2022年主題班會(huì)教案-例

1、名師精編 優(yōu)秀教案主題班會(huì)教案 - 例 12022-10-9 10:29:12 207 班主題班會(huì)教案建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)更美好的將來(lái)一、活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確,象,我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)；二、活動(dòng)預(yù)備且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱 明天會(huì)更好 這首歌,且學(xué)會(huì)了打拍； 胡炳忠,鐘顯明預(yù)備好小品,電腦,VCD,活動(dòng)道具等；三、活動(dòng)過(guò)程：1班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,上進(jìn)的班級(jí),雖然分班才不久,同學(xué)之間的感情已經(jīng)是很深厚的了；為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí),深刻明白自信重要性, 我們班特地搞了這次的主題班會(huì)；下面宣布主題班會(huì)開頭；2男女主持人發(fā)言,宣布20

2、7 班主題班會(huì)開頭；4全班合唱明天會(huì)更好；（充分利用電腦,VCD帶唱）5通過(guò)演小品；分清自信,自卑,自大,充分說(shuō)明自信的重要；引入：?jiǎn)枴?同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）；請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自名師精編 優(yōu)秀教案信的重要性；（1）自信的重要性（板書）自信是勝利的第一要領(lǐng) 愛默生（板書）舉例說(shuō)明：居里夫人靠著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念,噸瀝青中提煉 出一克的鐳；在艱苦的條件下從幾愛迪生在查找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,假如他不是對(duì)自己布滿信心,就不行能堅(jiān)持試驗(yàn)；世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致

3、“ 進(jìn)軍世界” 的抱負(fù)再次粉碎, 而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì) 之下依舊有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心, 毅然換了教練, 對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得 了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)；中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性；請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)；通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近, 由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué) 深深體會(huì)要?jiǎng)倮谝灰孕?；過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后, 就要懂得判定自己是不 是一個(gè)自信的人；（2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟示？表演：“ 誰(shuí)是自信者？”（內(nèi)容） 班上舉辦文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的 同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

4、；名師精編 優(yōu)秀教案文：小,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？：（自卑地） 哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢, 不要叫我出丑啦；文：班上的同學(xué)都很喜愛你的歌舞呢；：這是他們抬舉我罷了, 我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè) 膽識(shí), 你仍是放過(guò)我吧；文：那我也不將就了；小,你的歌舞也很出眾,你情愿為我們作表 演嗎？：哎,感謝你的贊揚(yáng)；有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然愿意啦,而且 這也是作 為班集體的一分子的責(zé)任；我會(huì)盡力而為的！文：感謝你的支持；小,你情愿參與表演嗎？：表演是我的強(qiáng)項(xiàng), 班上我認(rèn)其次仍有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是 非我莫屬 啦?。ㄖ钢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演好像不太相配吧；問：“

5、 表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“ 是自卑心理、是自信、是自大心理的代表；”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大 的特點(diǎn)；自卑 過(guò)低地評(píng)判自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)；（板書）自大 過(guò)高地評(píng)判自己,看不到自己的缺點(diǎn)；（板書）自信 恰當(dāng)?shù)卦u(píng)判自己的優(yōu)缺點(diǎn)；（板書）過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判定自己是否一個(gè)自信的人,假如不是的話如 何著手建立自己的信心呢？（3）建立自信的方法（板書）名師精編 優(yōu)秀教案在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“ 學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？” ； 提出這個(gè)問題是由于很多同學(xué)進(jìn)入高二（）這新集體后發(fā)覺四周強(qiáng)手如云,加上這次期中考很多從一般班上

6、來(lái)的同學(xué)覺得成果很不抱負(fù),于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖； 而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成果有很大影響； 請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問題的摸索,看如何 利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問題；剛才我們?cè)诒容^自卑、 自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不 到自己的優(yōu)點(diǎn), 所以要克服自卑、 建立自信第一要清晰自己身上有些 什么優(yōu)點(diǎn)、才能和特長(zhǎng)；熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)、才能和特長(zhǎng)（板書）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、 特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己能否熟悉到 和把他們發(fā)揮出來(lái)；如何熟悉自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“ 列優(yōu)點(diǎn)清單” （板書）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)判自己,把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、 特長(zhǎng)一一排列出來(lái)； 請(qǐng)課后大家填好表格“ 我的優(yōu)點(diǎn)” ；具體具體地寫

