




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第7課時(shí)導(dǎo)入、檢測(cè)和鑒定目的基因第二章基因工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.理解目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法。2.掌握檢測(cè)與鑒定目的基因的方法。內(nèi)容索引一、導(dǎo)入目的基因二、檢測(cè)和鑒定目的基因隨堂演練 知識(shí)落實(shí)01一、導(dǎo)入目的基因DAO RU MU DI JI YIN將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法和過(guò)程基礎(chǔ)梳理 夯實(shí)教材基礎(chǔ)受體細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞微生物細(xì)胞常用方法_法_法_法過(guò)程將目的基因插入Ti質(zhì)粒的_上農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞整合到受體細(xì)胞染色體的_上表達(dá)將含有目的基因的表達(dá)載體提純?nèi)÷?受精卵)_受精卵發(fā)育獲得具有新性狀的動(dòng)物Ca2處理細(xì)胞_細(xì)胞重組的基因表達(dá)載體與感受態(tài)細(xì)胞混合感受態(tài)細(xì)胞吸收_農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化顯微注射感
2、受態(tài)細(xì)胞TDNADNA顯微注射感受態(tài)DNA分子深化探究 解決問(wèn)題疑難1.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的分析(1)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞時(shí),應(yīng)怎樣處理農(nóng)桿菌細(xì)胞?答案將基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞時(shí),要用Ca2處理農(nóng)桿菌細(xì)胞,使其處于感受態(tài),利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。(2)在用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的過(guò)程中,為什么一定要將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的TDNA上?答案農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。2.植物基因工程常用的受體細(xì)胞為什么可以是體細(xì)胞,而動(dòng)物基因工程一般只用受精卵?答案植物體細(xì)胞的全能性較高,可經(jīng)植物組織培養(yǎng)過(guò)
3、程形成完整植物體,因此受體細(xì)胞可以是體細(xì)胞;動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到嚴(yán)格限制,因此動(dòng)物基因工程中的受體細(xì)胞一般只用受精卵。3.為什么微生物細(xì)胞適合作為基因工程的受體細(xì)胞?答案微生物細(xì)胞具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少的優(yōu)點(diǎn)。1.農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用。如圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖,試回答下列問(wèn)題:學(xué)以致用 鏈接典例拓展(1)一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是_,利用農(nóng)桿菌自然條件下感染植物的特點(diǎn),能實(shí)現(xiàn)_。具體原理是在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在TDNA片段,它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞_上的特點(diǎn),因此只要將攜帶外源
4、基因的DNA片段插入到_(部位)即可。單子葉植物將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞染色體的DNATDNA片段(內(nèi)部)解析一般農(nóng)桿菌不能感染單子葉植物,可感染雙子葉植物和裸子植物。利用其感染性,可實(shí)現(xiàn)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞。真正可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的是農(nóng)桿菌TDNA片段,因此目的基因必須插入到該部位才能成功。(2)根據(jù)TDNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn),推測(cè)該DNA片段上可能含有控制_酶合成的基因。DNA連接酶、限制解析根據(jù)TDNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn),可以推測(cè)該DNA片段能控制合成DNA連接酶、限制酶以實(shí)現(xiàn)與雙子葉植物細(xì)胞染色體DNA的整合。(3)圖中c過(guò)程中,能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是_類
5、化合物。酚解析植物細(xì)胞受傷后可產(chǎn)生酚類物質(zhì),促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移。(4)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取_(至少寫(xiě)出兩種)。基因槍法、花粉管通道法解析植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還有基因槍法和花粉管通道法等。一題多變判斷正誤:(1)獲得上述轉(zhuǎn)基因植物的核心步驟是a()(2)用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,從而把目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,在這個(gè)過(guò)程中所有細(xì)胞都導(dǎo)入了目的基因()(3)在過(guò)程a中只需要DNA連接酶參與()(4)用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)才能獲得表現(xiàn)出新性狀的植物()(5)因病毒能夠侵染正常細(xì)胞,有的病毒還能將自
