心靈徜徉書(shū)海書(shū)香浸潤(rùn)校園

1、 . . 6/6心靈徜徉書(shū)海 書(shū)香浸潤(rùn)校園績(jī)溪縣桂枝小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)績(jī)溪是徽文化的發(fā)源地與核心地帶，這里民風(fēng)淳樸，千百年來(lái)保留著崇儒重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，人們特別重視文化教育，將讀書(shū)入仕、科甲起家作為廣大儒業(yè)、振興家族的主要道路。書(shū)據(jù)記載，宋元時(shí)期徽州有書(shū)院42所，明清時(shí)期有89所，除少數(shù)位于府治縣城，多數(shù)書(shū)院分布于村落之中。建于績(jī)溪嶺北宅坦的“桂枝書(shū)院”是最早的書(shū)院，享譽(yù)中外的學(xué)者胡適小時(shí)就曾在這座書(shū)院接受啟蒙教育。我?？?jī)溪縣桂枝小學(xué)，開(kāi)辦于2009年，她以傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀徽文化為已任，培養(yǎng)真、善、美的人是學(xué)校辦學(xué)宗旨，致力于打造一個(gè)書(shū)香氤氳的校園，讓每個(gè)桂小的孩子都在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)，心靈在

2、墨澤的滋潤(rùn)下豐盈。任何一項(xiàng)活動(dòng)，如果缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)細(xì)致的規(guī)劃，只作急功近利之舉，是不可能有長(zhǎng)效和實(shí)效的。因此我校在成立之初，就于千頭萬(wàn)緒之中理出建設(shè)“書(shū)香校園”這根主線。根據(jù)績(jī)溪縣關(guān)工委、績(jī)溪縣教育局、績(jī)溪縣文明辦的指示精神，結(jié)合我校師生特點(diǎn)，用心組織，精心設(shè)計(jì)，使讀書(shū)活動(dòng)做到規(guī)化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，擴(kuò)大活動(dòng)影響。使書(shū)香校園的芬芳彌漫學(xué)校四鄰、每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)?，F(xiàn)將我校兩年多來(lái)開(kāi)展活動(dòng)情況向大家匯報(bào)如下： 一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱

3、深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是： 1、建立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 我校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)，主管德育副校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任組成。小組主要工作是研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，與時(shí)反饋進(jìn)展情況。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識(shí)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必做的事”。 2、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 我校有一支年輕得力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，其主要成員是各中隊(duì)的輔導(dǎo)員。他們負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計(jì)劃，組織本班學(xué)生制定讀書(shū)方案，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。除了輔導(dǎo)員，語(yǔ)文教師也是這支隊(duì)伍的主體。他們常常結(jié)合

4、教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫(xiě)法“練筆”。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我們爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)成為孩子讀書(shū)的導(dǎo)師，并通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的方式，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書(shū)。 二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書(shū)。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：1、建設(shè)校園讀書(shū)文化氛圍。 我校的教室，走廊旁，隨處可見(jiàn)有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪、教育著廣大師生好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊的墻壁上貼宣傳書(shū)香校園的標(biāo)語(yǔ)，

5、如：“讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)與“校園讀書(shū)之星”的圖片、文字介紹。 2、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。我校雖只建校兩年，但已投資建成標(biāo)準(zhǔn)化的圖書(shū)室和閱覽室。并有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊科學(xué)分類(lèi)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。使每一位孩子隨時(shí)隨地都能有書(shū)讀。同時(shí)還引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們買(mǎi)書(shū)，自愿訂閱紅蜻蜓、少兒科技、兒童文學(xué)、少年博覽等報(bào)刊雜志；雙休日去新華書(shū)店、求知書(shū)店看書(shū)等等。 3、舉辦校園讀書(shū)節(jié)。因?yàn)楣鹬πW(xué)是一所半封閉