7、出自己在學(xué)習(xí)才能、交際才能、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手才能和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),寫在自我評(píng)判一欄； 再請(qǐng)父母、伴侶、老師過(guò)目看有什么異議,寫在他人評(píng)判一欄,達(dá)成共識(shí),以保 證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的精確性；當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)；通過(guò)“ 列優(yōu)點(diǎn)清單” 如發(fā)覺自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定方案進(jìn)展這一 特長(zhǎng),當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)肯定要充分發(fā)揮出來(lái)；對(duì)自已不足名師精編 優(yōu)秀教案的地方肯定要改正；6男主持對(duì)班里顯現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題,由各小組搶答及打分；四、請(qǐng)杜主任,級(jí)長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言；終止語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存 在優(yōu)點(diǎn),存在某些過(guò)人之處, 假如你懂得保持自信, 定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付

8、出真正的努力, 滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),勝利將會(huì)是屬于你 的；期望每個(gè)同學(xué)都有美好的將來(lái)；五、宣布主題班會(huì)順當(dāng)終止；高一 4 班主題班會(huì)教案主題班會(huì)教案 -“ 拋棄不和諧的音符”班會(huì)意義：文明是一個(gè)老生常談的話題, 但是我們有時(shí)在不經(jīng)意間總會(huì)作出一些 不文明的事情,破壞了和諧的文明環(huán)境；為了提倡禮儀規(guī)范,提高同 學(xué)們的文明素養(yǎng), 我們特地組織了這節(jié)班會(huì)； 所以我們的班會(huì)正是為 了提示同學(xué)而開展的；班會(huì)目的：期望通過(guò)這次班會(huì), 同學(xué)們可以對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省,提高全 體同學(xué)文明禮貌,遵規(guī)守紀(jì)方面的意識(shí),提高同學(xué)們的素養(yǎng)；并協(xié)作 學(xué)校是常規(guī)落到實(shí)處,保證訓(xùn)練教學(xué)的全面開展；籌備步驟：名師精

9、編 優(yōu)秀教案1 調(diào)查全班同學(xué)看法,共同發(fā)覺身邊的不文明行為；2 排練小品 參與人員：主持人：姚就第,李廣興 小品演員：許晨,晏辰,孫一博,李博文,谷雨,孫海洋,尚巍,張 汶海 班會(huì)內(nèi)容：第一部分：小品 通過(guò)小品把很多不文明的行為都綜合到一個(gè)演員身上,讓同學(xué)直觀地 面對(duì)我們身邊的不文明行為；小品終止以后,找同學(xué)提問,請(qǐng)同學(xué)找 出下品種顯現(xiàn)的不文明行為,并對(duì)這些不文明行為進(jìn)行爭(zhēng)論；其次部分：物品的獨(dú)白由一些小品中顯現(xiàn)的道具的獨(dú)白引出我們的不文明行為的間接影響；請(qǐng)同學(xué)結(jié)合剛剛聽到的物品們的埋怨,及影響；第三部分：做嬉戲縱酒我們的不文明行為的危害用一個(gè)搶椅子 的嬉戲來(lái)活躍一下場(chǎng)上的氣氛,并且引出我們身

