就是李清照（學(xué)生答）。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)她的漁家傲.天接云濤連曉霧。二、導(dǎo)案預(yù)學(xué)：1、作者介紹介紹李清照其人。李清照 （1084-1155），號(hào)易安居士，南宋杰出婉約派女文學(xué)家，濟(jì)南章丘人。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。被譽(yù)為婉約詞宗。2、介紹創(chuàng)作背景。宋高宗建炎四年（公元1130

2、年）春間，李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實(shí)的生活所得到的感受有關(guān)。根據(jù)陳祖美李清照簡明年表，此詞就作于建炎四年。這首詞，花庵詞選題作“記夢”，是李清照南渡以后唯一的豪放詞。三、導(dǎo)問探學(xué)：（一）初讀會(huì)意1、下面請同學(xué)們打開課本，用自己喜歡的方式自由地來讀一讀這首詞，現(xiàn)在開始。（學(xué)生自由誦讀）2、指名朗讀。（點(diǎn)評(píng)字音字形）【轉(zhuǎn)、謾、嗟】3、師范讀，學(xué)生明確本次的節(jié)奏停頓的特點(diǎn)。4、學(xué)生齊讀。5、結(jié)合書下注釋，理解詞意。（二）再讀悟夢1、這是一首具有豪放詞，請同學(xué)再讀課文，在文中圈畫出能夠體現(xiàn)豪邁之感的景物。2、這些景象是詞人所見之景嗎？如果

3、不是，你從詞中的哪個(gè)字開出來的？3、出來這些景物，詞人在夢中還見到了什么人？遇到了什么事？4.景是夢中的景，人也是夢中的人。李清照到底為我們描繪了一個(gè)怎樣的夢呢？下面我想請同學(xué)們小組合作一下，任選一句詞進(jìn)行品析。5分鐘的討論時(shí)間，討論結(jié)束之后，推薦一人匯報(bào)：這是一個(gè)怎樣的夢。范例（回答盡量用完整的語句）：我們組認(rèn)為這是一個(gè)氣勢磅礴的夢，我們是通過天接云濤連曉霧這一句品析到的，我們認(rèn)為接和連把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的煙霧連綴在了一起，形成一種氣勢磅礴的境界。體會(huì)詞情1、剛才的發(fā)言非常精彩，但是我們發(fā)現(xiàn)，大家呈現(xiàn)出來的兩個(gè)詞，矛不矛盾？2、思考：李清照在這首詞中想要表達(dá)的思想情感？四、導(dǎo)練評(píng)學(xué)：現(xiàn)在我希望大家能夠穿越時(shí)空，跟李清照進(jìn)行一場世紀(jì)對(duì)話。身處新時(shí)代的你們有什么話想對(duì)她說，可以先寫一寫。好，下面我們請幾個(gè)同學(xué)跟我們分享一下。五、導(dǎo)思慧學(xué)：三山是一個(gè)什么樣的地方？請大家充分地發(fā)揮你們的想象力，你覺得那是一個(gè)什么樣的所在？同桌之間可以討論討論。結(jié)語：今天，品讀了