6、式管理學(xué)校，學(xué)生中午在校就餐、休息。我們就抓住這個(gè)有利條件培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，督促學(xué)生讀書(shū)。2009年建校不久，由分管教學(xué)的周副校長(zhǎng)提議，我校規(guī)定：每周周三中午是全校師生的讀書(shū)時(shí)間，由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織本班學(xué)生閱讀課外讀物。周三晚上不布置家庭作業(yè)，學(xué)生在家與父母“親子共讀”。每班每周必須有一節(jié)語(yǔ)文課是“讀書(shū)交流會(huì)”。每個(gè)寒、暑假學(xué)校依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量和閱讀書(shū)目要求學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，寫(xiě)讀后感。2010年五月至六月，我校舉辦了第一個(gè)讀書(shū)節(jié)，把鼓勵(lì)少年兒童讀書(shū)作為一項(xiàng)重要容，以“介紹一本好書(shū)”演講比賽和征文比賽，班級(jí)開(kāi)展課本劇改編表演等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。本學(xué)期，我校將讀書(shū)筆記、小練筆作為語(yǔ)

7、文教學(xué)檢查的一項(xiàng)重要容，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，隨手積累摘抄好句段；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。做到讀用結(jié)合，讀書(shū)育人。4、以創(chuàng)作帶動(dòng)讀書(shū)。 讀書(shū)是一種吸收，寫(xiě)作是一種傾吐。學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中獲得自信心，取得成就感，就會(huì)更加喜歡讀書(shū)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀需要，形成良好的閱讀習(xí)慣。最終，閱讀就像吃飯、喝水一樣自然。所以，我們每個(gè)教室的墻上都設(shè)計(jì)有“佳作欣賞”“讀書(shū)園”“讀書(shū)吧”等欄目；組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，寫(xiě)觀后感；激勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)的征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，投稿等；還充分利用我?！皩W(xué)科帶頭人”“骨干教師”等資源，舉辦“閱讀講座等文學(xué)活動(dòng)；有興趣和特長(zhǎng)的學(xué)生，參加少年宮舉辦的“閱讀與寫(xiě)作”輔導(dǎo)提高班。

8、自少年宮成立以來(lái)，我校是全縣報(bào)名人數(shù)最多的學(xué)校之一。三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。 愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉，強(qiáng)化了讀書(shū)效果。 1、精心組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng)。“環(huán)保征文活動(dòng)”、“安全征文活動(dòng)”“留守兒童征文”“我心目中的好老師征文”“誦經(jīng)典、揚(yáng)文明”征文我校都積極組織學(xué)生、老師參加，每次都有師生獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。多次被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 而校，我們更是經(jīng)常開(kāi)展以“我愛(ài)書(shū)香校園”為主題的活動(dòng)。在去年5月份為期一

9、個(gè)月的校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，各年級(jí)都以手抄報(bào)、墻報(bào)、習(xí)作、表演、演講等形式展示出了他們讀書(shū)的成果。如：低年級(jí)的詩(shī)配畫(huà)或文配畫(huà)，栩栩如生的繪畫(huà)配上瑯瑯上口的古詩(shī)，或是學(xué)生自己創(chuàng)作的小故事，雖稍顯稚嫩，但那份創(chuàng)作的認(rèn)真和熱情卻不容小覷；高年級(jí)是“推薦一本好書(shū)”征文。從交上來(lái)的習(xí)作中，我們可以欣喜地看到，學(xué)生閱讀的面正逐漸地拓寬，閱讀的觸角伸向各個(gè)領(lǐng)域。有文學(xué)書(shū)，也有科普書(shū)籍；有文君等深受兒童喜愛(ài)的充滿時(shí)代感的作品，也有古典名著；有中國(guó)作家的大作，也有優(yōu)秀的外國(guó)兒童文學(xué)作品學(xué)生在介紹這些書(shū)籍時(shí)，字里行間充滿了感情，洋溢著一種讀到好書(shū)的滿足感。這正是我校堅(jiān)持打造“書(shū)香校園”的不菲回報(bào)。目前，我們正著手

10、準(zhǔn)備將這些“鮮枝嫩芽”匯編成冊(cè)，用這種方式記錄下我們成長(zhǎng)的腳步。 2、結(jié)合愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，讓閱讀助兒童成長(zhǎng)。閱讀，不僅是獲取知識(shí)，最終的目的還是為了心靈的成長(zhǎng)和道德的完善。因此，我校將書(shū)香校園的建設(shè)與“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”緊密結(jié)合。在讀書(shū)活動(dòng)期間，不僅閱讀讀本，還在老師引導(dǎo)下閱讀與此相關(guān)的各種書(shū)籍。有中華上下五千年等適合青少年閱讀的歷史書(shū)，也有等人物傳記，還有紅巖小兵嘎等文學(xué)作品等等。因?yàn)榛顒?dòng)開(kāi)展持續(xù)、深入，學(xué)生感受深刻，收獲頗豐。在每年的讀書(shū)教育活動(dòng)講故事、征文比賽中，我校都有學(xué)生獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。更重要的是，這種閱讀活動(dòng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，將愛(ài)國(guó)主義的種子播撒在億萬(wàn)孩子們的心田