10、邊 所發(fā)生的,例如在公共汽車上搶座位, 排隊(duì)時(shí)候插隊(duì)等不文明的行為；請(qǐng)同學(xué)們談一談自己對(duì)這些事情的看法,進(jìn)而導(dǎo)出我們應(yīng)當(dāng)以理性的觀點(diǎn)來(lái)看待不文明的行為, 誘使一些不文明的行為是基于一些和善的 動(dòng)身點(diǎn)的,對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)用寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待；第四部分：爭(zhēng)論名師精編 優(yōu)秀教案讓同學(xué)們依據(jù)班會(huì)中所學(xué)習(xí)和熟悉到的東西進(jìn)行爭(zhēng)論,并請(qǐng)同學(xué)們闡 述一下我們究竟應(yīng)當(dāng)如何做一名文明的合格的中同學(xué)；第五部分：唱國(guó)歌 通過(guò)唱國(guó)歌來(lái)表達(dá)同學(xué)們深切的愛國(guó)之心；第六部分：集體在班規(guī)上簽字 班委會(huì)依據(jù)本版情形所擬定的一份班規(guī),為了響應(yīng)學(xué)校促進(jìn)良好 校風(fēng)的號(hào)召,特此制定此校規(guī),提高全體同學(xué)文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)方 面的意識(shí),提高同學(xué)們

11、的素養(yǎng)；協(xié)作學(xué)校使常規(guī)落到實(shí)處,保證訓(xùn)練 教學(xué)的全面開展；宣讀,定且請(qǐng)同學(xué)提出看法或?qū)Π嘁?guī)中的規(guī)定 進(jìn)行探討；集體在班規(guī)上簽字,以表達(dá)我們誓做文明中同學(xué)的決 心；第七部分：主持人談自己對(duì)文明的看法（班會(huì)總結(jié)）我們期望在今后的日子里,每當(dāng)我們回首往事,回憶里的時(shí)間會(huì) 因我們的文明行為而美好；三年后的我們,會(huì)因我們的文明行為 而擁有美好的學(xué)業(yè)；三年后的我們,會(huì)因我們的文明行為而升上抱負(fù)的高校；“ 我是多么的驚喜, 就像重逢多年失散的老伴侶一樣感嘆；每一句歌詞、每一個(gè)音調(diào)仍是那樣的精妙悅耳；” 就像 歌詞中說(shuō)得那樣,即使著美麗的校內(nèi)奏鳴曲中會(huì)顯現(xiàn)一些不和諧 的音符,但我們堅(jiān)信這支精妙的歌曲會(huì)因我們而

12、變得更加悅耳！第八部分：班主任總結(jié) 班會(huì)終止名師精編 優(yōu)秀教案八榮八恥主題班會(huì)活動(dòng)方案知榮辱,樹新風(fēng)中隊(duì)主題活動(dòng) 活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)懂得榮辱的重要性；2、 懂得要從平常的一點(diǎn)一滴做起；活動(dòng)形式：文藝匯報(bào)演出 活動(dòng)預(yù)備：制作頭飾,小品排演,收集有關(guān)資料；活動(dòng)過(guò)程：八榮八恥主題班會(huì)主持詞 1：胡錦濤同志 3 月 4 日探望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提 出,要引導(dǎo)廣大干部群眾,特殊是青少年樹立“ 八榮八恥” 的社會(huì)主 義榮辱觀；2: “ 八榮八恥” 涵蓋了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容,是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完善結(jié)合,是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的

13、時(shí)代精神的鮮明表達(dá),為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿；1：下面請(qǐng)李恩哲同學(xué)來(lái)做一段演講；2：聽了他的演講,我感受頗多；1：是??！“ 八榮八恥” ,有立有破,旗幟鮮明,不僅表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德, 也表達(dá)了社會(huì)主義的時(shí)代精神；不僅表達(dá)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求,也表達(dá)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向；名師精編 優(yōu)秀教案2：同學(xué)們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓xx 給我們介紹一下！1：作為青少年的我們要刻苦努力的學(xué)習(xí) , 用學(xué)問報(bào)效祖國(guó) . 要崇尚科 學(xué)；2：你說(shuō)得對(duì)！八榮八恥” 論述所主見的是一種“ 人同此心,心同此 理” 的基本道德；作為一個(gè)中國(guó)人,你就得喜愛自己的祖國(guó),這是最 基本的；作為一個(gè)

