2022年主題核心經(jīng)驗小中大

1、小班主題核心體會1. 小寶寶主題內容與要求：學用一般話說出自己與同伴的姓名,能關注自己與同伴的五官與四肢；核心體會 : 認知： 熟悉身體（五官和四肢）學說姓名（自己、同伴）情感： 情愿應答 寵愛同伴（情愿和同伴一起玩）2. 娃娃家主題內容與要求：明白自己的家和家人,靠近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感；核心體會：情感： 靠近家人（感受爸爸媽媽好）才能： 仿照大人（學做爸爸媽媽、學著整理物品）明白家人（爸爸媽媽等長輩的名字和用品） 3.主題內容與要求：好聽的聲音寵愛聽辨四周的各種聲音,區(qū)分不同的聲音以及所表示的意義；核心體會 : 認知： 聽辨聲音（鈴聲、家里的聲音、車聲等）情感： 寵愛仿照（

2、用嗓子、玩具、樂器等發(fā)出好聽的聲音）4. 小兔乖乖主題內容與要求：愛聽童話故事,寵愛觀看照管小兔,并有愛好參與打扮活動；核心體會 : 情感： 愛聽故事 寵愛小兔（靠近、觀看、照管小兔）才能： 觀看小兔（特點、習性）打扮小兔（撕貼、表演等） 5. 學本事內容與要求：體會每個動物都有各自的本事,有愛好地學做各種仿照動作；核心體會：認知： 明白常見動物的本事 情感： 寵愛仿照（動物的叫聲和動作）內容與要求：6. 蘋果與橘子熟悉常見水果的名稱,感知它們明顯的特點 核心體會：認知： 感知特點（名稱、形狀、顏色、味道、生長過程）感知 1 和很多情感： 樂于動手（剝橘子、做水果） 7.小司機內容與要求：明白

3、常見車輛的不同形狀,體驗車輛給我們帶來的便利；核心體會 : 認知： 車輛特點（常見車輛的名稱、形狀、用途）情感： 愿意擺布（玩具車）學做小司機（看紅綠燈、運貨） 8.小醫(yī)生內容與要求：識別常見的醫(yī)藥用品,懂得人們生病需要醫(yī)生治療才能復原健康,遇到打針吃 藥不可怕；核心體會：情感： 不怕打針和吃藥 學做小醫(yī)生 認知： 常見的醫(yī)藥用品（聽診器、針筒、體溫計）9. 不怕冷主題內容與要求：感知冬天明顯的季節(jié)特點,情愿參與溫和身體的活動；核心體會：情感： 不怕冷（每天上幼兒園、愿意參與冬季運動）認知： 明顯特點（冰冷、刮風、下雪等）取暖方法 10. 過年啦感知春節(jié)、元旦喧鬧景象,寵愛參與各種形式的節(jié)日活

4、動,體會過新年的快 樂；核心體會 : 情感： 寵愛過年（感受過年真喧鬧）表現(xiàn)： 布置新年環(huán)境 表演新年歌舞 11. 我的幼兒園主題內容與要求：樂于參與集體活動,體驗幼兒園生活的歡樂,能遵守簡潔的集體規(guī)章；核心體會：情感： 體驗歡樂（情愿上幼兒園、情愿與大家一起玩）才能： 適應才能（遵守簡潔的集體生活規(guī)章、嬉戲規(guī)章）認知才能（名稱、顏色、對應等）12. 熊的故事主題內容與要求：嘗試用各種方式表述故事情節(jié),對物體的大小進行比較或匹配；核心體會：情感： 愛聽故事、情愿表述 認知： 比較匹配（大、中、小）13. 好伴侶主題內容與要求：寵愛自己的伴侶,體驗與老師、同伴一起活動的歡樂；核心體會 : 情感：