11、，讓民族精神在一代又一代青少年的心靈中扎根，為培養(yǎng)社會(huì)主義新人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、以經(jīng)典誦讀為抓手，凸顯書(shū)香校園建設(shè)特色。了解中華民族浩瀚燦爛的優(yōu)秀文化，經(jīng)典誦讀是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。每天清晨走進(jìn)我們的校園，晨風(fēng)中誦讀聲聲聲入耳，激蕩人心。低年級(jí)的“人之初，性本善”剛落，中年級(jí)的“山清對(duì)水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香”又起；老師一句“故天將降大任于斯人也”剛出口，就有學(xué)生“必先苦其心志，勞其筋骨”接上，吟誦聲中，孩子們逐漸養(yǎng)成了“愛(ài)父母，知禮儀”等良好行為習(xí)慣，記憶力也得到了鍛煉，人生涵邁向了一個(gè)更高的起點(diǎn)。4、親子閱讀，擴(kuò)大讀書(shū)影響。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，只有一半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)。因此，要想使每個(gè)孩子都愛(ài)上讀

12、書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合特別重要。針對(duì)我校生源來(lái)自農(nóng)村務(wù)工家庭與城鄉(xiāng)結(jié)合部的情況，與學(xué)校剛成立一切規(guī)章制度需從零開(kāi)始的現(xiàn)狀，09年我們決定以一年級(jí)五個(gè)班為試點(diǎn)，開(kāi)展“親子閱讀”課題研究。采用家校通發(fā)短信、家長(zhǎng)會(huì)講座、家訪指導(dǎo)等形式，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，從而保證了學(xué)生在家閱讀時(shí)間。特別是暑期兩個(gè)月，教師時(shí)時(shí)追蹤讀書(shū)進(jìn)展，督促家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)，并于開(kāi)學(xué)評(píng)出“讀書(shū)之星”，家長(zhǎng)與孩子一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。實(shí)踐證明，這種做法好處很多，它激發(fā)了兒童閱讀興趣，從小培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，更重要的是，它帶動(dòng)了一個(gè)家庭，甚至一個(gè)社區(qū)，使全民閱讀活動(dòng)成為可能。今年，是我們學(xué)校成立第三年，我校已有10個(gè)班級(jí)積累了豐富的“

13、親子共讀”經(jīng)驗(yàn)。閱讀，在這些班級(jí)和所在孩子的家庭蔚然成風(fēng)。今年，又有六個(gè)新的班級(jí)將參加到這項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐中來(lái)。四、今后要走的路還很長(zhǎng)。雖然有一些成績(jī)，但我校畢竟年輕，比不上百年名校的厚重，也不與特色學(xué)校的先進(jìn)?？梢哉f(shuō)，我們正行走在建設(shè)“書(shū)香校園”的路上，這條路還很長(zhǎng)，我們要做的工作也還有很多。1、成立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。要想成為真正意義上的書(shū)香校園，學(xué)生自身的積極性與主動(dòng)性不能忽略。下一步我們打算成立一支優(yōu)秀的讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。由各班在讀書(shū)活動(dòng)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的、有一定組織能力的學(xué)生組成。將讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的一個(gè)重要級(jí)成部分。利用“紅領(lǐng)巾廣播”“少先隊(duì)隊(duì)會(huì)”“少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)”等主陣地，引導(dǎo)和召喚所有隊(duì)員都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。我想，這種學(xué)生在教師幫助下自我組織、榜樣示的形式，一定會(huì)比老師苦口婆心的教育更為有效。2、打造地方特色，使傳承發(fā)揚(yáng)徽文化成為可能?；丈交枕崳催h(yuǎn)流長(zhǎng)。新安江源頭的績(jī)溪人，腳下的績(jī)溪教育者，必將以徽文化的力量?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞?/p>