14、公民,你得遵守這個(gè)社會(huì)共同商定的法律,這也是最基本的；1：“ 八榮八恥” 呈現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的特性；隨著科技進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步,人們的公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,相互交往日益頻繁, 社會(huì)分工日益細(xì)密,“ 八榮八恥” 在愛護(hù)公眾利益、公共秩序,保持社會(huì)穩(wěn)固方面的 作用更加突出,成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn) 2：現(xiàn)在讓大家輕松一下,做一些好玩的題目；1：現(xiàn)在大家應(yīng)當(dāng)都明白了八榮八恥；2：八榮八恥的根本是什么呢？我經(jīng)常想,當(dāng)一個(gè)人以八榮八恥為鏡 子的時(shí)候就明白自己更多些；當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí) 候,他就能與世界上最宏大的人們比肩齊高！1：請(qǐng)聽這一串光輝的名字：周恩來(lái),他一生服務(wù)人民,鞠躬

15、盡瘁,死而后已；錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,在新中國(guó)產(chǎn)生后毅然回 到自己的祖國(guó)；李四光,當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒有石油時(shí),他自信地說(shuō)：科學(xué)證明中 國(guó)有儲(chǔ)量豐富的油氣；名師精編 優(yōu)秀教案李瑞環(huán),喜愛本職崗位, 從一個(gè)一般的建筑工人成長(zhǎng)為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；焦裕祿,將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),最終一刻；與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)役到生命孔子,早在 2022 多年前就訓(xùn)練他的弟子要誠(chéng)懇；在學(xué)習(xí)中,知道的 就說(shuō)知道, 不知道的就說(shuō)不知道； 他認(rèn)為這才是誠(chéng)懇守信對(duì)待學(xué)習(xí)的 正確態(tài)度；邱少云,為了大部隊(duì)的行動(dòng),堅(jiān)守紀(jì)律,強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲；雷鋒,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人；1：這些鮮明的事例告知

16、我們,不管是過(guò)去,今日仍是將來(lái),八榮八 恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人, 做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé), 對(duì)祖國(guó)人民有奉獻(xiàn) 的人；反之,那些遺臭萬(wàn)年的八恥類人物將會(huì)永久被人民和時(shí)代唾棄,踩在腳下 2：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)我期望你們喜愛祖國(guó),喜愛黨,要把增吉的一切和 國(guó)家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起,以艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省為榮,以追求浪費(fèi)豪華、鋪張鋪張為恥,并把我的期望變成你們的行動(dòng),形 成良好校風(fēng),這對(duì)國(guó)家、人民喝你們自己都是有益的 1: 黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展八榮八恥的活動(dòng)；我們少先隊(duì)員應(yīng) 該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起；1：最終讓我們跟著楊海逸齊讀八榮八恥；以喜愛祖國(guó)為榮、以危害 祖國(guó)為

17、恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以 愚昧無(wú)知為恥, 以辛勤勞動(dòng)為榮、 以好逸惡勞為恥, 以團(tuán)結(jié)互助為榮、名師精編 優(yōu)秀教案以損人利己為恥,以誠(chéng)懇守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥；主題班會(huì)教案：愛 我 校內(nèi) 從我做起主題詞：學(xué)校是我家,關(guān)愛靠大家目的：激發(fā)同學(xué)們愛我校內(nèi)的責(zé)任感,熟悉亂丟垃圾、隨便踩草坪等不文明的行為, 會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境； 從點(diǎn)滴小事做起, 關(guān)愛校內(nèi),同心協(xié)力共建美好綠色校內(nèi)；班 級(jí)：六（ 3）班主持人：陳靖琪（班長(zhǎng)）班會(huì)議程：一 主持人講開頭語(yǔ)；二 大家暢所欲言；自由發(fā)言或抽簽發(fā)言；三 班干部點(diǎn)評(píng)；四