5、 情愿共享（玩具、食品）認知： 比較對應（找關聯(lián)） 14.白天和黑夜主題內容與要求：有觀看太陽、月亮的愛好,區(qū)分白天和黑夜；核心體會：認知： 觀看愛好（白天和黑夜、太陽和月亮）感知變化（月亮、光線、影子的變化）情感： 不怕黑夜 愿意表達（用語言、肢體動作表達白天、黑夜、影子等）15. 小花園主題內容與要求：寵愛觀看四周的花草樹木,有疼惜它們的情感；核心體會：情感： 寵愛觀看、疼惜花草、肌膚觸摸 認知： 花草樹木的顏色、大小、多少 才能： 花草樹木的對應、配對、排序 16. 動物的花花衣主題內容與要求：寵愛、靠近各種常見的動物,分辯動物明顯的特點；核心體會 認知： 感知比較（常見動物的明顯特點）

6、情感： 寵愛常見動物 17. 雨天主題內容與要求：感知雨天的自然現(xiàn)象,感受雨中的歡樂 核心體會：認知： 感知雨天（雨天的自然現(xiàn)象,如雨點、雨聲等）熟悉雨具（雨傘、雨衣、雨鞋）情感： 感受雨中活動的樂趣 18. 理發(fā)師主題內容與要求：明白理發(fā)師的勞動,情愿理發(fā)；核心體會：情感： 情愿理發(fā) 學做理發(fā)師 認知： 常見的理發(fā)工具 理發(fā)師的勞動 19. 夏天真熱呀主題內容與要求：感知夏天明顯的氣候特點,愿意參與各種使身體涼快的活動；核心體會：認知： 找涼快（乘涼、游泳、戴涼帽）情感： 寵愛洗澡主題內容與要求：20. 好玩的水初步感知水的性能,嘗試利用水玩各種嬉戲,并體會玩水的歡樂；核心體會：情感： 水真

7、好玩（用各種方式玩水）認知： 水的特性（水會流淌、不同水聲等）中班主題核心體會 主題：我在公路邊 認知與才能：觀看識別（車輛特點、公路標識、交通設施等）懂得關系（標識與人們生活的關系）態(tài)度與行為：遵守規(guī)章（安全過公路、不亂扔垃圾等）主題：水真有用 情感與體驗：體驗水很重要 懂得疼惜水的道理 認知與才能：探究發(fā)覺（四周的水、身體里的水、水的用處）操作試驗（感知水的特性）主題：交通工具 認知與才能：觀看比較（不同交通工具的特點、功用）溝通明白（乘坐不同交通工具的常識、規(guī)章及便利）情感與態(tài)度：體驗乘坐樂趣 遵守乘坐規(guī)章 主題：好吃的食物 情感與態(tài)度：不挑食 認知與才能：感知辨別（食物種類、外觀、味道

8、、生熟變化等）參與制作（食物拼盤、蔬果玩具等）文明用餐 主題：冰冷的冬天 認知與才能：觀看現(xiàn)象（冰與雪、樹與花等季節(jié)特點）明白發(fā)覺（動、植物的過冬方式）情感與表達：適應環(huán)境（堅持冬季錘煉、留意保暖御寒等）體驗新年歡樂 主題：幼兒園里伴侶多 情感與態(tài)度：體驗共處歡樂（友好交往、共慶“ 六一”）遵守集體規(guī)章 認知與才能：關注與明白（同伴的特點、生日及喜好等）溝通與交往（與同伴、老師做伴侶的方法）主題：我愛我家 情感與表達：感受關愛（家人對自己的愛、家的溫和）愿意表達（用多種方式和材料表達對父母、長輩和家的情感）認知與才能：明白家庭（家庭成員、地址和常用物品等）收集信息 運用多種方式收集家人、家庭的

9、信息）主題：身體的隱秘 認知與才能：熟悉身體（主要部位的外部特點及功能）觀看比較（運用測量、比較等方法發(fā)覺自己的變化）情感與表現(xiàn)：體驗成長的歡樂 愿意表現(xiàn)（表情、動作）主題：四周的人 認知與才能：明白關系（常見職業(yè)的服裝和用具,職業(yè)與人們生活的關系）仿照體驗（不同職業(yè)的行為特點及交往合作）情感與態(tài)度：關懷敬重（勞動者、勞動成果）主題：在農(nóng)場里 認知與才能：觀看比較（家禽和家畜的形狀特點和生活習性）明白關系（動物與人們生活的關系）情感與態(tài)度：寵愛動物 有明白的愛好 主題：玩具總動員 認知與才能：明白探究（玩具的特點與玩法）分類整理 態(tài)度與行為：情愿共享（輪番、交換、一起玩等）遵守規(guī)章 主題：春天

