2022年九年級上冊信息技術(shù)教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載九年級上冊信息技術(shù)教案第一章：多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 一、教材分析：本章是中學(xué)信息技術(shù)教材九年級上冊第一章的內(nèi)容；這一章是學(xué) 生在學(xué)習(xí)了初二的多媒體演講稿的制作的基礎(chǔ)上,進一步接觸多媒體 技術(shù)的相關(guān)概念,屬于多媒體技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)；二、同學(xué)分析：中同學(xué)的認知特點主要以形象思維為主,對新穎事物很感愛好,處于對事物懂得的感性熟悉階段；感知事物時, 往往是目的性不夠明確,無意性和心情性比較明顯,對事物的主要與次要特點分辯不清,仍不能客觀或全面地分析問題；因此,對同學(xué)進行教學(xué)的過程中,關(guān) 鍵在于誘導(dǎo)、疏通與滲透；三、教學(xué)目標：1、學(xué)問目標：明白多媒體技術(shù)的概念；明白媒體的種類及特性；把握多媒體

2、的常用工具軟件；2、技能目標：學(xué)會使用常用的多媒體工具軟件,為我們的教學(xué)服務(wù)；3、情感目標：通過大量學(xué)問和資料的介紹, 使同學(xué)初步明白多媒體技術(shù)的概念 及特性,增強同學(xué)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)愛好；四、重點難點學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1、教學(xué)重點：多媒體工具軟件的使用方法；2、教學(xué)難點：常用的多媒體軟件的使用；本課的教學(xué)難點是媒體及多媒體工具的使用方法,多媒體的應(yīng)用范疇越來越廣泛； 明白多媒體信息的分類, 并把握簡潔的多媒體信息 輸入和處理方法,可以為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)；五、教學(xué)策略與手段（1）同學(xué)互動探討的學(xué)習(xí)方法（2）總結(jié)、歸納 六、課時支配： 4 課時 七、教學(xué)過程 第一課時：多媒體技術(shù)的概念一

3、、 引入新課：很久以前信息的交互方式只是有文本和文字,運算機的顯現(xiàn) , 給人們不但減輕了勞動強度, 更是提高了效率 , 多媒體的顯現(xiàn) , 語音和圖像的實時獵取,使人們獵取和溝通信息的渠道大為擴展 , 促進了各個學(xué)科的進展和融合 , 開拓了運算機在各個技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,從而對整個人類社會產(chǎn)生了重大的影響 革命；二、 相關(guān)的概念介紹：1、什么是媒體：. 給人類的工作和生活帶來了一場稱聲音,圖像,圖形,文字等為信息的載體,也稱媒體；在運算機領(lǐng)域,媒體有兩種含義：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）指用以儲備信息的實體,比如：軟盤,光盤,和半導(dǎo)體存 儲器；（2）指信息的載體,如數(shù)字,文字,聲音,圖像等；2、什么

4、是多媒體：a. 一般懂得：將影像、聲音、圖形、圖像、文字等多種媒體結(jié)合 在一起,形成一個有機的整體,能實現(xiàn)肯定的功能,稱之為多媒體；b. 指能夠同時獵取、處理、編輯、儲備和呈現(xiàn)兩個以上不同類型 信息媒體的技術(shù)；3、什么是多媒體技術(shù)：a. 一般懂得：多媒體技術(shù)就是要把機器處理的信息多維化,通過 對信息的獵取處理, 使之能更好地滿意人類在感官上全方位的多媒體需求；b. 指綜合了各種已有的媒體, 以運算機為基礎(chǔ), 運用了先進的傳 播手段的一種技術(shù)；4、多媒體技術(shù)的幾個特性：1）、信息載體的多樣性 視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺, 其中前三種占了 95%的信息量；在信息交 運算機以及與之相類似的設(shè)備都遠