18、副班長(zhǎng)（余永芳）小結(jié)；五 班主任簡(jiǎn)要總結(jié)；活動(dòng)預(yù)備：名師精編 優(yōu)秀教案1 班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求,每人預(yù)先寫發(fā)言稿；2 由宣揚(yáng)委員（陳立銘）預(yù)備會(huì)場(chǎng)布置；3 會(huì)議記錄：副班長(zhǎng)（余永芳）；4 會(huì)后將每人的發(fā)言稿收齊,挑選數(shù)篇出黑板報(bào)選用；附：開頭語(yǔ)：我們的學(xué)校是廣東省一級(jí)學(xué)校,是深圳市園林式綠色校內(nèi)；我們的校內(nèi)布局合理,漂亮潔凈；我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),深感歡樂幸福；“ 羊有跪乳之恩” ,“ 鴉有反哺之義” ；身為榮根一學(xué)子,我們又該為學(xué)校主題：愛 我 校內(nèi) 從我做起做點(diǎn)啥？今日我們就以“ 愛我 校內(nèi),從我做起” 為主題召開一次主題班會(huì),為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策,并身體力行,關(guān)愛

19、我們美好的 校內(nèi)！下面就請(qǐng)大家敞高興扉、暢所欲言吧！終止語(yǔ)：三班的每個(gè)成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做 起,從現(xiàn)在做起,從小事做起；言必行,行必果；眾心齊,泰山移；榮根的明天肯定會(huì)更美好！名師精編 優(yōu)秀教案主題班會(huì)教案勿以善小而不為,勿以惡小而為之 高二1 班 班主任 劉惠萍課前預(yù)備 : 要求同學(xué)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班會(huì) 課上爭(zhēng)論；主持人 : 大家知道在 1971 年,羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物 送給了我們祖國(guó),如今中國(guó)有了很多棕熊大使的子孫們；眾所周知,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖陌閭H, 但是,竟然有人為了驗(yàn)證熊的嗅覺是否靈敏,毫無(wú)人性地用火堿,濃硫酸去傷害它們

20、；你們看,有的棕熊的舌頭已 經(jīng)被燒成了重傷, 有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊；大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎他竟然是清華高校的高材生劉海洋；主持人 : 是?。☆^上有很多榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,這件事不得不引起我們的深思,為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起, 從日常行為中做起, 培育良好的公民道德,做到勿以善小而不為,勿以惡小而為之二,道德規(guī)范知多少 : 媒體幫助 : 呈現(xiàn)題目 同學(xué)活動(dòng) : 分四個(gè)組,每組必答三,文明,就差這一點(diǎn)4 題,搶答 10 題,評(píng)出優(yōu)勝組；主持人 : 或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,名師精編 優(yōu)秀教案甚至麻木了； 可是

21、只要認(rèn)真想想, 就會(huì)發(fā)覺這些事里有著很多與文明不合拍的東西；文明,就差這一點(diǎn)！媒體幫助 : 呈現(xiàn)幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片,指出社會(huì)上一些缺德的事 例；同學(xué)活動(dòng) : 參與爭(zhēng)論,聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子；四,我們?cè)趺崔k 主持人 : 文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流；信任大家在平常也見過(guò)不少表達(dá)了我們良好道德素養(yǎng)的事情,下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言, 談?wù)勀阋娺^(guò)的好人好事, 也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺?或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k；同學(xué)活動(dòng) : 參與爭(zhēng)論,積極發(fā)言；主持人 : 我們已經(jīng)聽過(guò)了很多同學(xué)的出色發(fā)言,可是,老師們又是怎么看的呢 下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下

22、你的看法吧！主持人邀請(qǐng)老師參與爭(zhēng)論；主持人 : 我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來(lái)了,物質(zhì)條件充裕起來(lái)了；但是,你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢 是否不僅吃米飯, 仍吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢 是否會(huì)講一口流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢主持人 : 當(dāng)然不是；一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴,一個(gè)能講一口流利外語(yǔ)卻道德敗壞的人依舊是社會(huì)渣滓；同理,一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大,除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明,仍要它的國(guó)民有良好的思想道德素養(yǎng)；名師精編 優(yōu)秀教案主持人 : 隨著國(guó)家的進(jìn)展,社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高；我們都希望為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)力氣, 可是僅有專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

