小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文

1、小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文在過去的一學(xué)年里，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班級氛圍，濃厚的學(xué)習氛圍，各方面能力蓬勃發(fā)展，充滿生機與活力。這門課每天都在變化，是其他課的榜樣。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、“文明、成長、學(xué)習、進步”是我們班的目標在這個目標的激勵下，班上所有的學(xué)生都朝氣蓬勃。他們用自己的實際行動嚴格要求自己，努力工作，相互學(xué)習。整個班級看到了自己的力量和希望，每個人都迎頭趕上，爭取勝利。在同學(xué)們中間形成了“我要快樂學(xué)習，我要健康成長，我要進步”的良好氛圍。在這個目標的鼓舞下，這門課有了新的面貌。有很多好學(xué)生，我決心為學(xué)校和班級爭光。這些可貴的品質(zhì)奠定了堅實的精神支柱。它鼓

2、勵全班向更高更遠的目標前進。比如我們班的周鵬，他的學(xué)習成績并不是很好，但他的上級都很有主見和創(chuàng)新精神。為此，我請他擔任班級體育委員。當選后，他的表現(xiàn)迅速提高。在他的帶領(lǐng)下，班級體育工作出現(xiàn)了新局面。二、每個人都是這個班的主人學(xué)生們自發(fā)組成小組，積極為班級工作，樂于貢獻。班里自發(fā)成立了四五個活動小組。這個活動小組建立了各種興趣小組。如寫作、繪畫等。他們有計劃、有組織、有目的地開展各種有益的活動，極大地鍛煉了自己。這些團體都堅持這六個決定。固定人員、固定時間、固定地點、固定內(nèi)容，定期檢查報告，定期民主評估。他們都有強烈的責任感，要迎頭趕上，力爭先進。每個人都愿意為班級貢獻自己的力量。每個人都覺得他

3、是班上真正的老師。例如，我們班的學(xué)生薛婷在周一、周三和周五讀報、寫作，并為班級閱讀文章和報紙。還有一個例子是我們班的雅婷，她不愛勞動，很任性。我故意讓他保管教室門的鑰匙。他很有責任心，不愛勞動的習慣逐漸改變了。三、開展豐富多彩的課外活動，組織專題班會，發(fā)揮學(xué)生個性例如，在課堂上舉辦“向別人學(xué)習，取長補短”的班會，讓每一個同學(xué)都明白，在課堂上，同學(xué)們應(yīng)該互相學(xué)習，互相幫助，互相尊重，永遠不要以“我”為中心看問題。這不斷增進了同學(xué)之間的友誼，增強了小組的凝聚力，促進了后進生的學(xué)習熱情和自我發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要，調(diào)動全體學(xué)生，組織設(shè)計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事演講活動、學(xué)生輪流上臺宣傳國內(nèi)外大事等。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且豐富了他們的課外知識。四、有良好的班級作風，取得了豐碩的成果各小組和個人報告本周實施方案，公布評估結(jié)果，提出各種建議，堅持表揚。如果你在班里掃地，你應(yīng)該在半小時內(nèi)掃完。你應(yīng)該把掃帚放在哪里？有規(guī)定。再如：廣播操作應(yīng)“四一”，即音樂響起后一分鐘內(nèi)應(yīng)到位；一行對齊；不是一個詞；一個一個做好。這樣既能培養(yǎng)良好的習慣，又能愛護公物，從而自覺進行自我教育，促進良好班級群