《紫藤蘿瀑布》上課課件

1、看一看，想一想康乃馨母愛荷花純潔百合神圣，純潔郁金香 幸福，勝利卜算子 詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。你見過藤蘿嗎？讓我們一起來觀察一下。 “紫藤”簡介： 亦稱“朱藤”、“藤蘿”，豆科，高大木質(zhì)藤本。奇數(shù)羽狀復葉，成熟后無毛。春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花含芳香油；莖皮纖維可織物；果實、根入藥醫(yī)用。宗璞紫藤蘿瀑布璞p作者簡介 宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。 主要作品:中短篇小說知音、弦上的夢、紅豆 ，散文集丁香結(jié) 。 你知道作者為什么要寫藤蘿嗎？談一談宗璞一家，在文化大

2、革命中深受迫害，多年來，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，產(chǎn)生了“精神上寧靜和生的喜悅”，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。寫作背景讀一讀迸濺（ ）忍俊不禁（ ）仙露瓊漿（ ）盤虬臥龍（ ）嚷( )穗( )艙( )綻( )湊( )釀( )挑逗( ) 沉淀( ) 佇立( )迸濺：繁密：稀落：伶仃:酒釀：挑逗：忍俊不禁：仙露瓊漿：盤虬臥龍：字詞過關(guān)向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出現(xiàn)的少。孤獨，沒有依靠。江米酒。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。回旋地繞像

3、臥著的龍。bngjnqingqirngsucngzhncuningtiodinzhlngdng 讀一讀、想一想、議一議 讀課文，思考作者的寫作順序是什么?同桌之間可以互相討論一下。 繁花似錦看花繁花似錦思緒萬千憶花看花看花繁花似錦憶花思緒萬千悟花振奮精神生命永恒 全文圍繞“花”抒發(fā)感情，分為三個部分:第一部分：看花（16） 繁花似錦第二部分：憶花（79） 思緒萬千第三部分：悟花（1011）振奮精神朗讀指導： 長句的停頓要得當； 朗讀的節(jié)奏要緩急適當； 注意朗讀的語氣、語調(diào)； 注意句子的重讀； 讀準字音，不讀錯字，不加字、漏字，注意感情。齊讀、抽個人朗讀、分組朗讀、分男、女生朗讀讀一讀、比一比

4、你最喜歡文中哪一句或哪一段？請把他它劃出來，先有感情地讀一讀，然后說說你的理由。品味句子指導：從修辭手法、句子所寫內(nèi)容、句子所表達的思想感情幾方面去思考。劃一劃、讀一讀、問一問 我所品味的優(yōu)美句子，與同學們交流。 “只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。”“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！?“每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆?！北扔?，將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，燦爛輝煌，寫出了藤蘿花旺盛的生命力。比喻，細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣?！八ā北扔髅恳欢渥匣ㄖ凶顪\淡的部分。用帆和船艙的比喻

5、，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，就像蓄勢待發(fā)的帆船一樣，充滿旺盛的生命力。比作“笑容”，寫出了藤蘿花的生機勃勃，活力無限。兩個比喻，透露出“我”已受到花兒的感染和鼓舞。 “只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?！?“才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！?“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?！薄拔以陂_花!它們在笑。我在開花!它們?nèi)氯??！卑鸦ǖ念伾珜懗扇说膭幼餍袨?，使靜態(tài)的花躍動起來，生動形象地寫出花盛開的神態(tài)，表現(xiàn)出花的生機盎然。擬人，好似一個頑童對著太陽盡情的表演。生動形象地描寫出紫藤蘿花深深淺淺的紫色在陽光的照耀下閃爍的樣子。擬

6、人，以動態(tài)寫花的靜態(tài)，生動地再現(xiàn)了紫藤蘿花繁盛茂密的特點，含蓄地預示著生命的旺盛與蓬勃。擬人，反復的修辭，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機，強調(diào)了盛開的紫藤蘿花呈現(xiàn)出一派繁盛的景象，傳遞出作者的喜悅心情?！斑@里春紅已謝盛開的藤蘿?！庇么杭t、人群、蜜蜂和蝴蝶的消失反襯藤蘿花的奪目，表現(xiàn)了藤蘿花的樸實無華和無限生機，告訴我們即使沒有人欣賞，我們也要讓自己的人生過得燦爛輝煌?！邦伾闵蠝\下深，好像那紫色沉淀下來了， ”“沉淀”一詞賦予了靜態(tài)的花朵以動感，形象地描繪出紫藤蘿花色之艷，之濃?！白咸偬}瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過?！苯杈笆闱椋梢曈X所見轉(zhuǎn)化為心中所感。“在眼前流過”，是因為我沉