23、夠的,我們?nèi)砸邆淞己玫纳鐣?huì)公德；只有這樣,我們才是文明的現(xiàn)代人,我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)；主持人 : 俗語(yǔ)有云,一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝；同樣的,我們?nèi)螒{的一句話, 一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神, 可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的文明程度, 可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)；我們要吸取劉海洋大事中的教訓(xùn), 努力提高我們的道德水平； 正如劉頌豪院士所說(shuō)的做一個(gè)在社會(huì)上加分?jǐn)?shù) 的高素養(yǎng)人才；因此,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,以德律己； 畫面: 講究公德,請(qǐng)從身邊小事做起！ 五,班主任寄語(yǔ) : 畫面: 班主任寄語(yǔ) 同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我

24、們學(xué)習(xí)的好人好事；在公德方面,我們班做得很好,比如 :我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好,每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí) ; 教室衛(wèi)生潔凈,有一個(gè)寂靜的舒服的休息環(huán)境; 我們班的師生關(guān)系, 同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作開心 ; 等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,全部 這些做法,看似簡(jiǎn)潔,但表達(dá)了道德建設(shè)的真諦,就是從行為養(yǎng)成入 手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,好像只 是微不足道的小事,卻呈現(xiàn)著一個(gè)班,一個(gè)學(xué)校的同學(xué)的總體素養(yǎng),呈現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素養(yǎng),呈現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平；要做一個(gè)合格的公民,就必需遵守社會(huì)公德,必需從身邊小事做起；名師精編 優(yōu)秀教案養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成

25、為文明禮貌,助人為樂,愛惜公物,愛護(hù)環(huán)境的好公民,讓我們的社會(huì)更加和諧,更加漂亮；主持人 : 信任同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德,講文明的好公民,好 同學(xué),那么,讓我們拿出士氣,莊重地許下諾言！身為一名試驗(yàn)中學(xué) 的高中同學(xué),信任我們今日的承諾,會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè) 有抱負(fù),有道德的人,為福中增光,為母校添彩！六,終止,再見；舉手之勞,參與環(huán)保 活動(dòng)主題 ：舉手之勞,參與環(huán)保 活動(dòng)時(shí)間 ：2022、10、19 活動(dòng)地點(diǎn) ：初一五班 活動(dòng)目的 ：1、培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神 2、提高同學(xué)環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣 3、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境,從自己做起,從身邊的 小事做起； 活動(dòng)起因 ：“ 十一

26、” 黃金周其次天,烏魯木齊南山旅行風(fēng)景區(qū)出 現(xiàn)顯現(xiàn) 80 名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括 30 名兒童；對(duì) 于這件事進(jìn)行爭(zhēng)論；同時(shí),我校是“ 綠色學(xué)?！?,我們發(fā)覺部分同 學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的情形仍 屢屢顯現(xiàn)；期望通過(guò)此次班會(huì),喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境訓(xùn)練重要性的名師精編 優(yōu)秀教案熟悉,增強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識(shí),自覺得愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從 身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈潔凈的校內(nèi)環(huán)境；此外,期望通過(guò) 這次活動(dòng)能夠呈現(xiàn)同學(xué)的才能,錘煉同學(xué)的組織才能,增進(jìn)相互間 的明白,并培育相互間的協(xié)作意識(shí)； 活動(dòng)過(guò)程 ：1. 主持人闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題2. 主持人發(fā)言宣布

27、活動(dòng)開頭主持人：“ 十一” 黃金周其次天,烏魯木齊南山旅行風(fēng)景區(qū)顯現(xiàn)顯現(xiàn)80 名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括對(duì)于這件事進(jìn)行爭(zhēng)論；3、同學(xué)對(duì)于大事進(jìn)行自由發(fā)言生 1：這是對(duì)我們的羞辱；生 2：對(duì)我們來(lái)講是可恥的；30 名兒童；下面我們就生 3：我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好我們的家園,從小就樹立環(huán)保意識(shí),不能再讓 外國(guó)人來(lái)提示我們；生 4：看了這篇報(bào)道, 使我聯(lián)想到韓國(guó)的綜合實(shí)力之所以能超過(guò)我國(guó),主要緣由是他們對(duì)各方面都很重視；生 5：愛護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起；名師精編 優(yōu)秀教案生 6：愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)；生 7：舉手之勞,參與環(huán)保；生 8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)；這雖然是一件小事,但它能使