6、己的核酸整合到宿主細(xì)胞的染色體上,所以動(dòng)植物病毒也可作為基因工程的載體()2.下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述,不正確的是A.基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)和有效B.顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法C.大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法,是使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變D.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法解析不同受體細(xì)胞導(dǎo)入目的基因的方法不同,每種方法都有利弊。目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法比較經(jīng)濟(jì)和有效;目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法;目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法就是用鈣離子處理細(xì)胞,使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變,完成轉(zhuǎn)化。02二、檢
7、測(cè)和鑒定目的基因JIAN CE HE JIAN DING MU DI JI YIN目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)和鑒定才能知道。1.DNA水平檢測(cè):采用_。主要做法是用_標(biāo)記的已知DNA片段作_檢測(cè)受體細(xì)胞。如果能發(fā)生特異性結(jié)合,說(shuō)明目的基因已經(jīng)插入轉(zhuǎn)基因生物_中?;A(chǔ)梳理 夯實(shí)教材基礎(chǔ)DNA分子雜交法放射性同位素基因探針染色體的DNA2.RNA水平檢測(cè):采用_技術(shù)。用已標(biāo)記的_作為探針與待測(cè)生物體內(nèi)提取的_分子雜交,觀察是否出現(xiàn)雜交帶。3.蛋白質(zhì)水平檢測(cè):采用_法。從待測(cè)轉(zhuǎn)基因生物中提取_, 用相應(yīng)的_進(jìn)行雜交,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已經(jīng)表達(dá)了。
8、4.個(gè)體水平檢測(cè):對(duì)個(gè)體的_進(jìn)行檢測(cè)。分子雜交目的基因mRNA抗原抗體雜交蛋白質(zhì)抗體生物學(xué)特定性狀深化探究 解決問(wèn)題疑難1.觀察目的基因的檢測(cè)示意圖(如上圖所示),回答下列問(wèn)題:(1)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,采用DNA分子雜交技術(shù)。這種技術(shù)的主要做法是什么?答案主要做法是用標(biāo)記了放射性同位素的目的DNA片段作為探針,檢測(cè)受體細(xì)胞的DNA中有無(wú)目的基因。顯示出雜交帶,說(shuō)明目的基因已經(jīng)插入染色體DNA中。(2)DNA分子雜交的原理是什么?除了用于目的基因的檢測(cè)與鑒定以外,試舉例說(shuō)明還有哪些應(yīng)用?答案堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。還可用于親子鑒定、刑事偵察、生物親緣關(guān)系確定等。(3)檢
9、測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,采用分子雜交技術(shù),這種技術(shù)與DNA分子雜交技術(shù)有何異同?答案相同之處是都采用分子雜交技術(shù),不同之處是從轉(zhuǎn)基因生物中提取的是mRNA,同樣用標(biāo)記的目的基因作探針,與mRNA雜交,如果顯示出雜交帶,則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。(4)檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)的方法是什么?其原理是什么?答案抗原抗體雜交法。原理是抗原能與相應(yīng)抗體特異性結(jié)合。2.檢測(cè)棉花中導(dǎo)入的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)的最簡(jiǎn)便的方法是什么?答案用葉片飼養(yǎng)棉鈴蟲(chóng),觀察棉鈴蟲(chóng)是否死亡。3.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)鑒定和檢測(cè)才能知道。下列屬于目的基因檢測(cè)和鑒定的是檢測(cè)受
10、體細(xì)胞的染色體上是否有目的基因檢測(cè)受體細(xì)胞是否有致病基因檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA檢測(cè)目的基因是否翻譯出了蛋白質(zhì)A. B. C. D.學(xué)以致用 鏈接典例拓展4.判斷正誤:(1)如果檢測(cè)出標(biāo)記基因表達(dá)的性狀,說(shuō)明載體已導(dǎo)入受體細(xì)胞()(2)檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵()(3)DNA探針用來(lái)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入()(4)鑒定轉(zhuǎn)化的基因是否成功表達(dá),在分子水平上可應(yīng)用的方法是抗原抗體雜交()目的基因的檢測(cè)與鑒定的方法匯總歸納提升課堂小結(jié)基因工程的基本操作程序03隨堂演練 知識(shí)落實(shí)SUI TANG YAN LIAN ZHI SHI LUO SHI1.將目