5、遠沒有達到人類的水平,互方面與人的感覺相去更遠；2 、協(xié)同性 是指和諧性,也就是各種媒體能后有條不紊地根據(jù)肯定的次序有 機地協(xié)作,和諧一樣；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3 、實時性 準時性,在人的感官系統(tǒng)答應(yīng)的情形下,進行多媒體交互,就好 象面對面地溝通一樣,不會顯現(xiàn)一方停滯,聲音和圖像都是連續(xù)的；4 、集成性 它是集文字、文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息于 一體,象人的感官一樣；三：課堂小結(jié)：由同學(xué)自己對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié),然后,老師指出重、難點,要求把握；四、課后反思：同學(xué)求知欲深厚, 對這節(jié)課的學(xué)問懷著劇烈的奇怪心,同學(xué)對知 識的把握較好,達到了預(yù)期的教學(xué)目的；其次課時：常見媒體種類與使

6、用 一、 常見媒體的種類 臺式多媒體 五類：文本、圖像、聲音、視頻和動畫；文本 .txt .doc .rit 圖像 .bmp .Jpg 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載.Gif .Wmf 聲音 .wav .midi 視頻 .avi .mpg .rm .wmv .mov 動畫 .flc .fli 二、 常見媒體的技術(shù)常識 1、文本 軟件有： WPS 、WORD、WINDOWS 中的 notepad 等；獵取途徑：主要有鍵盤輸入和掃描識別；仍有手寫識別、語音識 別等；鍵盤輸入是最常用的方式；掃描識別技術(shù)是將文本掃描成肯定格式的圖像,再重復(fù)轉(zhuǎn)換成計算機文本的一種新興技術(shù),它主要由掃描儀和 2、圖像OCR軟件組成；

7、獵取圖像的方式有：掃描儀、數(shù)碼相機、專業(yè)的圖像處理軟件中 制作；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載獵取和處理圖像時的重要技術(shù)參數(shù)：圖像尺寸：指圖像的大小 分別率：使用單位為：DPI；圖像顏色深度：一幅圖像能擁有多少種顏色, 如黑白是兩種顏色,顏色深度為 1；顏色深度是 8 的圖,有 256 種顏色；亮度、對比度：顏色所引起的人眼對明暗程度的感覺、圖像中的 明暗變化或者亮度大小的差別；色調(diào)、飽和度：光出現(xiàn)的顏色、顏色的深淺程度；3、聲音運算機中,聲音文件主要有MIDI 文件和數(shù)字音頻文件兩大類；MIDI 是國際標準化樂器數(shù)字接口的縮寫,其音樂文件的優(yōu)點是 儲存量小、載入速度快、音樂動聽動聽；制作和編輯可以通過

8、MIDI 制作系統(tǒng)完成；數(shù)字音頻文件是對模擬聲音通過采集和數(shù)字化轉(zhuǎn)換后得到的,其 格式有 .WAV、.WMA、.MP3等；制作和處理可以通過音頻處理系統(tǒng)來 完成；4、視頻視頻制作系統(tǒng)：采集編輯轉(zhuǎn)換5、動畫比靜態(tài)圖像更能表達很多信息；的要求也抵；三、 同學(xué)爭論占用的儲備空間較少, 對處理器學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在平常使用多媒體軟件的過程中,應(yīng)留意那些問題？提示：制作作品和應(yīng)用方面來爭論；四、 多媒體作品制作過程中使用媒體文件需留意的問題使用及處理媒體文件切記一個宗旨：在多媒體作品中使用的媒體文件,處理過程、運行表現(xiàn)過程都是基于運算機的；因此,需留意：1、 文字的處理要留意系統(tǒng)語言平臺問題；2、 在圖

