小學(xué)生如何寫(xiě)植物

1、精品小班教學(xué)方案課時(shí)數(shù)：2課時(shí) 主講人：如何來(lái)寫(xiě)植物教學(xué)目的： 知道寫(xiě)植物寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)植物的三個(gè)方面教學(xué)難點(diǎn)：怎樣展開(kāi)來(lái)寫(xiě) 教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入 自然界是一個(gè)很神奇的東西，它不僅創(chuàng)造出活潑可愛(ài)的動(dòng)物，還創(chuàng)造了一系列神奇美麗的植物，讓我們嘆為觀(guān)止。同學(xué)們喜歡植物嗎？都喜歡什么？（追問(wèn)：能給我們介紹一下嗎？，通過(guò)（花名、生長(zhǎng)地、花期、用途）來(lái)說(shuō)）。 如果讓你來(lái)寫(xiě)你剛剛介紹的植物，你怎么寫(xiě)呢？（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生講思路）。教學(xué)過(guò)程： 很多時(shí)候同學(xué)們拿到一個(gè)題目都不知道該寫(xiě)些什么，或者怎么來(lái)寫(xiě)，這類(lèi)的植物描寫(xiě)我們可以從以下三方面來(lái)寫(xiě)。一、寫(xiě)植物本身（根莖葉花果） 1、形狀、顏色、味

2、道 2、整體到局部 先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。范例展示： 我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿(mǎn)了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。最

3、讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。 3、遠(yuǎn)近結(jié)合范例展示：眺望雪山，只見(jiàn)在這幅極為珍貴的畫(huà)卷中，作為背景的湛藍(lán)的天空中照映著白而發(fā)亮的雪上，映襯著來(lái)往的潔白如雪的云，可是云已經(jīng)比以往要顯得暗灰了一些了。走進(jìn)雪山，我觸摸了一下雪，只感覺(jué)雪?！吧成场钡牧⒓慈芑?，像閃電般離去，像隱形般消失。山上的雪色并不均勻，有的白得刺眼，有的白得明艷，正如一粒粒明珠，又如牛乳

4、，又仿佛是一張張白紙。走進(jìn)雪山深處，我驚詫于雪山的白了，我看見(jiàn)過(guò)潔白如雪的白云，見(jiàn)過(guò)純天然的牛奶，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)雪山的白，雪山的雪白如牛乳，雪山的白如墻壁，雪山的白甚至勝過(guò)白云。繼續(xù)前行。 4、動(dòng)靜結(jié)合范例展示： 在我們的生活中，很多東西都是既有動(dòng)態(tài)也有靜態(tài)的，有些景物長(zhǎng)時(shí)間處于靜止?fàn)顟B(tài)，缺少動(dòng)感和活力，我們可以運(yùn)用擬人或比喻的手法，把它們寫(xiě)得很有生氣。 另一種方法就是動(dòng)靜結(jié)合。 曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香

5、，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。 5、寫(xiě)一整個(gè)過(guò)程（春夏秋冬，花開(kāi)花落） 6、寫(xiě)觀(guān)察日記二、寫(xiě)這種植物的內(nèi)在品質(zhì) 比如王安石的梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！焙?jiǎn)單翻譯+請(qǐng)同學(xué)思考一下，梅花有什么品質(zhì)？（不畏嚴(yán)寒，在寒冷的冬天獨(dú)自開(kāi)放，不與百花爭(zhēng)春；潔白純凈；奉獻(xiàn)）荷花（出淤泥而不染）小草 堅(jiān)韌 （暴風(fēng)雨來(lái)臨最先倒下的是小草，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，最先站起來(lái)的也是小草）三、植物被我們賦予的一些東

6、西。 比如爸爸媽媽送你的東西，那么它必然飽含著父母對(duì)你的愛(ài)；朋友送你的東西，必然包涵著你們之間的友誼，這個(gè)時(shí)候我們就可以通過(guò)這個(gè)東西，來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)、友誼這樣一些永恒的主題。范例展示： 那年花開(kāi) 水仙花又開(kāi)了，小小的花瓣兒躲在狹長(zhǎng)的墨綠色的葉子里，羞澀地露出了半邊臉。遠(yuǎn)望去如同出自蘇州心靈手巧的繡娘手中的精美的印花地毯。而那葉子上鮮活晶瑩的露珠卻時(shí)時(shí)的提醒著我，他們是一簇簇花之精靈。 我注視著這一片花海，心底突然又一陣莫名的悸動(dòng)，仿佛是一股來(lái)至遠(yuǎn)方的記憶，帶著憂(yōu)傷敲打著我的靈魂，這一片郁郁蔥蔥的秋之精靈讓我記起了似乎是多年前。在另一座喧囂的城市里最僻靜的地方，也有著這滿(mǎn)目的水仙花。他們也如此的及盡絢