11、的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵,應(yīng)分別采用的方法是A.顯微注射法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.基因槍法花粉管通道法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射法D.基因槍法顯微注射法12345解析玉米是單子葉植物,對(duì)單子葉植物來(lái)說(shuō),導(dǎo)入目的基因常用的方法是基因槍法;對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō),導(dǎo)入目的基因常用的方法是顯微注射法。2.下圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟,X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是12345A.X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞B.質(zhì)粒是細(xì)胞核或擬核外能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNAC.目的基因與質(zhì)粒的重組只需要DNA連接酶D.該細(xì)菌的性狀被定向改造解析據(jù)分析可知,重組質(zhì)粒導(dǎo)入的是細(xì)菌細(xì)胞,所以X是
12、能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞,A正確;質(zhì)粒是一種常用載體,是在細(xì)胞核或擬核外能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA,B正確;基因與載體的重組需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,C錯(cuò)誤;基因工程的特點(diǎn)是能夠定向改造生物的性狀,D正確。123453.下列關(guān)于基因表達(dá)載體導(dǎo)入微生物細(xì)胞的敘述中,不正確的是A.常用原核生物作為受體細(xì)胞,是因?yàn)樵松锓敝晨?,且多為單?xì)胞,遺傳物質(zhì)相 對(duì)較少B.受體細(xì)胞所處的一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)稱為感受態(tài)C.感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子需要適宜的溫度和酸堿度D.感受態(tài)細(xì)胞吸收重組表達(dá)載體DNA分子的液體只要調(diào)節(jié)為適宜的pH即可,沒(méi)必要 用緩沖液解析將基因表達(dá)載體導(dǎo)入微生物
13、細(xì)胞時(shí),需在一定條件(如適宜的溫度、pH等)下,將基因表達(dá)載體和感受態(tài)的微生物細(xì)胞混合培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中,可能會(huì)影響pH的變化,因此要加入緩沖液,以維持適宜的pH。123454.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是A.DNA分子雜交技術(shù) B.熒光分子標(biāo)記技術(shù)C.放射性同位素標(biāo)記技術(shù) D.顯微注射技術(shù)解析檢測(cè)目的基因常采用DNA分子雜交技術(shù),即在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素進(jìn)行標(biāo)記,以此作為基因探針,并使基因探針與基因組DNA雜交,若顯示出雜交帶,則表明目的基因已插入染色體DNA中。123455.1957年,生物學(xué)家了解到,病毒感染的細(xì)胞能產(chǎn)生一種因子,這種因子
14、能作用于其他細(xì)胞,干擾病毒的復(fù)制,故將其命名為干擾素;從1987年開(kāi)始,用基因工程方法生產(chǎn)的干擾素進(jìn)入了工業(yè)化生產(chǎn),并且大量投放市場(chǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若已知干擾素的氨基酸序列,則獲取目的基因的較簡(jiǎn)單方法是_;目的基因還可以從_文庫(kù)中獲取,而從cDNA文庫(kù)中不一定能得到,原因是_。解析若已知干擾素的氨基酸序列,則可以通過(guò)人工合成的方法獲得目的基因;cDNA文庫(kù)是部分基因文庫(kù),因?yàn)閏DNA是由生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,所以cDNA文庫(kù)中不一定有目的基因,最好從基因組文庫(kù)中獲取。12345人工合成法基因組cDNA是由生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的(其他合理答案也可)(2)用限制酶處理質(zhì)粒和目的基因后,用_酶處理,可形成基因表達(dá)載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是_。解析用限制酶處理載體和目的基因后,將目的基因與載體連接,需要使用DNA連接酶處理,基因與載體的化學(xué)本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 木聚糖酶產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 《藥事管理與法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 剪發(fā)屬于合同范本
- 勞務(wù)合同范本定制
- 個(gè)人原因離職的辭職報(bào)告
- 各類模具加工合同范本
- 業(yè)務(wù)印章自查報(bào)告
- 接觸網(wǎng)中級(jí)工考試模擬題(附答案)
- 二手房房買賣合同范本
- 單位用工合同范本6
- 生物-湖北省鄂東新領(lǐng)先協(xié)作體2025屆高三下學(xué)期2月調(diào)考(二模)試題和答案
- 6 千人糕 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 社會(huì)問(wèn)題(第三版)課件匯 向德平 第1-7章 社會(huì)問(wèn)題概述 - 人口問(wèn)題
- 深圳2025年廣東深圳市公辦中小學(xué)招聘事業(yè)單位工作人員178人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 7 鹿角和鹿腿 第二課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí):晶胞的相關(guān)性質(zhì)及計(jì)算(含解析)
- GB/T 44994-2024聲學(xué)助聽(tīng)器驗(yàn)配管理
- 2024年沙洲職業(yè)工學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 融合智慧數(shù)據(jù)的圖書(shū)館數(shù)智服務(wù)平臺(tái)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論