二年級數(shù)學廣角

1、PAGE PAGE 5二年級數(shù)學廣角“簡單推理”教案 孔慶婷一、教材內(nèi)容和目標：“猜一猜”既“簡單的邏輯推理”，這一教學內(nèi)容編排在二年級上冊最后一個單元，既 “數(shù)學廣角”?！安乱徊隆边@教學內(nèi)容又包括“含有兩個條件的推理”和“含有三個條件的推理”。邏輯推理思維性比較強，學生對純“文字”的推理存在難度。我確定經(jīng)歷簡單推理的過程是重點，而推理過程的敘述是難點。并確定如下教學目標：知識技能讓學生了解簡單的推理知識，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗，能進行含有兩個條件和三個條件的簡單推理；培養(yǎng)學生初步觀察、分析、推理能力和有條理思考問題的意識。過程方法讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程，體驗邏輯推理的思想與方法，體會邏

2、輯推理條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。情感態(tài)度感受邏輯推理的趣味性、嚴謹性以及數(shù)學結(jié)論的確定性，培養(yǎng)學生積極思維的學習品質(zhì)。學具：智慧果教具準備：課件二、教學過程課前談話：同學們，你們喜歡做游戲嗎？下面我們就來玩一個摸耳朵的游戲，需要我們認真聽，能不能做到？師：摸一只耳朵。（生摸）師：你摸的是哪只耳朵？你呢？師：你摸的是左耳，你摸的是右耳。好像都對！再來!師：摸你的左耳。（生分辨）不錯，聽的很認真，加快速度！師：摸你的右耳，摸你的左耳，摸的不是右耳，停，你摸的是哪只耳朵？師：為什么不摸右耳？（生：因為你說摸的不是右耳，就是摸左耳朵。）師：真棒！這個游戲好玩嗎？（好玩）其實在猜一猜的游戲中還蘊藏著一些數(shù)學

3、知識，下面就讓我走進課堂一起來學習吧?。ㄉ险n）（一）情境導入師：今天，孔老師給小朋友們帶來了兩位新朋友，你們想認識他們嗎？（想）1號和2號是一對雙胞胎兄弟，（出示課件）你能猜出誰是哥哥誰是弟弟么？指名生猜：（學生可能回答不能，因為他們長的一模一樣。也可能出現(xiàn)兩種可能，但不確定。）。師：有的說1號，有的說2號，現(xiàn)在能確定誰是哥哥，誰是弟弟嗎？這樣爭下去他們可著急了，那現(xiàn)在孔老師給大家提供一條線索，相信你一定能準確的猜出誰是哥哥，誰是弟弟。說明理由：你為什么做出這樣的判斷？能用上“因為、所以、”（板書）連著說一說就更好了。（你真是一個會細心觀察的孩子，說的真完整，誰還能像他一樣再說一次）小結(jié)師：（

4、小結(jié)同學們推理的過程）同學們真聰明，能根據(jù)雙胞胎兄弟中一人的話，從剛才的亂猜到一步步推出正確的答案，判斷出了誰是哥哥，誰是弟弟。這就是簡單的推理，（板書課題并生齊讀）。說到推理可不得不提到一位高手，知道他是誰嗎？（他就是名偵探柯南）柯南可了不得了，六歲就開始破案，還和他的小伙伴成立了“小小偵探團”，根據(jù)線索步步推理，幫助警察破了很多案子。師：小朋友們，想不想和柯南一樣聰明機智呢？那就趕緊進入“柯南偵探營”吧！1、探究“含有三個條件的推理”師：首先進入柯南訓練營。出示：柯南有三個好朋友喜羊羊、懶羊羊和美羊羊，它們分別喜歡玩具小熊、小兔、小貓。喜羊羊說：我不喜歡小貓；美羊羊說：我喜歡小兔。師：認真

