初中：快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)

1、第5課快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo).通過(guò)唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，理解人與自然的主題，感受民族樂(lè)器。.能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。.能為歌曲創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂(lè)器的音色，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)節(jié)奏的學(xué)習(xí)。得兒喂教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué).師生問(wèn)好.柯達(dá)伊手勢(shì)（小拳do do do.）二、導(dǎo)入.今天，老師帶小朋友們來(lái)到音樂(lè)森林，你們瞧，這兒有哪些小動(dòng)物呢？他們都在演奏什 么樂(lè)器呀？（鱷魚吉他）（小熊大提琴）（獅子鼓）（小雞三角鐵）（小?？谇伲ê?子笛子）（大象手風(fēng)琴）（小兔子圓號(hào)）（長(zhǎng)頸鹿鋼琴）.原來(lái)

2、呀，森林里小動(dòng)物們一起在開音樂(lè)會(huì)呢，別提有多開心了，他們今天派了動(dòng)物代表 小狗和小貓送來(lái)了一封給小朋友們的邀請(qǐng)函，你瞧。.小狗和小貓說(shuō)呀，需要通過(guò)他們的關(guān)卡才能參加，你們有信心嗎？老師也相信我們班的 小朋友一定可以成功過(guò)關(guān)。三、新課教授.聽樂(lè)器首先，我們來(lái)聆聽今天要學(xué)習(xí)的歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，小朋友們，聽一聽，音樂(lè)中唱 到了哪些樂(lè)器呢？（小胡琴小喇叭小銅鼓）.第一個(gè)小胡琴A.那我們一個(gè)個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)，小胡琴是長(zhǎng)什么樣的呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，下面有個(gè)音箱，要用琴 弓來(lái)拉）B.小朋友們，你們可以跟老師一起，徒手來(lái)拉一拉我們的小胡琴嗎？仿佛我們的腿上 放了個(gè)小胡琴（學(xué)唱“拉起我的小胡琴呀得兒喂”）唱詞再唱譜。唱譜發(fā)現(xiàn)

3、八分休止符（紅燈剎車半拍）二分音符（兩拍）C.噢、我們的小胡琴拉出來(lái)的聲音是怎么樣的呢？你聽（聽第一段，學(xué)唱“啜扭啜扭 扭扭得兒喂”）你們可以模仿嗎？唱詞再唱譜。節(jié)奏和第一句是一樣的，也有八分休止符，但是最后還是二分音符嗎？這兒的休止 符，休止i拍，叫做四分休止符。我們把停的久一點(diǎn)的四分音符，叫做大剎車，短 一點(diǎn)的，半拍的八分音符，叫做小剎車，我們都要?jiǎng)x住車哦。D.咦？小狗和小貓豎起耳朵很認(rèn)真的聽呢，小朋友模仿的非常像，小狗和小貓都非常 的開心（學(xué)唱“小狗小貓豎起耳朵聽的滿臉笑嘻嘻呀得兒喂”）唱詞再唱譜。E.這一長(zhǎng)句有沒(méi)有出現(xiàn)休止符呢？沒(méi)有，因?yàn)樾」沸∝埪牭叫∨笥褌兠烂畹母杪?，?樂(lè)壞了，笑得

4、停不下來(lái)了呢，我們也要把他們的這份快樂(lè)演唱出來(lái)哦.第二個(gè)小喇叭A.同樣的，剛剛的小胡琴我們已經(jīng)表現(xiàn)的非常好了，第二樣樂(lè)器是？（小喇叭）小喇 叭長(zhǎng)什么樣子呢？（大大的喇叭口，發(fā)出非常響亮的聲音）B.你能跟著一起吹一吹嗎？拿起我們的小喇叭吹一吹 （學(xué)唱“吹起我的小喇叭呀 得 兒喂”）唱詞再唱譜。注意剛才我們發(fā)現(xiàn)的小剎車，這兒是不是一模一樣的呀C.那小喇叭的聲音是怎樣的？我們來(lái)聽聽（聽第二段，學(xué)唱“嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒嗒嗒 得兒喂”）你們可以模仿嗎？唱詞再唱譜。這兒的大剎車，注意啦D.嗯？小狗和小貓也跟著唱呢，它們的歌聲是怎樣的呀？（學(xué)唱“小狗小貓跟著唱呀 汪汪汪唯唯唯呀得兒喂”）唱詞再唱譜。.第三個(gè)小

5、銅鼓A.拿著最后一個(gè)樂(lè)器，我們剛才聽到什么啦，對(duì)了，小銅鼓，這最后一關(guān)通關(guān)了，我 們就可以獲得森林音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券了，小朋友們想不想？B.小銅鼓長(zhǎng)什么樣子呢？（圓圓大大的，發(fā)出咚咚咚咚的聲音）C.這一次相信小朋友們都已經(jīng)很熟悉了，可以直接演唱嗎？D.哎！這會(huì)小狗小貓?jiān)诟陕锬?？搖頭擺尾的蹦呀跳呀，他們知道小朋友們一定會(huì)順利 通關(guān)，已經(jīng)迫不及待的想要出來(lái)迎接大家呢。（學(xué)唱“小狗小貓搖頭擺尾跳呀蹦呀 跳呀蹦呀得兒喂”）.結(jié)束句那現(xiàn)在可以三段連在一起，跟著音樂(lè)一起輕輕的跟唱嗎？有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，我們歌唱結(jié)束后，后面還有一句什么呀？（結(jié)束句）這最后一小局部的旋律乂是怎樣的呢？可以跟著老師的鋼琴一起試著來(lái)唱吧（先唱譜 再加詞）.全曲完整演唱四、創(chuàng)編歌詞我們終于突破了重重難關(guān)，加入到小動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)，它們呀希望小朋友們也能自己編創(chuàng) 歌詞來(lái)演唱他們的音樂(lè)，做一個(gè)小小音樂(lè)家呢。你瞧，這兒有很多小動(dòng)物的樂(lè)器，有有哪個(gè)小朋友可以自告奮勇的來(lái)展示他的作品 呢（三角琴叮叮咚咚）五、總結(jié)小朋友們這節(jié)課表現(xiàn)的真棒，也在今天的音樂(lè)