7、浸在盛開的藤蘿花的光輝中；而“在我心上緩緩流過”則是說盛開的藤蘿花讓我感到精神的寧靜和生的喜悅，讓我感到了生命的強大。 想一想、議一議 全文緊緊圍繞這樹盛開的紫藤蘿來寫的。那么題目為什么叫“紫藤蘿瀑布”呢？我們能不能將它改為“盛開的紫藤蘿”呢？ 盛開的紫藤蘿紫藤蘿瀑布 （1）外形相似：這一樹花開得繁密、茂盛，充滿生命的活力，就像一條流動的瀑布，飛流直下，不可遏阻。（2）意義相聯(lián)：這一樹不見其發(fā)端，也不見其終極的紫藤蘿瀑布，就像一條生命的長河，綿延不絕，永無止境。 “紫藤蘿瀑布”運用了比喻的修辭手法，既提示了文章的主要內(nèi)容，形象生動地寫出了紫藤蘿盛開的壯觀景象，又暗示了文章的中心，使生命長河無止

8、境之意得到詩意的表達。探究賞析2、文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿，觀察這兩幅圖片，從中你能探究出作者運用了哪種手法，有何作用？現(xiàn)在的藤蘿十多年前的藤蘿用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開得繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生機盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。探究結(jié)果：這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。3、作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿？一樹花一穗花花朵花瀑花穗花朵作者從花色、花形、花態(tài)三個方面描寫盛

9、開的紫藤蘿？色：形：態(tài)：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。描寫角度：花瀑花穗花朵花形花色花香作者由花的蓬勃生機感悟到“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，我們應(yīng)該怎樣理解這句話？個體生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的。這就是說，我們不能陷在個人的不幸中不能自拔，要與祖國人民同命運，共呼吸。 應(yīng)該怎樣理解第10段的最后兩句話？這兩句有象征意義，象征意義指的是新

10、的歷史時期開始，中國人民煥發(fā)出旺盛的生命力，建設(shè)社會主義的熱情像火山一樣迸發(fā)出來，又像千帆競發(fā)，人們都投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。哲理：每個人都是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一分子，只有每個人都奮發(fā)有為，祖國建設(shè)大業(yè)才能燦爛輝煌。在這淡紫色的芳香中，“我”為什么不覺加快了腳步？說明作者從花中得到感悟，心中的悲痛和焦慮化為精神的寧靜、生的喜悅和前進的動力，感悟到生命的永恒，同時受到花的感染而激勵自己奮發(fā)進取，有所作為。照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，并深化主題。那么課文中與“我不覺加快了腳步”相照應(yīng)的句子是那句？“我不由得停住了腳步”。是因為作者被紫藤蘿盛開的美景深深地吸引了。這句話從側(cè)面烘托出紫藤蘿花的

11、美麗。開門見山，突如其來，造成懸念，吸引著讀者閱讀下去。沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 生活就像一面鏡子 , 你對她笑 , 她就對你笑。由此可見，作者的心情發(fā)生了變化，找出表現(xiàn)我心情的句子，說說前后發(fā)生了怎樣的變化？語句：“流著流著手足情的?！薄拔页两谶@繁密的花朵的光輝中， 生的喜悅。”“我不覺加快了腳步?！薄拔摇钡男闹斜緛沓錆M了“焦慮和悲痛”，在看到茂盛的紫藤蘿花后，不由得停住了腳步，使“我”獲得了“精神的寧靜和生的喜悅”；后又聯(lián)想到紫藤蘿有衰而盛的遭際，自己從中獲得了生活的勇氣和動力，“不由得加快了腳步”，精神有所振作。閱讀課文第一至第六自然段,做以下練習:1.花朵兒一串 一串,一朵 一

12、朵,彼此 ， 好不活潑熱鬧! 請選擇正確的答案填空（ ） A.接著 挨著 擠著 推著 B.挨著 接著 推著 擠著 C.擠著 推著 接著 挨著 D.推著 接著 挨著 擠著2、解釋加點的字：仙露瓊漿 忍俊不禁3、對這幾段文字所用的修辭手法判斷正確的一項是（ ） A.擬人 比喻 反復 B.比喻 擬人 排比 反問 C.擬人 比喻 夸張 對比 D.比喻 擬人 排比 對比4、上面這段文字寫景是按由（ ）到（ ）再到（ ） 的順序來寫的。 B美玉忍住A花瀑 練一練 花穗花朵紫藤蘿瀑布繁茂、生命的綿延長遠花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。生命的美好、頑強、永恒想一想發(fā)現(xiàn)觀察思考感悟關(guān)注生活熱愛生活體味生活的真善美生命永恒振作向前看花憶花悟花歡騰、喜悅的情趣旺盛、蓬勃的生命撫慰內(nèi)心悲痛和焦慮，驚嘆藤蘿復生精神的寧靜、生的喜悅、前進的動力板書設(shè)計生命的美好、頑強、永恒紫藤蘿瀑布宗 璞紫藤蘿瀑布 請先仔細觀察你所喜歡的某一種植物，發(fā)揮聯(lián)想，想想產(chǎn)生哪些感悟，然后寫成一篇小短文。寫一寫聯(lián)想體驗 以上景物供選擇。松樹菊花荷花梅花 生命中會有磨難，但磨難終會過去，愿我們每個人的生命都像一朵朵小小的紫藤蘿花，努力張滿自己的風帆，綻放自己生命的異彩，為人類生命的長河增添光彩和芳香。補充如何理解“香氣