10、來了 認知與才能：查找發(fā)覺（春芽、春苗等萬物生長）關注變化（動植物、自然現(xiàn)象等變化）情感與表達：多樣表達（大自然的美）靠近自然（體驗外出春游、游玩的樂趣）主題：在秋天里 認知與才能：感知變化（動植物、天氣、人們服裝等變化）明白豐收（參與各種收集、收成活動）情感與態(tài)度：體驗歡樂（豐收和團聚的歡樂）主題：常見的工具 認知與才能：熟悉用具（生活用具、家用電器、學習用品、勞動工具等）明白用途（給生活帶來的便利）動作與技能：操作使用（穿線、剪貼、拆裝、修補等）探究嘗試（樂于嘗試多種常見工具）主題：在動物園里 認知與才能：觀看特點（形狀、動作、聲音等）比較異同（不同動物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本事等）情

11、感與表達：多樣表現(xiàn)（制作、繪畫、仿照表演等）寵愛動物 主題：火辣辣的夏天 認知與才能：觀看現(xiàn)象（雷電、彩虹等天氣現(xiàn)象及動植物的變化）明白方法（防暑降溫的方法）情感與態(tài)度：適應環(huán)境（調整活動方式）體驗樂趣（嬉水、捉蜻蜓等）大班主題核心體會 主題我是中國人情感與態(tài)度：愛祖國愛家鄉(xiāng)、中國人的驕傲 認知與才能：標志（國旗、國歌、國徽等）城市（上海、北京等）民族（漢族、維吾爾族等）民俗（春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日）動作與技能：民間藝術（剪紙、捏泥人、畫京劇臉譜等）民間嬉戲（舞蹈、體育等）主題好玩的水情感與態(tài)度：環(huán)保意識（關懷水環(huán)境、疼惜水資源）生活習慣（節(jié)省用水）認知與才能：特性（水的三態(tài)、沉浮、溶

12、解等）關系（水與人、水與動植物）動作與技能：動手動腦（水的小試驗）安全衛(wèi)生（自我愛護技巧）主題：我自己情感與態(tài)度：觀賞自己 調劑心情（懂得、表達、掌握等）交往合作 認知與才能：特點（探究身體：會動部位、對稱部位、內部器官等；明白自己：外貌、性格、愛好等）變化（身體的變化、影子的變化）差異（男孩與女孩、自己與他人）動作與技能：自我愛護（愛護身體、主動飲水、不吃垃圾食品等）寵愛運動 主題：有用的植物情感與態(tài)度：愛好（探究植物、愛好種植）環(huán)保（疼惜綠化、體驗植樹）認知與才能：特點（植物的種類、植物的特性）關系（蔬菜有養(yǎng)分、植物能保?。﹦幼髋c技能：種植（照管植物角、養(yǎng)護種植園）主題：我們的城市情感與態(tài)

13、度：愛城市、愛家鄉(xiāng) 認知與才能：特點（城市的建筑、道路交通、生活設施等）變化（城市的過去、現(xiàn)在、將來）關系（城市與人的生活）表達與表現(xiàn)：創(chuàng)意設計（將來城市、汽車、廣告等）說說唱唱（上海說唱、童謠等）主題：春夏秋冬情感與態(tài)度：感受樂趣（探究自然現(xiàn)象的樂趣、照管植物的樂趣、適應并參與四季活動 的樂趣）體驗漂亮（體驗季節(jié)交替的沒、不同季節(jié)自然風景的美、寵愛某季節(jié)的理由與情感）認知與才能：發(fā)覺變化（四季的漸變與輪換、常見植物的生長與變化、風雨雷電等自然 現(xiàn)象的變化、天氣的變化）明白關系（天氣與人們生活的關系、季節(jié)與人們生活的關系、季節(jié)輪換的順 序）關注特點（四季的明顯特點、風雨雷電的明顯特點）表達與表現(xiàn)：觀賞作品、表現(xiàn)設計 主題：動物大世界情感與態(tài)度：疼惜動物、寵愛探究 認知與才能：動物習性（特點與環(huán)境、