新教師工作經(jīng)驗交流：執(zhí)教路上正長成職教教師

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁新老師工作經(jīng)歷交流：執(zhí)教路上正長成職教老師新老師工作經(jīng)歷交流：執(zhí)教路上正長成從畢業(yè)到走上講臺已經(jīng)將近兩個月了，工作已漸漸步入正軌。感慨很多，觸動很多，變化也有很多。回憶過去的兩個月，我所做的所有事情都可以概括成一件事，即角色的變化-從學(xué)生&”到老師&”的角色轉(zhuǎn)變。1、起點-適應(yīng)環(huán)境環(huán)境的變化是角色需要轉(zhuǎn)變的起點，所以可以盡快適應(yīng)環(huán)境是角色順利轉(zhuǎn)變的良好開端。由于一直在學(xué)校讀書，習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，對于工作，有些期盼，但也在心理上多少存在著一些畏懼。到我們學(xué)校來報到之后，很開心自己的生活以及工作環(huán)境還是學(xué)校，但是也清醒的認(rèn)識到自己的身份改變了，

2、從受教者&”變成了施教者&”的身份。2、過程-當(dāng)好老師就這樣，怎樣從一個好學(xué)生到一個好老師&”成為擺在我面前的中心問題，也成為我時刻憂心的問題。在指導(dǎo)、前輩、同事的傾心交談中，我樹立了走上講臺的信心，要求自己記住盡管在身高上，他們可能高于我，但是在思想上學(xué)識上，現(xiàn)階段我是高于他們的，我即將成為他們的師者。&”走上了講臺，正式地上完了我的第一節(jié)課，似乎證實了我的角色已經(jīng)完成轉(zhuǎn)變，但是我清楚，這個終點其實將是另一個新的起點。3、終點-新的起點作為一名老師，不僅要求自己作為一個學(xué)生時那樣會學(xué)習(xí)&”，而且更重要的是要求自己作為一名老師要去會教書，會教學(xué)生學(xué)習(xí)&”。作為一名老師，不再能像學(xué)生時那樣可以做

3、一個有些任性，有些囂張，有些叛逆，有些瘋狂&”的姑娘了，要時刻提醒自己為人師者&”的典范身份，肩負(fù)的育人責(zé)任。結(jié)合兩個月來的理論以及反思，我總結(jié)了三點來要求并期待自己盡快地會為師者，擅為人師。&”一是從教書技能上對自己的要求，即強化內(nèi)功&”。強化內(nèi)功&”，即不斷地學(xué)習(xí)別人，請教別人，拓展自己專業(yè)知識，提升強化教學(xué)才能。雖然不再是一名坐在課堂里的學(xué)生，但是需要并應(yīng)該時刻提醒自己學(xué)習(xí)是不能因此而停頓的。要多觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)歷老師的課，提升課堂教學(xué)理論才能；要繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，以理論指導(dǎo)理論，進步理論才能；要借學(xué)校提供的活動平臺，多開課多磨課，多聽取意見，改良理論才能。二是樹好形象&”。首先，要求自己樹立良好的積極向上&”的外在形象，行為標(biāo)準(zhǔn)上做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，提醒自己為人師者之典范作用；其次，必須做到埋頭苦干，作為一名新老師，要讓自己具備吃苦的精神，要全心努力備課，細(xì)心與學(xué)生交流，給學(xué)生樹立一種勤奮向上&”的形象；最后，必須做到謙虛慎重，不能驕傲，更不能自滿，在工作中要不斷地反思，不斷地改良，樹立一個好學(xué)好問，敢于改正&”的形象。三是永葆活力&”。在工作中，培養(yǎng)強烈的緊迫感和責(zé)任感，保持對事物的新穎感，做到三勤&”：腿勤，多