7、爛的開(kāi)放后，靜靜的凋謝。而所不同的是，我記憶力的那個(gè)地方，還有好多好多的高大的榕樹(shù)，就這樣被水仙花包圍著，筆直地矗立著。如同古代城堡里的禁衛(wèi)軍，站在精美的地毯上，守護(hù)著它們君主。 我總是很小心的收藏這那一段與水仙花為伴的時(shí)光。那時(shí)的我，還有的我的那些朋友們，總喜歡在空閑的時(shí)間里，坐在第三棵的梧桐樹(shù)下，享受著陽(yáng)光或雨露。暢談我們的未來(lái)，抱怨著學(xué)業(yè)的繁重，哪一班的男女生正在拍拖，那一對(duì)戀人將要分手。校園里的八卦似乎永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，書(shū)包里的課本永遠(yuǎn)都比漫畫(huà)少得多。手里還握著皺巴巴的成績(jī)單，心里去還惦記著課桌上還未吃完的點(diǎn)心。沒(méi)有人告訴我們憂(yōu)傷是什么，我們就在那恬靜的花海里盡情地歡娛。 也許那日子上帝也

8、嫉妒，學(xué)業(yè)的繁重是我們不的不遠(yuǎn)離那片花海，遠(yuǎn)離那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課余生活。大摞大摞的試卷把我們的時(shí)間完全占滿(mǎn)。我們沒(méi)有多余的時(shí)間用去揮霍，每一秒鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都如此的珍貴。我們只能在題海的波瀾稍微平息時(shí)，隔著四樓那厚厚的玻璃窗，望去那一片片的花海。看著梧桐葉兒打著旋兒逃離大叔的懷抱，看著黑暗一點(diǎn)點(diǎn)的將光明吞噬，落日的余輝溫柔的灑在操場(chǎng)上，晚風(fēng)吹拂著常青樹(shù)的葉子沙沙作響。我們只在那黃昏后的短暫的時(shí)光里，去盡情享受超脫學(xué)業(yè)的煩惱后的樂(lè)趣。去詮釋我們那寂寞如菊的青春。 如今，自?xún)赡昵暗哪莻€(gè)陽(yáng)光明媚的七月后，我再也沒(méi)踏進(jìn)那方土地，也再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那些與我哭過(guò)笑過(guò)的朋友們。突然憶起李叔同的那首詩(shī)： 長(zhǎng)亭外 古

9、道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛音殘 夕陽(yáng)山外山 天之涯 地之角 知交半零落 人生難得是歡聚 唯有別離多范文我喜愛(ài)的一種植物 一年前，媽媽不知道從哪兒弄回來(lái)幾株“草”，將它養(yǎng)在花盆中，我十分不解媽媽的這一做法，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這不是“草”，是一種叫作扁擔(dān)花的植物。既然叫做扁擔(dān)花，那一定會(huì)開(kāi)花嘍！我耐心的等待，春天、夏天過(guò)去了，秋天、冬天也過(guò)去了，花還是沒(méi)開(kāi)，連一點(diǎn)開(kāi)花的痕跡也沒(méi)有?？墒牵诮衲甏禾欤@珠默默無(wú)聞的“小草”開(kāi)出了一朵美麗的花，這讓我欣喜不已，于是便細(xì)細(xì)觀(guān)察起來(lái)。扁擔(dān)花由兩種顏色組成，一種是白色，另一種是紫色，兩種顏色完美的融合在一起，給人以一種淡雅、樸素的美感，但是扁擔(dān)花最吸引我的還是它的形狀，讓人一看，就在也不能忘懷，他的形狀與蝴蝶花有些相似，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一朵扁擔(dān)花就好像是兩只留連在花草之中偏偏起舞的蝴蝶，也讓我想起了大詩(shī)人杜浦的一句詩(shī)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯憐憐啼?？戳酥利惖幕?，我心里不禁悠然生出了一個(gè)疑問(wèn)：“這花為什么叫扁擔(dān)花呢？”我想，這個(gè)問(wèn)題的答案應(yīng)該與他的葉子有關(guān)吧！扁擔(dān)花的葉子四季