28、你歡樂起來(lái)；4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)；主持人：大家說(shuō)得很有道理, “ 愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)” , “ 愛護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“ 撿起一張紙能使你歡樂起來(lái)” ；同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧； 請(qǐng)同學(xué)想想,說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例；同學(xué)共同爭(zhēng)論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)愛護(hù)身邊的環(huán)境？5、以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)論6、小組代表發(fā)言生 1：要做到人走燈熄,電扇停,不鋪張資源；生 2：見到垃圾隨時(shí)撿；生 3：不隨地吐痰,留意個(gè)人衛(wèi)生；生 4：每個(gè)人都要管好自己的“ 小天地” ；生 5：衛(wèi)生角應(yīng)當(dāng)保持潔凈、潔凈；名師精編 優(yōu)秀教案生 6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù),

29、做到一日三掃；生 7：同學(xué)之間相互監(jiān)督,英勇阻擋破壞環(huán)境的行為；生 8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；生 9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約,對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行懲罰,對(duì)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)8、環(huán)保學(xué)問搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保, 對(duì)于環(huán)保學(xué)問知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧；下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問搶答；（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以提高趣味性；）9、主持人小結(jié),班會(huì)終止；小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,愛護(hù)自己漂亮的家園,漂亮的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出“ 我們要共同愛護(hù)環(huán)境” 的心聲10、 班主任評(píng)判班會(huì),確定同學(xué)的才能,指出需改進(jìn)的地方,提

30、出期望； 班主任評(píng)判 ：通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平常沒留意到的生活小細(xì)節(jié),熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活；名師精編 優(yōu)秀教案美好的校內(nèi)環(huán)境,人人有責(zé)；環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事 做起；同時(shí),作為一個(gè)中同學(xué),也要宣揚(yáng)環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán) 保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)；班會(huì)課主題：抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游 方法：多媒體課件 班會(huì)預(yù)備： 1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)勝利與失 敗的體會(huì),與同學(xué)進(jìn)行溝通； 2 、利用 flash 制作一個(gè)課件, 找出一些高校生活的圖片及運(yùn)動(dòng) 員奮力拼搏的圖片,勉勵(lì)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)； 3 、班長(zhǎng)發(fā)出“ 抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)” 的倡議；

31、 4 、每人寫一份學(xué)習(xí)方案,定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)；班會(huì)過(guò)程： 引入 期末考試將至,距終考只剩14 天的時(shí)間了；時(shí)間匆忙流去,面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努 力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的“ 心聲“ 吧； 幻燈 八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得；何楚敏：人的青春是有限的, 雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把；因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌 握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒； 由于我堅(jiān)信,有志者事竟成,名師精編 優(yōu)秀教案破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳；李良波：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去；我這個(gè)

32、人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候 縱情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)；每當(dāng)我取得成果的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很興奮,由于我覺得我沒有給父母丟臉；但是爸爸對(duì)我說(shuō)： 笑在最終才是笑的最好；我知道我的成果 仍不值一提, 我將用最大的力氣最大的信心去取得最好的成果,同學(xué) 們看我的吧！何啟濠：雖然我個(gè)性活潑,看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂；但是我其實(shí) 對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的； 我的理科較好主要是由于我上課很認(rèn)真,并且喜 歡自己去主動(dòng)摸索, 所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)；當(dāng)然我想如 果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成果將會(huì)更好；何呈堅(jiān)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果,是由于我上 課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v, 依據(jù)老師的思路去認(rèn)真的聽課；下課的時(shí)候我對(duì) 有些疑難問題進(jìn)行爭(zhēng)論, 不明白的就去問老師； 每天都把上過(guò)的新課 復(fù)習(xí)一遍,這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處；假如不信可以去試試??！何喬立：擁有思維遲鈍的我,曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽 中得勝；一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理徘徊不決沒有太多的主見,但是唯 有對(duì)學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我信任,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用 學(xué)問武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地；名師精編 優(yōu)秀教案黎偉德：有人經(jīng)常埋怨時(shí)間太緊, 沒有時(shí)間復(fù)習(xí)； 魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 時(shí)間就像海