教師專業(yè)成長制度

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁教師專業(yè)成長制度教師專業(yè)成長制度近幾年來，我校一直以培養(yǎng)、提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研能力為目標(biāo)，將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校本教研手段，以課堂教學(xué)為依托的“教、研、訓(xùn)”一體化培養(yǎng)模式。為深入開展教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力提升專任教師的教育教學(xué)實(shí)踐與科研能力，培養(yǎng)、造就一支德才兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，特制定本規(guī)劃。一、發(fā)展目標(biāo)（一）專業(yè)知識1. 掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識。2. 具備課程內(nèi)容和資、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評價方面的知識。3. 積極開展學(xué)科素養(yǎng)提升行

2、動，以學(xué)科為單位制訂實(shí)施行動的方案，組織全體教師參與。（二）專業(yè)技能1. 信息運(yùn)用能力：嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，高效獲取信息，達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的。2. 教育科研能力：運(yùn)用課題帶動教學(xué)的策略，把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究。3. 教學(xué)變革能力：構(gòu)建以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為載體的“學(xué)導(dǎo)課堂”，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。4. 創(chuàng)新反思能力：反思目標(biāo)的適切性；反思過程的周密性；反思問題的針對性；反思行為的可行性；反思結(jié)果的成效性。（三）專業(yè)精神1. 熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，積

3、極參加校本培訓(xùn)，主動承擔(dān)教科研任務(wù)。2. 確立正確的教育觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、價值觀，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造人格魅力。3. 用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師自身學(xué)科素養(yǎng)的提升，積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)。二、培訓(xùn)方式1. 讀書自悟。自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。2. 集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，有計(jì)劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié)，組織教師全員參與，實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動。3. 交流學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際，有計(jì)劃地邀請各級教學(xué)專家來校示范教學(xué)或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點(diǎn)地組織教師外出

4、參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。4. 隨堂聽課。校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。5. 專題研討。要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等，以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。三、主要措施1. 教師聽課每學(xué)期不于10節(jié)，行政人員不少于15節(jié)（隨機(jī)聽課不少于10節(jié)）。2. 組內(nèi)公開教學(xué)每位教學(xué)人員一學(xué)年不少于2節(jié)，新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，三年內(nèi)每學(xué)期要開設(shè)校級

5、公開課一節(jié)。3. 各學(xué)科教研組每學(xué)期至少開展6次集體備課活動，并將活動情況上傳至學(xué)校博客。4. 每學(xué)年召開一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰大會。5. 學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)。6. 各學(xué)科每月組織教師觀看一次教學(xué)視頻，進(jìn)行視頻分析p 。7. 適時安排教師外出學(xué)習(xí)，每學(xué)期參加90學(xué)時及以上集中培訓(xùn)的教師不少于10%。8. 每學(xué)期舉辦一次讀書心得體會、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)論文、評課議課等評選活動。9. 每年舉辦一次教學(xué)技能展示活動。10. 抓好課題研究，要求年齡在40周歲以下的教師三年內(nèi)必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。四、組織保障1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為提高

6、教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識，學(xué)校本著對教師負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：劉xx副組長：李xx組 員：xxx下設(shè)教師專業(yè)發(fā)展工作辦公室，校教研處主任夏朝碎兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長相關(guān)工作。2. 完善激勵機(jī)制逐步完善教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校評價體系，將評價結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定和績效考核的重要內(nèi)容。對在教師專業(yè)發(fā)展中成績突出的學(xué)科組和個人進(jìn)行表彰獎勵。3. 加大經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證有不少于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，

7、結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊；采用走出去請進(jìn)來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)；選送教師到外地學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。 1： 培訓(xùn)內(nèi)容基本要求基本學(xué)時獎勵學(xué)時學(xué)時上限專業(yè)精神學(xué)校組織教師每人每學(xué)期至少讀一本書，寫一篇讀書心得或體會上交文章1學(xué)時發(fā)表或獲獎一篇加1學(xué)時4學(xué)時學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會參加并上交教學(xué)工作總結(jié)1學(xué)時介紹經(jīng)驗(yàn)一次加1學(xué)時專業(yè)知識 與技能各學(xué)科教研組每學(xué)期至少組織6次集體備課活動參加一次1學(xué)時中心發(fā)言一次加1學(xué)時16學(xué)時每學(xué)期至少在學(xué)校開公開課1次完成并上交教學(xué)設(shè)計(jì)一篇2學(xué)時在市、縣以上的一次加2學(xué)時每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)

8、完成2學(xué)時評課一次并上交評課稿一篇加1學(xué)時學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動參加一次2學(xué)時主講一次加1學(xué)時科研能力鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、論文，申報(bào)課題，制作教學(xué)軟件完成一項(xiàng)2學(xué)時案例、論文、課題獲獎或發(fā)表一篇加1學(xué)時；課件等獲獎一項(xiàng)加1學(xué)時專題培訓(xùn)學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)參加一次2學(xué)時主講一次加1學(xué)時8學(xué)時學(xué)校特色除上述規(guī)定內(nèi)容外，學(xué)校組織的自定培訓(xùn)項(xiàng)目完成6學(xué)時主講一次加1學(xué)時8學(xué)時注：基本學(xué)時不超過24學(xué)時，獎勵學(xué)時不超過12學(xué)時。 xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組工作評估細(xì)則 指標(biāo)內(nèi) 容權(quán)重自評總評學(xué)習(xí)與制度1. 定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教

9、學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識（每學(xué)期不少于3次，活動照片上傳至博客）。3 2. 上交讀書心得體會3分（每人每學(xué)期一篇）?？h級獲獎一篇加1分。5 3. 上傳計(jì)劃、總結(jié)2分。2 教研與科研4. 每人至少一次公開課3分?？h級一次加2分，市級加3分，省級加5分。5 5. 有健全的集體備課制度，每學(xué)期至少上傳4次。4 6. 每人上交一份公開課教案、一份評課稿、一份中心發(fā)言稿。3 7. 聽課每人至少10節(jié)，聽課記錄要規(guī)范。2 8. 有立項(xiàng)課題5分；獲獎加分：省級10分，市級8分，縣級5分。10 9. 獲獎?wù)撐?、案例：縣級獲獎加2分，市級加3分，省級加5分。10 課 堂 教 學(xué) 質(zhì) 量10.教學(xué)目的要求明確，內(nèi)容正確，重視學(xué)科的思想性。重點(diǎn)突出，教學(xué)反饋及時，能體現(xiàn)教學(xué)民主貫徹“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的原則。3 11.堅(jiān)持用規(guī)范的語言文字進(jìn)行教學(xué)。2 12.對學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，采取補(bǔ)缺和提高指導(dǎo)。3 13.定期分析p 教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，至少上傳一次評價研究活動。3 14.指導(dǎo)學(xué)生獲獎：縣級一人次加1分，市級加2分，省級加3分5 作業(yè)布置與批改15.嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)量，有明確的規(guī)范要求（格式、書寫、作圖等）。4 16.認(rèn)真及時批改作業(yè)，批閱錯誤率低，努力提