小學(xué)六年級班主任個人工作總結(jié)

1、小學(xué)六年級班主任個人工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任六年級2班班主任工作。一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。切實推行素質(zhì)教育，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風(fēng)尚。一、學(xué)生進行思想品德教育充分利用班組會議時間對學(xué)生進行思想道德教育，如文明禮貌教育、心理素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育、紀(jì)律安全教育、學(xué)生服裝愛國主義教育等，讓學(xué)生明白我們是國家的主人。祖國的興衰與我們每一個人息息相關(guān)。愛國，要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助學(xué)生，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，都是愛國的行為。利用課

2、余時間，與幾個學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生談心，使學(xué)生信任教師，加深師生感情，從而促進教師開展教育工作。二、加強班級集體建設(shè)針對班級的實際情況，我花了大量的時間來調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓每個人都為班級做出貢獻。首先，要與學(xué)生一起制定有明確獎懲的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸和交談，了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級的積極分子，明確落實班干部的職責(zé)，經(jīng)常與班干部見面，了解班干部的工作表現(xiàn)和困難，有不足之處要給予指導(dǎo)。通過以上一系列措施，班干部的威信在班級中逐步建立起來。第二，在課堂上樹立正確的集體觀念。表揚那些優(yōu)秀或勤奮的學(xué)生。教育沒有小事。哪怕是撿起地上的一張紙扔進垃圾桶這樣的小事，我也會表揚全班同學(xué)，不斷探索同學(xué)們

3、的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；這些措施對錯誤思想、錯誤行為和不良傾向的批判和抵制，確實讓很多關(guān)心課堂的學(xué)生“膽子大了”，越來越多的學(xué)生敢于揭露和批評不良行為。第三，利用班會等時間開展各種活動，提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。心理教育也提供給學(xué)生。學(xué)生們被教導(dǎo)在做任何事情之前要三思，為他人著想，考慮后果。這可以減少學(xué)生之間的矛盾。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記，其中一篇是寫給老師的。我會在每周一的團隊會議上仔細(xì)審閱。這樣可以提高學(xué)生的寫作水平，打通師生之間的溝通渠道，增進師生之間的感情。當(dāng)學(xué)生有一個地方說出自己的想法，他們的感情也會有一個地方歸屬。三、引導(dǎo)學(xué)生

4、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績小學(xué)生成績的好壞大多與他們的興趣愛好有關(guān)。為了抓住這一點，我花了更多的時間備課，以吸引學(xué)生對中文學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)上，我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組。同一組分享榮譽和恥辱，加減分。各小組應(yīng)該互相幫助，找到共同管理和改進的方法。平時，我們不斷注意學(xué)生的閱讀和聽寫。此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作水平。例如，閱讀一些優(yōu)秀的作文作為范文。在老師和同學(xué)的共同努力下，這個班的學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績。所有這些都是對我很大的鼓勵。當(dāng)一個班主任很累的時候，有很多事情，有時他很心煩，這是不可避免的。然而，當(dāng)你走上講臺，看到那雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)你被學(xué)生們團團大笑，當(dāng)學(xué)生們把你當(dāng)朋友，當(dāng)父母打電話告訴你孩子變了，變得懂事、聽話，幸福是由心向外的。班主任的工作很有挑戰(zhàn)性。每個學(xué)生都是一個世界。如果你想成為