2022年主題班會(huì)教案-“認(rèn)識(shí)生命珍愛生命”小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、“ 熟悉生命,珍愛生命” 學(xué)校三年級(jí)中隊(duì)活 動(dòng)設(shè)計(jì)熟悉生命 珍愛生命 新村學(xué)校三（ 4）中隊(duì) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：訓(xùn)練的起點(diǎn)是人,訓(xùn)練人的前提是要熟悉人,懂得人；近來我們訓(xùn)練界始終在提倡生命訓(xùn)練,很多學(xué)校中都已經(jīng)開 始實(shí)施以生命訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、生活訓(xùn)練為素養(yǎng)訓(xùn)練切入點(diǎn) 的“ 三生訓(xùn)練”, 把“ 三生訓(xùn)練” 引入課堂、引入學(xué)校、引入同學(xué) 的家庭,將人的全面進(jìn)展貫穿于訓(xùn)練的始終；依據(jù)關(guān)于開展 20XX 年常州市中學(xué)校生命訓(xùn)練周活動(dòng)的通知,依據(jù)本校大隊(duì) 部的有關(guān)精神,切實(shí)保證廣大師生的人身安全,杜絕各種安 全事故的發(fā)生,切實(shí)提高同學(xué)的安全意識(shí),結(jié)合本班實(shí)際,深化安全訓(xùn)練宣揚(yáng)工作,各個(gè)隊(duì)員積極籌備,開展以生

2、命為 主題的中隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)安全學(xué)問宣揚(yáng)力度,著眼于全體同學(xué) 身心的和諧進(jìn)展,讓同學(xué)真正的體會(huì)到生命存在的價(jià)值,感 受到自己對(duì)生命的希望與熱忱,讓此種愉悅充實(shí)著孩子們生 活的每一天；這樣,孩子們才會(huì)真正珍愛生命,去制造屬于 自己的一片天地；同學(xué)現(xiàn)狀分析：如今的同學(xué)對(duì)生命的意義懂得比較偏頗,甚至有一些學(xué) 生認(rèn)為生命可以重來,死了仍能復(fù)生；他們比較簡(jiǎn)潔以自我 為中心,從小到大,他們已經(jīng)習(xí)慣全部人為他們著想,覺得 這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?而自己就從來不會(huì)站在別人的角度摸索問 題,他們覺得別人怎么想和自己無關(guān),做任何事情都不會(huì)考 慮其他人的感受,所以當(dāng)他挑選終止生命的時(shí)候,也不會(huì)考 慮到父母的感受,不會(huì)懂得父母

3、的那份哀痛；對(duì)于學(xué)校三年 級(jí)的孩子,生命意識(shí)更淡薄,這些都給我們的訓(xùn)練帶來很多 反思；活動(dòng)目標(biāo)：（1）同學(xué)能熟悉生命的意義,敬重、疼惜生命,樹立正 確的人生價(jià)值觀；（2）同學(xué)能自我訓(xùn)練,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促進(jìn)自身 進(jìn)展；（3）讓同學(xué)熟悉生命的神奇,進(jìn)而學(xué)習(xí)珍愛、 敬重生命；通過記錄生命的軌跡,讓同學(xué)明白父母期望其產(chǎn)生及誕生后 所經(jīng)受的成長(zhǎng)歷程,培育其感恩的心；活動(dòng)預(yù)備：1、舉薦同學(xué)閱讀勞碌的寶寶嬰兒從母親懷孕到誕生的過程的書；2、同學(xué)和爸爸媽媽一起回憶,前,有哪些另人印象深刻的大事情,、我從哪里來等介紹在懷孕過程及誕生滿三歲寫在“ 成長(zhǎng)大事記” 上,記錄生命的軌跡；3、新生命產(chǎn)生的影片片段、

4、活動(dòng)過程：一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)；感恩的心歌曲；二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員 報(bào)告人數(shù)；三、出旗、奏樂、敬禮；四、唱隊(duì)歌；五、主題活動(dòng)開頭：（一）、創(chuàng)設(shè)情境,感知生命；播放新生命產(chǎn)生的影片片段,內(nèi)容主要是介紹胎兒 在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過程；（二）、圖文展現(xiàn),明白生命；對(duì)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的生命起源說明,（三）、爭(zhēng)論溝通,感知生命；明白生命的起源科學(xué)；給同學(xué)發(fā)學(xué)習(xí)卡,并要求同學(xué)依據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問題綻開 爭(zhēng)論：1、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺？可能會(huì)做哪 些事？2、假如可以回到媽媽的肚子里,什么話？（四）、故事啟發(fā),感悟生命；你想聽爸爸媽媽跟你說敘述故事我誕生的那一天；要求同學(xué)仔細(xì)傾聽,并結(jié)合自己的相冊(cè)或“ 成長(zhǎng)大事記” 談?wù)剬?duì)生命成長(zhǎng)的感悟；（五）、活動(dòng)體驗(yàn),溝通共享；播放抒情輕音樂,創(chuàng)設(shè)氛圍,巡邏指導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手制作；1、用文字、圖畫,或照片把“ 成長(zhǎng)大事” 記錄在成長(zhǎng)小 書上；2、指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)展現(xiàn)、共享自己的成長(zhǎng)小書；（六）、小結(jié) 每個(gè)人的誕生都要就經(jīng)受漫長(zhǎng)的過程,我們都在父母的 滿心期望和辛苦孕育中來到這個(gè)世界,我