9、像的處理和使用上,要留意辨論率的采納；3、 聲音和影像的處理和使用, 要用通用的壓縮方式, 以使可移植性加強；五、 課后反思：同學(xué)們提出問題,解決問題的才能有所提高；第三課時：多媒體工具軟件一、 引入新課：在制作各種需要的媒體素材時,需要用到各種多媒體工具軟件；目前我們學(xué)習(xí)過那些軟件呢？同學(xué)摸索回答：二、 介紹幾種多媒體工具軟件1、文本工具 文字處理軟件, 例如：windows 自帶的 wordpad 寫字板；Office 中的“word” 等； Ocr；2、圖形工具學(xué)習(xí)必備 歡迎下載矢量圖：文件小,重新設(shè)置大小不會轉(zhuǎn)變其品質(zhì)；位圖：放大后會顯現(xiàn)鋸齒現(xiàn)象；共有的特點： A、顯示圖形 B、圖形素

10、材庫 C、專業(yè)圖形庫 3、圖像工具 功能： A、顯示圖像,包括屏幕上的定位；B、圖像編輯,包括文件治理,圖像文件格式的轉(zhuǎn)換；C、圖像壓縮,文件大時候,需要壓縮；D、圖像撲捉,利用數(shù)碼相機、數(shù)字化模板和圖像掃描儀 實現(xiàn)；E、圖像素材庫,供應(yīng)一些現(xiàn)成的素材；常用圖形圖像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUSTRATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio 等；4、音頻工具音頻包括 WAVE文件和 MIDI 文件；主要功能有： A、音頻播放B、音頻編輯C、音頻錄制D、聲音素材庫常用工具軟件： CoolEditPro 、Cake-Wal

11、kPro 5、視頻工具學(xué)習(xí)必備 歡迎下載功能： A、顯示視頻 B、視頻編輯 C、視頻壓縮 D、視頻捕獲 E、視頻素材庫 常用工具： Mediastudio 、Premiere 6、播放工具 多媒體播放工具重要用語顯示、瀏覽、播放圖像、音頻、視頻等多媒體數(shù)據(jù)；常用的工具有： Windows media player Real player Quicktime player 等；7、動畫工具 主要功能： A、動畫顯示 B、動畫編輯 C、動畫素材庫常用工具軟件： Ulead GIF Animator 三、 同學(xué)爭論、Cool3D、Flash 等；你知道哪些軟件可以抓取屏幕圖像？嘗試截幾幅圖；操作課的

12、時 候可以試試；四、 課后反思：對于本節(jié)課的學(xué)問, 同學(xué)們的明白很少, 建議在今后的教學(xué)過程 中,應(yīng)要求同學(xué)先收集資料,整理資料后,再上,成效會更好；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第四課時：多媒體技術(shù)的應(yīng)用一、 引入新課多媒體技術(shù)的進展目的是為了應(yīng)用,作為本身是一種高科技的技術(shù),它有較強的滲透性；那么,大家可以說出來,你所知道的多媒體 應(yīng)用的領(lǐng)域嗎？同學(xué)摸索、爭論后回答：二、 新課探究 一起來爭論多媒體技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域；1、訓(xùn)練 交互學(xué)習(xí) 模擬教學(xué)環(huán)境利用多媒體技術(shù)逼真地呈現(xiàn)試驗過程,供的“ 試驗材料” 完成試驗；2、信息查詢 豐富人們的生活隨心所欲地利用多媒體提同學(xué)舉例：查詢資料,查詢試題,查詢天氣預(yù)報等；3、消遣CD音樂觀看 VCD、DVD 數(shù)字視頻多媒體三維嬉戲點播系統(tǒng),多媒體家電等；4、通信（1）、多形式的信息互動溝通,不同的溝通形式適合不同的信學(xué)習(xí)必備 歡迎下載息；加強了信息的有效性；（2）、在瀏覽網(wǎng)頁時候,看到的不僅是文字,仍有聲音,動 態(tài) 圖像,三維影像；5、出版物 電子出版物以光盤的形式顯現(xiàn)；包括： CD-ROM VCD DVD 特點： A、圖、文、聲并茂 B、價格低廉 C、便于攜帶、檢索、查詢 三、 小學(xué)問 電子書又稱 ebook , 是與傳統(tǒng)的圖書相對而言的,它其實就是將圖書的內(nèi)容制作成肯定格式的電子文檔