5、讀題，仔細分析，你能從中你找到了哪些有用的信息？（指名回答）師：根據(jù)這些信息你能判斷出他們?nèi)朔謩e喜歡什么動物玩具嗎？先獨立思考，并用你喜歡的方法把解決問題的過程記錄紙上，最后再與同桌說一說你是怎樣想的，好嗎？（1）學生活動開始（2）匯報師：誰來說一說，你先確定誰喜歡什么，為什么？生：因為美羊羊說：我喜歡小兔，所以美羊羊肯定喜歡小兔。師：然后呢？生1：因為喜羊羊說：我不喜歡小貓，所以喜羊羊就喜歡小熊，那么懶羊羊喜歡小貓。生2：因為喜羊羊說：我不喜歡小貓，所以就是懶羊羊喜歡小貓，那么喜羊羊就是喜歡小熊。師：真棒！每個條件都考慮到了。誰能連起來把他們剛才的推理完整地說一說呢？生1：因為美羊羊說：我

6、喜歡小兔，所以美羊羊喜歡小兔。又因為喜羊羊說：我不喜歡小貓，所以喜羊羊喜歡小熊，那么懶羊羊喜歡小貓。師:你的思維很清晰，真了不起，能用上“因為、所以、又因為、所以、那么”完整的表達他的推理過程，太聰明了！生2：因為美羊羊說：我喜歡小兔，所以美羊羊喜歡小兔。又因為喜羊羊說：我不喜歡小貓，所以懶羊羊喜歡小貓，那么喜羊羊喜歡小熊。師：小朋友們的語言表達能力真是太強了，真棒！其他同學也把你們的推理過程跟你的同桌說說吧 ！3、總結(jié)推理過程師：當我們碰到一些比較復雜的推理時，我們可以根據(jù)一些線索排除一些情況，從而使我們的問題更加簡單。師：看到大家學得都不錯，柯南還送給咱們一首兒歌呢！一起讀一讀：“我是一名

7、小偵探，根據(jù)線索猜得準，能確定的先確定，確定哪個先排除，剩下越少越好猜?！睅煟盒∨笥褌兛烧姘簦芨鶕?jù)一條線索，從不同的角度思考，從而得到了正確的結(jié)論，看來，我們離柯南越來越近了。（三）練習鞏固師：根據(jù)柯南送的方法“能確定的先確定，確定哪個先排除”，我們一起來來進入柯南的闖關(guān)訓練營吧！有沒有信心接受挑戰(zhàn)1、第一關(guān)：下面黃色紙片的后面分別藏著三角形，長方形，圓形。第一個不是三角形，第二個是長方形。師：你先確定哪位？再確定哪位？你是怎么推理的。誰能完整的來說一說。（指名）輕松闖過第一關(guān)。2、第二關(guān)柯南指令：歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。樂樂比歡歡重，笑笑是最輕的。你能寫出它們的名字嗎？（打開課本

8、109頁做一做）先獨立完成，再把你的推理過程與小伙伴們說一說。匯報 師：先確定誰？接著呢？誰能完整說說推理的過程？ 表揚：祝賀你！離柯南又近了一步。3、第三關(guān)：智力大沖浪，考驗你的時候來了，加油！四個小朋友比高矮。小強：我不是最矮的。小剛：我不是最高的，但比小強高。小冬：我不比其他三人高。小勇請按從高到矮的順序，把這四個人排好隊。師：你找到了哪句關(guān)鍵的線索？在老師發(fā)你的紙上畫一畫，連一連。再說一說你是怎樣想的。你思維非常的靈活，非常具有偵探家的潛質(zhì)。師：下面進入最后一關(guān)，有獎競猜。猜對了可有獎品的哦。（大屏幕出示）請同學們動手用你喜歡的方法，畫一畫、連一連。獨立完成此題。（指名回答，并說明理由）親愛的小朋友們，你們已經(jīng)順利闖過了所有關(guān)卡，現(xiàn)在，你已經(jīng)是柯南